摘要：300余位校（园）长、学校教师、昆明市教科院相关教研人员、各县（市）区教科研机构负责人、教育体育系统相关负责人齐聚，与省内外专家交流互鉴，共同探讨教育高质量发展。
12月21日，昆明市第二十六期校（园）长能力提升培训班在昆明市中华小学举办。
300余位校（园）长、学校教师、昆明市教科院相关教研人员、各县（市）区教科研机构负责人、教育体育系统相关负责人齐聚，与省内外专家交流互鉴，共同探讨教育高质量发展。
本次培训班由昆明市教育体育局主办，昆明市中华小学承办，以“提灯引梦，点燃教育星河——五育并举，赋能成长”为主题，通过现场会议+线上直播的方式，交流优质教育发展经验和教育教学实践成果，更新教育理念，推动教育高质量发展。
01
聚焦
校（园）长能力提升培训班
作开班动员时，昆明市委教育工委副书记、市教育体育局副局长吕丽表示，五育并举是培养新时代青少年全面发展的实践指南，落实立德树人根本任务，要以五育并举为抓手推动全市教育体育事业向更高质量发展。
新的征程，如何在多元化的社会环境中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是教育体育系统面临的重要课题。
结合培训主题，吕丽分享了5个观点：
以德育为先，培根铸魂。各级各类学校要强化党建引领，全力守好思政课“第一课堂”，不断活跃以德育活动为载体的“第二课堂”，延伸以志愿服务及研学实践活动为主的“第三课堂”；
以智育为重，润心增慧。学校要坚持全面提高教育教学质量为目标，不断探索现代的教学方法，培养学生解决问题的能力和终身学习的习惯；
以体育为基，强体固本。注重体育活动，完善体育教学模式，促进学生身心健康发展；
以美育为要，尚美雅情。要全面加强和改进学校美育教育，将艺术素养融入学生成长的基因，提高学生的审美和文化素养；
以劳育为本，培劳养志。各级各类学校要重视学生的劳动教育，上好劳动课，不断在课程、活动、实践三方面下功夫，提升育人功能。
此次校（园）长能力提升培训班由昆明市中华小学教育集团党委书记朱跃利主持。
培训班分为主旨报告、专题分享、圆桌沙龙等，通过专家讲座、省内外学校经验分享，增进了参加培训班的各学校之间在德育教育方面的交流。
02
专题讨论
校（园）长能力提升培训班
檀传宝
北师大公民与道德教育研究中心荣誉主任
《回应美好生活需要的德育建构》
檀传宝结合自己的成长历程，分享了德育教育方面的宝贵经验。他说，德育教育要满足学生和家长对美好生活教育的需要，要让学生喜欢课堂，喜欢学习，把德育需要融入到学生的学习生活中，潜移默化地培养自身的德育综合素养。
夏静洁
江苏省江阴市实验小学教育集团党支部书记、总校长
《臻美育人 育人臻美》
夏静洁以教育精辟的教学案例和学校管理典型模式，深入浅出地分享了学校教育教学、管理建设方面的多项特色亮点工作经验。臻美教育一定要从细节入手，才能完美育人。
比如在布置打造校园环境的时候，可以把美育、劳育、德育思想和思路巧妙地融合在一起，让学生快乐地上一堂有收获、有成长的教育课。
再如，打造学科主题活动教室时，可以把教室打造成一个“会说话”的大教室。教室是一面班级文化的镜子，展现着教育的日常细节，是无声的教育，诉说着教育的语言。
让环境教育人，让教室开口说话，让教育润物无声，最终体现“臻美育人，育人臻美”的育人目的，让孩子们向美而行，向阳生长，在有故事的校园里笑着生长。
康永邦
成都电子科技大学附属小学党委书记
《教育问题与实践创新》
近期，一则“一所学校里有829张乒乓球桌”的新闻成为热点。这所学校就是成都电子科技大学附属小学。
结合学校的教学实践，康永邦从“小眼镜”“小胖墩”等等问题切入，从提升孩子的身体素质、情商和思维能力3个主要方面，分享经验。
