摘要：近年来，首都师范大学附属乐东第一小学通过创新形式、丰富内容、整合资源，扎实推进消防宣传进校园、进课堂、进人心，切实提升了广大师生的消防安全意识和自防自救能力。

近年来，首都师范大学附属乐东第一小学通过创新形式、丰富内容、整合资源，扎实推进消防宣传进校园、进课堂、进人心，切实提升了广大师生的消防安全意识和自防自救能力。

强化组织领导，完善工作机制。学校高度重视消防安全宣传教育工作，成立由县教育局、消防救援大队等部门组成学校消防安全宣传教育工作领导小组，明确职责分工，加强统筹协调、指导学校消防安全宣传教育工作。结合实际制定《学校消防安全宣传教育工作实施方案》，将消防安全教育纳入年度工作计划和日常管理，建立考核评价机制，确保各项工作有效落实。

创新宣传形式，增强宣传实效。积极拓展宣传渠道，推动消防安全教育多样化、互动化、常态化。定期组织师生走进消防救援站，开展“沉浸式”体验活动，通过观摩学习、实操演练等方式增强感性认识。扎实组织应急疏散演练和消防知识讲座，切实提升师生应急避险能力。紧扣“全国中小学生安全教育日”“防灾减灾日”“119消防宣传月”等重要节点，开展主题班会、国旗下讲话、校园广播等专题活动，营造浓厚氛围。创新运用校园户外大屏、LED显示屏等载体，滚动播放消防安全提示和警示案例。设计趣味卡通消防玩偶形象、打造“消防英模路”，以生动鲜活的形式传播消防文化，弘扬英模精神，增强宣传吸引力。

聚焦重点需求，提高宣传针对性。根据学生年龄特点和认知规律，分类制定宣传教育内容，低年级侧重直观、有趣的图文和互动体验，高年级增加案例分析和技能训练，重点普及火灾预防、报警、逃生、自救等基础知识。结合季节变化和校园实际，通过案例剖析、安全提示等开展针对性防火宣传。定期开展校园火灾隐患自查，用身边事例警示教育师生，不断提升师生关注校园消防安全意识。

整合宣传资源，形成宣传合力。积极与教育、消防、公安等部门建立信息共享、资源共用、工作联动的协作机制。联合开展检查、演练和宣传活动，不断提升学校消防安全管理水平。深化家校协同，通过致家长的一封信、家长会、家长学校等途径，普及家庭消防安全知识，引导家长与学生共同排查家庭火灾隐患、绘制疏散示意图，将消防安全教育延伸至家庭，实现家校协同育人。

来 源：乐东黎族自治县融媒体中心

总监制：陈海清

审 核：翁壮岛

审 校：刘墨研

来源：乐东宣传