教育的美好：用生命年轮写就育人诗行

摘要：9月10日，“慕义求真育桃李逐立上游谱华章” 宜宾市庆祝第41个教师节主题活动举行。宜宾市6位扎根一线的教育工作实绩突出教育工作者代表走上讲台，用朴实而动人的故事诠释师者匠心。不同的教育叙事背后，是相同的赤诚与坚守。这些平凡而伟大的身影，勾勒出新时代教师“躬

9月10日，“慕义求真育桃李逐立上游谱华章” 宜宾市庆祝第41个教师节主题活动举行。宜宾市6位扎根一线的教育工作实绩突出教育工作者代表走上讲台，用朴实而动人的故事诠释师者匠心。不同的教育叙事背后，是相同的赤诚与坚守。这些平凡而伟大的身影，勾勒出新时代教师“躬耕教坛、强国有我”的群体画像，更以炽热的教育情怀证明：教育的美好，正在于无数教师用生命年轮写就的育人诗行。

宜宾市人民路小学红领巾成长中心主任、语文学科教师李小燕——

“和孩子们在诗意语文中成长”

李小燕（中）接受主持人访谈

李小燕说，“我经常告诉孩子们，世界上每一个具体事物都是诗的形象，而一个形象就像孩子手中的一块积木。把几块积木搭成想要的造型，就会成为这个世界上独一无二的画面。这就是我和孩子们写诗的秘诀——形象组合法。曾经有个孩子这么写月亮——‘小月牙挂树梢，像块饼干没咬掉。风娃娃踮脚瞧，口水偷偷往下掉。’在这样的画面中，孩子真实而朴素的情感，太鲜活生动了，我非常享受和孩子们一起在诗意语文中成长的感觉。”

李小燕用26年光阴，把教室点亮，让“沉默少言”的学生成为“小小话家”，开发“情境读写”课程，将学生们2000多条记录生活的朋友圈汇编成《“美”一天的难忘》，把童年写成诗……因为她，让语文课不再只是课本里的文字，而成为照亮童年的一束光。

宜宾市一中数学学科教师蒋晓钰——

“在成长的道路上热烈奔跑”

蒋晓钰讲述

年轻教师蒋晓钰讲述了从教以来的点滴，“5年的时间，我不再执着于要把课讲得多完美，而是更在意学生是否听明白了？

甚至主动调整节奏，等待那一个基础薄弱的孩子举起手来，说出那句‘老师，我好像会了’。教育，有时是一种蹲下的姿态。

5年里，我走过深夜批改作业的路，感受过学生无助的泪光，也曾触碰过孩子眼里重燃的星光。”

蒋晓钰想把她的成长，分享给所有青年教师：“初出茅庐的青涩不可怕，怕的是咱们停下了学习的脚步；面对挑战的紧张不可怕，怕的是咱们失去了那一份钻研的韧劲；面对暂时的挫折不可怕，怕的是咱们丢了向上的初心。”在未来的日子里，她愿和同仁们带着对专业的敬畏、对教育的热爱，成长的道路上热烈奔跑。

兴文第二中学校生物学科教师蒲怡——

“我觉得当老师真好！”

蒲怡（中）接受主持人访谈

“我觉得当老师真好！”从教22年，担任15年班主任的蒲怡，说到自己的从教生涯时依然激动万分，她说，“虽然高中工作很辛苦，但是看到我的孩子们一个个迈进理想的大学，这种精神上的满足，是其他职业难以比拟的。当刘雅丽同学对我说，‘蒲老师，您送我到清华大学报到吧，我舍不得您……’成就感油然而生！当老师是幸福的，是被需要的。教师这份职业，让我在平凡中收获了不平凡的感动，在付出中获得了最纯粹的快乐。”

所教班级今年高考平均分达到646分的蒲怡，坚持“严慈相济”的理念，善于发现学生的闪光点，注重学生的全面发展。她坚信，只要保持对工作的热爱，付出脚踏实地的努力，就一定能在平凡的岗位上书写属于人生的精彩。

宜宾市三中屏山县岷江实验中学校书记、校长尹一止——

“胸中有火、眼中有光、心中有学生”

尹一止讲述

“无数个深夜，勤政楼灯火通明；无数个周末，教学楼身影匆匆……这便是我们教育人用实干丈量理想、用汗水浇灌成长的日常。”活动现场，尹一止分享了宜宾市三中与屏山县携手共建实验中学校的故事，“49天完成校舍改造，教师团队日夜坚守，深入云南招贤、反复家访劝返学生，推动控辍保学……3年来，学校培养市级骨干教师9人，获省级奖29项，以教研共同体助力教师成长，努力培育堪当民族复兴大任的时代新人。”

常有人问尹一止“干嘛那么拼”？学校一名教师在笔记本里面是这样回答的：“要做一名胸中有火、眼中有光、心中有学生的教师！须知教育是传道授业，是惠及万千家庭的民生，更是为党育人为国育才的民族大业。”这也是尹一止的答案。

宜宾三江新区江南中心小学校党支部副书记、校长，数学学科教师黄兴莲——

“我愿一直当孩子们的‘托尼老师’”

黄兴莲（中）接受主持人访谈

从教28年一直扎根乡村教育一线的黄兴莲说：“在一次次的家访活动中，我发现很多留守孩子理发难。我就到理发店去偷偷学了技术，在网上购买了理发的设备，就这样开始为孩子们理发。家长们很满意，孩子们很喜欢。理发中，孩子们更愿意和我说心里话。如果我的做法能温暖孩子们的内心，那我愿意一直当他们的托尼老师。希望社会各界能有更多朋友关心这群特殊的孩子。”

黄兴莲以真挚的爱心、扎实的学识和坚定的担当，成为学生成长、教师进步和学校发展的引路人，她热爱乡村教育事业，积极为乡村教育发展建言献策，为乡村学校推进五育并举工作做出了突出贡献。

兴文县麒麟苗族乡退休教师方友泽——

“尽我微薄之力做力所能及的事”