摘要：金秋九月，学子归来。校园再次充满了欢声笑语，但同时也成为了各种细菌病毒传播的“高风险区”。教室、食堂、宿舍、图书馆等人群高度密集且接触频繁，极易造成流感和各类传染病的交叉感染。做好科学消毒，是切断传播途径、保护师生健康的关键一环。这份指南将带您从 “知、行、忌

金秋九月，学子归来。校园再次充满了欢声笑语，但同时也成为了各种细菌病毒传播的“高风险区”。教室、食堂、宿舍、图书馆等人群高度密集且接触频繁，极易造成流感和各类传染病的交叉感染。做好科学消毒，是切断传播途径、保护师生健康的关键一环。这份指南将带您从 “知、行、忌” 三个维度，了解开学季的科学消毒之道。

1. 开学季的高风险性：

人群聚集：学生从各地返回，带来了不同的微生物环境，易发生交叉感染。

接触频繁：共用学习用品、课桌椅、门窗把手、餐具、体育器材等，都是病原体传播的“桥梁”。

季节交替：夏秋之交，天气多变，人体免疫力容易波动，是流感、手足口病、诺如病毒等的高发期。

2. 消毒vs清洁：

清洁：去除物体表面有机物、无机物和可见污染物的过程。

消毒：清除或杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。

科学消毒讲究 “分级管理、重点突出、方法得当”。

（一）消毒产品如何选？

1. 含氯消毒剂：

特点：含氯消毒剂属高效消毒剂，具有广谱、高效、低毒、有强烈的刺激性气味、对金属有腐蚀性、对织物有漂白作用。

用法：适用于餐(茶)具、环境、水、疫源地等消毒。

①浸泡法。将待消毒的物品放入装有含氯消毒剂溶液的容器中，加盖。对细菌繁殖体污染的物品的消毒，用含有效氯 500mg/L 的消毒液浸泡 10min 以上；对经血传播病原体、分枝杆菌和细菌芽孢污染物品的消毒，用含有效氯 2000 mg/L～5000mg/L 消毒液浸泡 30min 以上。

②擦拭法。对大件物品或其它不能用浸泡法消毒的物品用擦拭法消毒。消毒所用药物浓度和作用时间参见浸泡法。

③喷洒法。对一般污染的物品表面，用1000mg/L的消毒液均匀喷洒，作用30min 以上；对经血传播病原体、结核杆菌等污染表面的消毒，用含有效氯2000mg/L 的消毒液均匀喷洒，作用60min 以上。喷洒后有强烈的刺激性气味，人员应离开现场。

④干粉消毒法。对排泄物的消毒，用含氯消毒剂干粉加入排泄物中，使含有效氯10000mg/L，略加搅拌后，作用2h～6h。

注意：按说明书要求稀释，作用一定时间后，务必用清水再次擦拭，以减少残留。使用时需佩戴手套和口罩，保持通风。

2. 75%医用酒精（乙醇）：

特点：具有中效、速效、无毒、对皮肤粘膜有刺激性、对金属无腐蚀性，受有机物影响很大，易挥发、不稳定等特点。

用法：适用于皮肤、环境表面及医疗器械的消毒等。

① 浸泡法。将待消毒的物品放入装有乙醇溶液的容器中，加盖。对细菌繁殖体污染医疗器械等物品的消毒，用75% 的乙醇溶液浸泡 10min以上；个别对其它消毒剂过敏者，可用 75% 的乙醇溶液浸泡5min。

② 擦拭法。对皮肤的消毒。用75%乙醇棉球擦拭。

注意：乙醇易燃，忌明火；必须使用医用乙醇，严禁使用工业乙醇消毒和作为原材料配制消毒剂。

3.消毒湿巾：

特点：方便快捷，独立包装，便于携带。

用法：选择标注有“杀菌”、“消毒”功效的产品。上学时随身带几片，用于餐前擦拭桌面、随时清洁双手接触的物品。

4.季铵盐类消毒剂：

特点：对皮肤粘膜无刺激，毒性小，稳定性好，对消毒物品无损害等。

用法：常用于皮肤黏膜消毒，环境物品消毒。

①皮肤消毒：单链季铵盐消毒剂500mg/L～1000mg/L，皮肤擦拭或浸泡消毒，作用时间3min～5min，或用双链季铵盐500mg/L，擦拭或浸泡消毒，作用2min～5min。

②粘膜消毒：用500mg/L单链季铵盐作用3min～5min，或用双链季铵盐100mg/L～500mg/L，作用1min～3min。

③环境表面消毒：根据污染微生物的种类选择用双链还是用单链季铵盐消毒剂，一般用1000mg/L～2000mg/L，浸泡、擦拭或喷洒消毒，作用时间30min。

（二）重点场所与物品消毒方案：

1. 手部卫生：

首选“流动水+洗手液”：按照“七步洗手法”，搓洗至少20秒，可清除绝大部分病原体。

无洗手条件时：使用含酒精的免洗洗手液（酒精含量＞60%），同样揉搓至干。

2. 学习用品：

文具（尺子、笔、橡皮等）：每日用酒精棉片或消毒湿巾擦拭。

书包：定期清洗晾晒，尤其是尼龙等材质的，可用消毒液擦拭内衬。

3. 高频接触物体表面：

“每日一擦”清单：课桌椅、门把手、教室灯开关、窗台、栏杆、水龙头、电脑键盘鼠标。

方法：可使用稀释后的含氯消毒液或季铵盐类消毒液进行擦拭。

4. 餐具与水杯：个人专用，切勿共用。每日彻底清洗，最好用开水烫洗或使用消毒柜进行消毒。

5. 衣物与纺织品：校服、红领巾等，定期更换清洗。可使用具有除菌功能的洗衣液，并在阳光下晾晒。紫外线是最好的天然消毒剂。

6. 宿舍区域：保持通风，每日开窗至少2次，作用相应的时间。床单、被套、枕巾等个人用品应定期清洗晾晒；共用卫生间、淋浴间是消毒重点，应使用含氯消毒剂定期清洁。

1. 忌“过度消毒”：无需对空气、鞋底、室外环境大规模喷洒消毒剂，这不仅无效，还可能造成环境污染、诱发哮喘等呼吸道疾病。

2. 忌“消毒剂混合使用”：尤其是84消毒液与洁厕灵、酒精等混合，可能产生有毒气体，危及生命！

3. 忌“不进行清洁直接消毒”：表面的污垢会消耗消毒剂的有效成分，严重降低消毒效果。务必先清洁，后消毒。

4. 忌“消毒后不冲洗”：用于餐具、玩具、桌面等可能接触手、口的物品消毒后，应用清水冲洗或擦拭，避免化学残留物进入人体。

5. 忌“依赖消毒而忽视基本防护”：消毒是辅助，做好日常防护才是根本。勤洗手、戴口罩（在必要时）、多通风、保持社交距离、接种疫苗，这些措施的综合效果远胜于单一消毒。

开学季的健康防护是一场“综合战”。科学消毒是我们手中一件重要的“武器”，但绝非唯一。让我们携手，以理智和科学为依据，既不放松警惕，也不过度焦虑，为孩子营造一个既干净安全又充满活力的学习环境。

来源：年年有余