丹心映桃李乡村育华章——访鲁甸县茨院中学张绍英老师

摘要：张绍英，1977年3月出生。1997年8月参加工作，28年的工作让她成长为一名中学教师骨干，默默地耕耘在乡村教育舞台，面对我们的采访，她说，将继续在三尺讲台上教书育人，发光发热。同时自信满满，向我们讲述起自己的教书过程和成长经历。

张绍英，1977年3月出生。1997年8月参加工作，28年的工作让她成长为一名中学教师骨干，默默地耕耘在乡村教育舞台，面对我们的采访，她说，将继续在三尺讲台上教书育人，发光发热。同时自信满满，向我们讲述起自己的教书过程和成长经历。

思想政治坚定以教书育人为己任

工作中，张绍英老师始终践行“为党育人、为国育才”的教育使命，忠诚于党和人民的教育事业。以立德树人为根本任务，遵守法律法规。爱岗敬业、为人师表，所教班级成绩突出，赢得了学校师生的一致好评。

她说，作为教师，须不断学习，不断更新自己的教育教学理论知识，才能适应当前教育改革的趋势。闲暇时，她还参加各级各类现场或网络培训15次，获得“优秀学员”称号，积极参与学校及主管部门开展的各种教研活动，取得良好效果，兼任鲁甸县县级教研员、初中语文学科工作室主持人和第二片区初中组组长累计7年，积极主持县级联片教研乡镇学校入校指导、县级示范课展示、校级公开课讲授；担任市、县级课赛、省级骨干教师、学科带头人县级评委；开展县级专题讲座；参与鲁甸县七、八九年级期中语文试卷的命制和全县期中、期末、模拟考的阅卷工作及质量分析。

教育教学经验十足教学方法新颖

勤于反思，笔耕不辍，28年的教育工作让她积累了丰富的教学经验和教学方法，她告诉我们，参加工作以来，一直从事初中语文教学工作，年均课时量480节。在教学中，狠抓“备、教、批、辅、考、思”六环节，不断探索教学新思路，新途径，从而形成了一套独特的教学方法；作为县级兼职教研员，指导20余名乡村中青年学科教师参与课赛、交流研讨活动都取得了较好成绩，有效促进了中青年教师专业成长，并有3人已成长为全县骨干教师。从事教育教学工作以来担任班主任工作累计16年，在班主任工作中，突出学生主体地位，培养学生的集体归属感和荣誉感；指导学生明确学习目标，培养良好的学习习惯，帮助解决学习生活中的困难，促进学生成长、成才，在班级管理上取得较好效果，2023年7月我担任班主任的160班获2022—2023学年云南省级“先进班集体”称号。

守正创新出佳绩荣誉跻身亦斐然

教育教学工作取得了优异的成绩。谈起教学成绩，张绍英老师眼里流露出充满智慧的光芒，她说，2013年10月昭通市中学生作文竞赛中，指导蒋禹同学的《邀请明月来做客》荣获一等奖，她感到非常高兴。2016到2025年间，先后获得的奖状数不胜数，“优秀班主任”，“优秀培训者”，“优秀教育工作者”“优秀教师”。“优秀骨干教师”“昭通市教育工作先进个人”等荣誉称号不胜枚举。2025年1月被昭通市教育体育局评定为“2024年昭通市市级学科带头人”。因在教育教学方面取得良好成效，2021年8月被昭通日报阅读昭通•故事以《张绍英的口头禅》进行专版宣传，9月被昭通市教育体育局、昭通日报《追星就该追他们！》对昭通乡村学校从教20年以上优秀教师作了展播。

在取得成绩的同时，张绍英老师还谦虚地告诉我们：教育是点燃火种而非填满容器，作为一名乡村教师和学科带头人，愿继续做语文教育的深耕者、教学改革的践行者、青年教师的引路人，为鲁甸的人才强县和乡村振兴战略贡献智慧和力量！