针对当前教育现状，康永邦总结提炼出“新学堂”核心主张，期望通过“劳动、运动、活动”能让每个学生健康成长，都有人生出彩的机会，让每一位老师都能愉快地工作、幸福地生活。
康永邦还说，面对学生之间存在的差异化现象，要遵循“五指理论”：一只手的五个指头，各有优点，也各有缺点，它们的位置不同，作用也不一样，学习的作用是帮助孩子找准自己的人生位置。
范源
五华区龙翔小学教育集团
总校长
《指向综合育人的劳动教育课程体系建构》
范源说，劳动教育应该以核心素养为导向，并且要贴近学生的实际生活，让学生在真实的问题情境中学习并应用知识和技能。
龙翔小学在实施劳动教育课程时，将劳动教育的核心价值融入课程的各个方面，形成了一套有序、衔接、结合的劳动教育课程体系。学校通过项目化学习，让学生在真实情境中体验劳动，培养核心素养。
此外，学校还开发了以食育为主题的项目化学习模板，确保学习的规范和品质。在资源系统建构方面，学校开发了校内劳动基地，并建立了专职和兼职的教师队伍，以科研思维推进劳动教育，打造专业团队。同时还通过家校协同推进劳动教育，为教育效能的整体提升赋能。
田伦涛
昆明市中华小学教育集团总校长
《五育并举 赋能成长》
昆明市中华小学始终以“奉行生命教育，教育让生命更美好”为核心价值观，致力于塑造身心健康、阳光向上的学生。
田伦涛结合学校的五育并举实践，从持续落实“五育并举”构建教育新样态、深入推进“五育融合”丰富育人价值两个方面进行了分享。
一直以来，中华小学坚持五育并举，赋能学生全面发展，开设丰富多样的课后服务，举办精彩纷呈的活动，在“减法”中做“加法”，促进学生德智体美劳全面发展。
比如学校从2016年起开展定向运动，让体育活动融合德育教育以及数学、美术等学科，发展成为一项适合学生提升耐力，提高户外运动兴趣，培养机智、果断独立思考能力和团结协作精神的活动；通过劳动实践课“制作凉米线”，增强学生的动手能力，进一步了解昆明本地的传统文化，也培养对家乡、对祖国的热爱之情。
培训期间，参会的校（园）长和省内外教育专家，参观了昆明市中华小学的五育融合成果展示。孩子们在老师的指导下完成的一件件科技制作、绘画、主题手工、合唱团作品，让大家赞不绝口，更进一步了解了昆明市中华小学以五育并举赋能学生成长的育人成效。
圆桌沙龙环节，由昆明市教科院副院长路小军主持，他从“百年未有之大变局”“中国转变”“实现教育强国”等方面，分析了五育融合育人、赋能成长的重要性。
昆明师专附小教育集团总校长窦艳波，盘龙区明通小学教育集团党委书记刘毅，西山区棕树营小学教育集团总校长胡维群，呈贡区第二小学教育集团总校长萧牧，官渡区曙光小学党总支书记、校长李晓玉，分别围绕校园文化建设、构建特色课程体系、家校社协同等方面，分享了学校的五育并举创新举措和经验。
03
声音
校（园）长能力提升培训班
通过参与此次能力提升培训班，校（园）长们表示收获颇多，进一步了解了五育并举的育人意义，学习了省内外学校五育融合的经验，启迪了五育融合的新思路。
昆明师专附中
党委副书记、校长
此次培训以“提灯引梦 点燃教育星河”为教育理念，聆听了几位专家和校长的专题讲座，给予我深刻体会和启迪。
各位专家的经验交流，让我对教育工作有了更深入的理解，德育不仅是教育的核心，更关乎学生未来生活质量。特别值得一提的是中华小学的五育并举实践，让我领会到，应将五育并举的理念贯穿于日常工作中，不仅关注学生的知识学习，更要注重学生的综合素质发展。
杨晓波
昆明市中华小学东川学校校长
通过此次培训，让我进一步认识到：五育之间是相互联系，相互促进的，它们构成了全面发展的基石，我们要把培养学生成为有知识、有品德、有健康体魄、有审美情趣和劳动能力的人才作为目标，落实五育融合，全面提升学生素养。
记者丨余苏晏、黄河清
图片丨学校供图
编辑丨余苏晏
一审丨张丽亚
二审丨杨世玥
来源：澎湃新闻客户端一点号
