摘要：大雪至，仲冬始，然而就是在这样一个寒冷的季节里，贵州工业职业技术学院图书馆里却“热闹”非凡。走进图书馆2楼，这里正在举办一场名为“冬日来信”的活动，几十名同学在分享主题图书的同时，还互相交换了冬日箴言。

涂敏 高华 阳茜

大雪至，仲冬始，然而就是在这样一个寒冷的季节里，贵州工业职业技术学院图书馆里却“热闹”非凡。走进图书馆2楼，这里正在举办一场名为“冬日来信”的活动，几十名同学在分享主题图书的同时，还互相交换了冬日箴言。

“这个冬天，我想以书为友，让那些生动的故事陪我度过一个美好的冬季。”“希望看到这张纸条的你，能够在浩瀚书海中结交更多的朋友!”......打开同学们投放在漂流瓶中的留言，字字句句都饱含真情与温暖。据图书馆工作人员介绍，今年来，这种既有深度又有温度的主题活动已举办了十多场，每次都会吸引数百名师生共同参与。

学生积极参与的背后，是学校“浸润式育人”的探索与实践。为了深入挖掘并利用好文化育人资源，贵州工业职业技术学院打造了这个占地面积近一万平方米的图书馆。馆内结合学校的专业设置及学生兴趣爱好，划分了六个个性化书屋，另外图书馆还专门设计了多个活动区域，为探索与实践浸润式育人模式提供了有利的环境条件。

“图书馆不是只有图书的馆，打造有宽度、有深度、有温度的图书馆，是贵州工业职业技术学院一直以来的目标。”贵州工业职业技术学院党委书记蔡志坚介绍，为了实现这个目标，学校以图书馆为载体举办了多场活动，让学生在活动中成长。2023年以来，图书馆以中华传统典籍为载体，精心策划并实施了“书香四季”系列阅读推广活动。活动方式多样化，以沉浸式、体验式、互动式等方式，将与中国优秀传统文化、红色文化等相关的典籍，以高职学生能接收、易传播的方式进行广泛引导。

资源建设有宽度，活动开展有深度，服务师生有温度。“接下来，贵州工业职业技术学院将持续向贵州省其他的高职院校做好推广工作，分享我们浸润式育人的经验与做法，让更多的学生能够收益。”蔡志坚表示。

来源：金台资讯