摘要：今夏，密云区遭遇历史罕见汛情，给当地人民的生产生活和中小学校造成了巨大的财产损失和危害，中国少年报•未来网记者曾奔赴现场报道灾情。洪水冲毁道路、校舍，却冲不散守望相助的温情，如今金秋开学季，记者再次重返受灾村镇，用笔尖记录灾区校园重建的点滴：是师生们在临时教室

编者按：今夏，密云区遭遇历史罕见汛情，给当地人民的生产生活和中小学校造成了巨大的财产损失和危害，中国少年报•未来网记者曾奔赴现场报道灾情。洪水冲毁道路、校舍，却冲不散守望相助的温情，如今金秋开学季，记者再次重返受灾村镇，用笔尖记录灾区校园重建的点滴：是师生们在临时教室中专注的眼神，是志愿者为孩子们送来的崭新书包，是社会各界与当地政府、学校携手搭建的“爱心桥梁”。从抢险救灾到复学复课，每一个故事都彰显着“一方有难、八方支援”的中国力量。

中国少年报·未来网北京9月8日电（记者 凌萌 王军伟）“同学们，你们知道教学楼下展板旁那道水位刻度线，是怎么来的吗？”9月4日上午，北京市密云大城子学校的新学期课堂上，一堂安全教育课正在进行中。在校园一隅，洪水淹没时留下的最高水位痕迹被做成55cm水位标记刻度线，成为校园内的“安全教育教材”。

受海河今年7月区域性大洪水影响，一个多月前的8月28日，密云大城子学校遭遇了突如其来的险情：暴雨倾泻而下涌入校园，学校围墙倒塌，广播系统、操场设施等，均受到不同程度的损毁。如今，经过抢修、清淤、修缮，校园环境焕然一新，曾经的受损痕迹已基本褪去，学生们顺利开启新学期。

校园内展板

20余天校园重焕生机

“7月28日，山洪漫进校门，校区全部进水，校内淤泥没过脚面，深度近20厘米。学校正南、西南两个大门损坏，门口防撞桩及控制系统损坏，东侧、北侧围墙倒塌，广播系统、操场监控系统等设备设施受损。”回忆起一个多月前的洪水影响，密云大城子学校党总支书记赵小强仍心有余悸。

密云大城子学校坐落于密云区东北部锥峰山脚下，是一所九年一贯制山区寄宿制学校。从教学楼二楼的窗户眺望，蜿蜒的山路盘旋而上，顺着山势延伸向远处的村落，偶尔能看到汽车、货车穿梭在山道间。

密云大城子学校校长雷福云指着不远处的山路告诉中国少年报·未来网记者，山区地势复杂，高低落差大，不少学生的家就在山上，有的还位于山沟沟里。“学校289名学生，住宿生近200个，因住得远上下学不方便，近三分之二的学生都选择了寄宿，所以校园不仅是学习场所，更是孩子们的‘第二个家’。”

密云大城子学校校园新貌

这场暴雨也为这所山区学校恢复正常开学带来挑战。为了让学生们如期回到校园，从8月初开始，学校教职工、施工队、志愿者们便一头“扎”进了校园，连续奋战20余天，受损设施拆除重建、修复修缮及损坏设备更新。现在，新砌的围墙已重新粉刷，原本被冲毁的跑道已重新浇筑，新铺设的操场焕然一新。下课后，孩子们在崭新的操场上自由奔跑，笑声顺着风飘向远方的山林。

这场洪水中，不少学生的家庭生活也受到影响。“我家的车被洪水冲坏了，很多生活用品也被冲走。那几天，家里乱糟糟的，我也担心起了学校的情况。当得知学校按时开学的消息时，我特别高兴，也特别期待。”密云大城子学校七（2）班来雪菲接受中国少年报·未来网记者采访时表示。

回到学校后，来雪菲欣喜地看到焕然一新的校园：操场铺上了草坪、花坛里的花五彩缤纷，教室打扫得干干净净，校园里还设置了洪灾展板，让学生们看到在洪灾中互相帮助的暖心画面。“这些变化让我感到既心疼又温暖，心疼学校被洪水冲击受损，但看到大家一起努力让学校重新变好，还有那么多关心我们的人，心里又特别温暖，也让我更珍惜现在的学习生活。”来雪菲说。

那抹最可爱的“迷彩守护”

洪水过后，为了让孩子们在回望灾害时读懂担当、感受温暖，密云大城子学校组织了“重建家园，我们一起加油”主题活动。在活动中，学生们分享起自己在洪灾中的经历，讲述自己眼中所看到的抗洪英雄故事。

