摘要：在写字楼里加班到深夜，在团队项目里拼搏到筋疲力尽，他们相信努力就能换来高薪和体面。

几年前，大厂是90后梦寐以求的“金饭碗”。

在写字楼里加班到深夜，在团队项目里拼搏到筋疲力尽，他们相信努力就能换来高薪和体面。

但在经历了几轮裁员、业务收缩、内卷极限之后，越来越多的90后发现，曾经耀眼的大厂身份，不再意味着安全感。

于是，一股新的潮流悄然出现：逃离大厂的90后，正纷纷背上书本和教案，走进大专院校，成为一名普通老师。

“在大厂做运营，每天都是 KPI 和项目表压着我。”

29岁的周敏回忆，自己在深圳某互联网巨头干了五年，职位升得快，薪水也高，但身体和精神却在被榨干。

2022年，她所在的部门突然裁掉了三分之一的人，她虽然留下来了，却彻底意识到——所谓的“铁饭碗”，不过是一场幻觉。

那年年底，她考取了教师资格证，转身应聘到一所民办大专院校，成了一名行政兼任课老师。刚开始，她每天要负责接收校务文件，还要临时给学生讲课。

她本科是新闻传播，结果被安排上《出版企业管理》的课，只能硬着头皮现学现卖。

可与大厂比起来，这里的节奏让她感到“可控”——再也不用每天担心群消息里突然冒出来的“今晚加急上线”。

类似的故事并不少见。

澎湃新闻的一篇调查报道就提到，一批曾在阿里、腾讯、字节、京东等大厂工作过的90后，如今陆续进入高职高专院校，成为一股新鲜血液。

他们有的负责专业课程教学，有的转去做行政管理，还有的干脆考公、考编，把稳定放在首位。

大厂的光环褪色，和行业环境有直接关系。

过去三年，互联网行业经历了前所未有的收缩：裁员潮频频登上热搜，2022年字节跳动大规模优化教育相关业务，阿里、腾讯也在调整架构，数以万计的年轻人被迫走向社会二次选择。

在这样的背景下，大专院校的岗位显得格外有吸引力。

首先，编制内的教师岗位自带“稳定”标签；其次，即便是非编的合同制教师，压力和风险也比大厂低得多。

更重要的是，随着国家推动职业教育发展，各地高职和大专院校正在大量扩招，对教师的需求逐年增加。

不少90后发现，自己在大厂磨练出来的技能正好能“无缝衔接”。

比如，原本做市场营销的，如今可以教授电商、品牌推广相关课程；原本做设计和产品的，现在成了《网页制作》或《UI设计》的授课老师。曾经写PPT给领导看的，现在拿来给学生讲案例。

一位曾在阿里做产品经理的张楠告诉记者：“大厂那几年，什么都学过一点，反而在课堂上更容易举例子，学生听得懂，也觉得有趣。”她坦言，收入不如过去，但心理状态比以前好太多。

不仅是个人选择，背后还有制度与市场的推动。

教育部数据显示，截至2022年，全国共有职业院校1.1万余所，其中高职院校约1500所，整体扩招趋势明显。

与此同时，民办高等院校的招聘门槛不断提高——过去可能只要硕士，如今博士也很常见。

但另一方面，随着大量年轻人进入，教师队伍的年龄结构显著降低。

一些学校甚至“主动”瞄准了大厂背景的人才。因为他们熟悉行业前沿，可以帮助学校在人才培养方案上“接轨企业”。

广东一所高职院校的招聘启事就明确写着：“欢迎有互联网大厂工作经验者优先考虑。”

这股趋势不仅出现在大城市。某些二三线城市的院校，也成为90后逃离大厂后的“避风港”。

在杭州、成都、西安，都有人辞掉互联网的工作，拿着不算高的薪水，选择在讲台上和学生一起度过青春。

大厂和大专，像是两个截然不同的世界。

一个是快节奏、讲求产出比、随时可能被优化的赛道；一个是慢节奏、强调稳定、有寒暑假和学生笑脸的讲台。

90后的选择背后，是对生活方式的重新审视：钱固然重要，但如果付出的代价是健康、家庭和自我价值的迷失，那就不值得。

“逃离”不意味着失败，而是另一种出路。

当越来越多90后从写字楼走向课堂，他们不仅改变了自己的命运，也在悄然重塑职业教育的生态。

或许，等到未来回望，他们会发现，自己站在讲台上的日子，才是真正留下痕迹的岁月。

来源：煮酒君一点号