摘要:你知道孩子对于大人,对于家长,她不会像我们大人,作为社会人的角色,会顾及别人的反应,别人的感受,而是会有什么就直接表现出来。何况是对于自己的家长,都这么多年了,一直就是我怎么怎么样表现,你都得承受,所以她就不会有什么顾忌。
为何需要易子而教?
昨天的文章里,谈到现在孩子不好教的问题,参见:你真的了解孩子吗?为什么孩子不爱听家长的话?如何走近孩子?如何跟孩子进行沟通?
你知道孩子对于大人,对于家长,她不会像我们大人,作为社会人的角色,会顾及别人的反应,别人的感受,而是会有什么就直接表现出来。何况是对于自己的家长,都这么多年了,一直就是我怎么怎么样表现,你都得承受,所以她就不会有什么顾忌。
但是这样的话,孩子就很容易伤害到家长。所以我会引导这个孩子,要去理解她的母亲,要想想看她的母亲这么多年是怎样的一种心情。
我并不是说就像很多的苦情剧里面,让孩子要去理解孩子,你的妈妈多么的不容易,你要学会体贴她等等。这样的话,其实就让这个孩子背上了一种道德负担,就觉得既然她妈妈这么不容易,因为她是弱者,所以我才去理解她才去接纳她。这样的话,又会让孩子对家长有偏见了,感觉是我在可怜你,所以让着你,实际上还是你不对,那也是不利于她们之间关系的建立的。
而且这样的话,她可能也听的多了,别人也教过她,就说你看你妈妈这么多年,一个人带着你,把你拉扯大多么的不容易……这就会让孩子很反感,就会觉得你是又来给我进行道德说教,那我就偏不听。
再说,她也做不到,她毕竟也才刚刚长大,你如果说让她是因为同情心来接纳自己的母亲,那还是效果不好的。
所以,我是让她从一个成年人的角度去理解自己的家长,去想想看,你的母亲,一个人这么多年,她会有怎样的一种心态。如果是你在社会上遇到这样一位女士,你会怎样去看待她?
何况,你要现在跟她相依为命,很多你的决定还需要得到她的支持,那么,你觉得怎么样跟她相处会有更好的效果……
就通过这些方式的引导,让她能够感觉到这个事情其实是应该这么做,要往最好的方向去发展需要怎么做,这样的话她就会容易接受。
易子而教与自我成长
所以,在这个过程中,的确是要讲方法的,我们要知道怎么去跟孩子沟通。
但是如果家长自己做不到的话,就可以请另外的一位老师来替你做,易子而教真的能够起到一个不一样的作用!
后来,这位家长在了解了我跟孩子沟通的这些过程以后,还对我非常感激。她说我在这个过程当中,充分地维护了她作为一个母亲的尊严,同时也对孩子进行了一个很好的疏导。这是她自己是做不到的,孩子也不愿意听这些话。
而那个孩子在跟我交流的过程当中大哭了一场,其实也是自己心里面有很多的委屈,很多的不解,没处倾诉,平时她跟自己的母亲一交流就容易吵起来,因为双方心里面都郁结了很多的委屈。
我从她们母女俩这儿,就听到了很多她们的不容易以及对对方的意见。但是你说谁来做这工作?她们身边真的没有这样的人,所以这位家长就是找到几千公里之外的我,来远程求助。
尽管这只是一次普通的学生规划工作,我在这篇文章里讲到过整个的规划流程:孩子没有目标方向,家长不会填报志愿,怎么办?我能怎么帮你?但实际上,要做好这次规划,我需要做很多额外的又相关的工作。这位家长在整个过程中,跟我进行了多次沟通,打了很多次电话,讲了很多心里话,所以我很理解他,但是也不能直接就叫孩子完全听她的。
其实孩子自己心里面还有很多委屈,因此我是给母女俩都进行了很多情绪的疏导心理的建设,然后才来给孩子进行规划的。
这样孩子也才愿意跟我聊到自己的规划,我也才能引导到她对妈妈的理解,而这样做规划工作,也才能有效。
所以,可见,要做好孩子的规划,促进跟孩子的沟通,的确是需要很多专业积累的,包括心理咨询、生涯规划、还有长期多个案例的沟通经验等等。
当然,如果家长们想要自己来学习积累,也是可以的,而且,即使家长们能够请别的老师来易子而教,也最好让自己通过学习得到成长,成为更懂孩子的家长。
那这么多内容,从什么开始学起呢?我建议就从生涯规划开始学习,因为这样比较直接。
要知道,我们做生涯规划工作最终的目的,就是为了让每个人每个家庭能够生活幸福,也会有相应的帮助人们生活幸福的理念和方法,家长们如果学习了生涯规划,哪怕只是具有了生涯规划的理念,也就可能知道该用什么方法,该用什么方式去跟孩子沟通,该去聊什么会更有效果,这样也会比一点不懂规划要好得多。
我发现,很多家庭的亲子关系比较紧张,以及很多人自己的生活不幸福,主要的原因就是因为完全不了解生涯规划,缺乏规划的理念。
如果说你真的懂了规划,哪怕我们在跟孩子交流的过程当中,还是很难去克服亲子之间这个关系的特殊性,但是你至少可以减少很多的矛盾冲突。因为你不会对孩子有一些不合理的要求,不会让他对你反感。
这方面的内容,就下一篇文章再来接着讲吧。希望家长们先来关注生涯规划,开始学习生涯规划,让自己至少具备生涯规划的理念,进而学会生涯规划的方法,这样就会很大程度上改善亲子关系,对孩子也能带来很大的帮助。
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