“洪水如猛兽般袭来，曾经熟悉的校园、充满烟火气的街边商铺，就连我每日上学必经的那座大桥，都没能幸免，在洪水肆虐下不同程度受损……”密云大城子学校五（1）班郭梓轩讲述起他眼中那抹最可爱的“迷彩守护”：危难时刻，身着迷彩服的救援人员来到大城子镇，他们顾不上休息，奋战在清淤抢险的最前线。看着他们忙碌的身影，我真切触摸到国家的温暖力量，这份坚定的守护，是我们心底最坚实、最可靠的依靠。

学生们在新修缮的操场上嬉戏玩耍

同样把感动写进作文里的，还有五（1）班的赵伊暖同学。她在作文中写道：七月尾声的密云，迎来了连续的强降雨，我的家乡受灾了！看到大城子镇的领导干部、医生，我熟悉的老师、救援人员、爱心人士，不分昼夜地忙碌，为他们送去食品、救援物资……我想，正是有这些无私奉献的人，才能让我的家乡这么快恢复到以前的模样！

八（2）班的周坷涵从这场洪水里读懂了“团结”的意义：“面对灾害，我们要学习救援队的担当，遇他人有难主动伸出援手，参与志愿救援或物资筹备。也该像老百姓一样，在困难面前团结互助，不慌乱、不抱怨，配合救援行动。日常里，还可通过学习急救知识、参加防灾演练，提升应急能力，为可能的突发状况做好准备，用实际行动汇聚抗灾暖流，守护共同家园。”

“洪水像猛兽一样淹没街道、冲进房屋，停水停电又停网……看到救援队来时，他们的衣服湿了又干、干了又湿，脸上全是汗水和泥土，却从没停下休息；救援队叔叔一次次把被困的爷爷奶奶、小朋友救到安全的地方……”亲眼看到抗洪救灾的画面后，五（1）班马乾赫既感动又敬佩。

“老师告诉我们，灾难面前，团结就是力量。虽然我们小学生不能像大人一样去一线救灾，但我们可以用自己的方式贡献力量，画一幅鼓励的画，或者在生活中节约用水、爱护环境。洪水无情，但人间有爱。那些勇敢的身影让我明白，只要大家心往一处想、劲往一处使，就没有克服不了的困难。”马乾赫说。

55cm刻度线背后的成长期许

校园里，几处展板上清晰印刻着的水位标记刻度线格外醒目，记录着此前密云洪水留下的痕迹。赵小强介绍称，学校此举是用实物痕迹直观警示学生洪水风险，也成为校园内一处“安全教育教材”。

校园展板上清晰印刻着洪水最高位水位线，记录着此前洪水留下的痕迹

除此之外，密云大城子学校副校长郭瑞海还撰写了一篇《洪水志》，将洪水肆虐、校园重建的经历记录下来，贴在校园自备井外面：“公历二○二五年七月廿八日，北京密云遭百年未遇之暴雨。雨势倾盆，昼夜不息……大城子学校亦未能免，洪水没膝（55厘米），如猛兽奔突而入，校园围墙数处溃决，操场尽没浊流……此次洪灾，大城子学校虽历困厄，然以担当立事，聚心力而行，助乡邻渡此难关，其志可嘉，其德可彰。”

校园内一隅，学校用《洪水志》加强学生安全教育

赵小强表示，为了加强学生的防洪抗灾意识，这块自备井的高度也被特意制成55厘米，这里将成为学校的一处安全教育基地，希望通过这份特殊的“校园记忆”让安全教育落地，帮助学生树立安全意识，以温暖实用的方式开启新学期。

心理关怀同样是灾后重建的重要一环。“开学后，我有点担心之前因洪水落下的功课会跟不上。有时，我还会想起洪水来临时的场景，有些害怕。”来雪菲告诉中国少年报·未来网记者，学校和老师的细致安排让她安了心。老师专门制定补习计划，利用课余时间帮她梳理遗漏知识点，还鼓励她随时提问；学校还安排了心理老师给学生们做心理辅导，引导他们说出担忧，慢慢克服不良情绪。

据赵小强介绍，学校的心理疏导工作自山洪暴发后便快速推进：老师第一时间对学生家庭受灾情况进行摸查，对部分学生开展初步心理疏导或专项辅导。同时，组织全体教师入户家访，未访到的学生也通过视频沟通，全面了解学生状态。

“目前学生整体情绪稳定，对返校充满期待。”赵小强表示，开学后，学校依托现有档案持续关注学生心理动态，后续疏导计划正逐步实施。“希望通过这些举措，让学生建立对未来的信心、直面挑战，在挫折中成长。”

来源：燃新闻视频