摘要：郑艳峰回忆道，有一天放学后，一年级只剩少数小女孩在校门口等家长，孩子还仰头问他：“校长，现在到爸爸来学校还要等多久呀？”

“校长，3000秒大概是多少呀？”

“我今天和校长加上好友了！”

近日

在宝安区湖东小学校门口广场上

一位校长托着下巴

笑眯眯地和孩子们聊天互动

陪小学生“坐等”家长的画面

温暖了众多网友

画面中

与同学们围坐在一起的

是湖东小学校长郑艳峰

每天放学后他都会守候在校门口

陪伴那些还未被接走的学生

与他们轻声交流、共同阅读

郑艳峰回忆道，有一天放学后，一年级只剩少数小女孩在校门口等家长，孩子还仰头问他：“校长，现在到爸爸来学校还要等多久呀？”

考虑到一年级孩子对“分钟”的概念还不清晰，郑艳峰便想了个办法：“我们一起数数等爸爸好不好？数到2800左右，爸爸差不多就来了。”孩子立马跟着他数了起来，郑艳峰还笑着称赞：“她的数感特别好。”

视频的拍摄者

五年级学生的家长何先生回忆道

“当时来接孩子，

看到校长和孩子们聊得特别认真，

我就盯着看了很久。”

还有家长表示

“校长很接地气，孩子都喜欢他”

“很多孩子还和校长加上好友了”

听到这些讨论

郑艳峰说自己在孩子面前

既是爱聊天的“话痨”

也是带着“放大镜”

关注细节的“观察员”

谈及与孩子的相处

郑艳峰有着自己的坚持：

“我特别喜欢和孩子交流，

教育就是对话。”

他始终以笑眯眯的神态和孩子沟通

方式也格外松弛

对话从来没有既定框架

“想到什么就聊什么，

只有不设限，

孩子才能真正放松下来。”

为方便学生放学后等待家长来接

每到放学时间

该校便会在校门前广场

摆上一些小塑料凳

流动小书吧也立即上岗

且每隔三五天便更新一次书目

郑艳峰谈及学校以广场为载体，开发了“广场第一课”，学校老师坚持值守，风雨无阻。“我们这样做的初衷，是为了规范学生上下学时的文明礼仪，维护安全秩序，同时了解并关注学生的精神状态。”

4年多来

郑艳峰在广场上坚持日常值班

很多家长把他当成无话不谈的知心朋友

孩子叛逆了不知道怎么沟通

同学之间发生了矛盾

请求帮助调解等都及时告诉他

郑艳峰说

“我也乐当桥梁，

矛盾都得以及时化解。”

这些细微之举看似平常

来源：两广大地那些事儿