摘要：1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。2025年第41个教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。

教师节 TEACHERS' DAY

1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。2025年第41个教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。

尊师重教是中华民族的优良传统，公元前11世纪的西周时期，就有“弟子事师，敬同于父”的说法。《尚书》曰：“天降下民，作之君，作之师。 ”人们把师与天、地、君、亲并列，立于同一牌位受人朝拜。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。 ”教师的重要地位，由此可见一斑。

最美3首教师节古诗词

奉和令公绿野堂种花

—白居易

绿野堂开占物华，

路人指道令公家。

令公桃李满天下，

何用堂前更种花。

释义：诗中“绿野堂”是唐代名相裴度晚年居所，首句写其华美如汇聚世间风物。次句指出路人皆知这是令公的家。后两句为点睛之笔，“桃李”从此成为学生对师者的代称，“满天下”是对育人成果的最高礼赞，意思是令公培育的学生遍布四方，成就斐然，无需在堂前种花装点门庭。此诗是对师恩最直接的颂扬，赞美老师桃李满天下的成就。

新竹

—郑燮

新竹高于旧竹枝，

全凭老干为扶持。

明年再有新生者，

十丈龙孙绕凤池。

释义：诗人以“新竹”喻学生，“老干”喻老师。新生的竹子能超越旧竹，是因为有老竹的支撑与滋养。后两句想象待到来年新竹再发，必会高耸入云，环绕华美的池塘。生动揭示了成长规律，即后辈的进步离不开前辈的托举，含蓄表达了学生对师者扶持的感恩，以及对传承的期待。

无题

—李商隐

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看。

释义：此诗原为爱情诗，后因“春蚕”“蜡炬”意象被广泛用于赞颂师恩。首联渲染深挚情感，颔联为千古名句，“丝”谐音“思”，春蚕吐丝至生命终结方休，蜡烛燃烧至成灰、烛泪流干才灭，喻师者如春蚕倾吐智慧，如蜡炬燃烧自我，耗尽心血照亮学生前路，是对师者无私奉献、诲人不倦精神的歌颂。

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