摘要：“我们可以在楼道墙壁开设绘画区或者修建绘画屋，让小朋友们绘画乐趣得以更大的发挥”“我们可以在社区设立旧物交换角，让闲置玩具找到新主人”“每周组织一次‘小小猫窝更换’活动，一起为流浪猫带来温暖与爱”“我们可以一起制作文明提示牌，提醒大家爱护花草”……这是标营社区

“我们可以在楼道墙壁开设绘画区或者修建绘画屋，让小朋友们绘画乐趣得以更大的发挥”“我们可以在社区设立旧物交换角，让闲置玩具找到新主人”“每周组织一次‘小小猫窝更换’活动，一起为流浪猫带来温暖与爱”“我们可以一起制作文明提示牌，提醒大家爱护花草”……这是标营社区“雏鹰起航·筑梦标营”夏令营第二次活动正在火热进行中。“少年火炬队”的小小志愿者们，在社工的引导下，正在热火朝天地讨论：“我们可以为社区做什么？”十多位社区青少年积极动脑，展开头脑风暴，提出了不少实用又有创意的金点子。

经过上一次小伙伴们的互相熟悉后，本期活动在“大风吹、小风吹”热身游戏后，这些青少年们的热情很快就调动起来了。在“快速问答”环节，大学生社工抛出关于社区治理的简单问题，如“社区里的垃圾桶应该放在哪里更方便？”“看到有人破坏绿化带该怎么办？”等，青少年们踊跃抢答，在一来一往中不仅增进了彼此了解，也初步唤起了对社区事务的关注。

在“童眼看社区”环节，社工将青少年们拍摄的“社区里的Yes和No”照片进行了展示。这些照片中有记录邻居互帮互助的温暖场景，也有标记社区需改进的地方。孩子们看着自己的作品，纷纷讲述照片背后的故事，延续了作为“社区观察者”的热情与责任感。作为“社区小眼睛”，以儿童主人翁视角用心观察社区小角落的点点滴滴。

在“金点子献策”环节，这些青少年们进行了分组讨论，并且每组派代表上台分享金点子，全体参与者通过“金点子”分享的方式，评选出最具创意与实用性的想法。孩子们积极发表自己对社区建设的意见，让我们看到“社区小主人”的担当与热情，通过孩子们在分享与评选中，深刻体会到自己也能为社区建设出一份力，也能为社区发展建言献策。同时也为第三期的实践活动做下铺垫，更加深入透彻地参与社区建设。

社区青少年是“社区小主人”，第二期活动让他们通过观察社区的环境、设施、文化等，增进对社区的了解，开始理解“我属于这里”，形成对“家”的延伸认知；通过参与社区事务，让他们感受到“我是这里的一份子”，强化了主人翁意识，他们在交流与实践中迸发出了智慧，为社区发展贡献“童言童语”的力量。未来，“少年火炬队”将继续通过多样化活动，让雷锋精神在孩子们心中扎根，让他们真正成为社区发展的小主人。

文/陈婷婷

来源：123一一