摘要：早在1999年9月17日，《闵行报》便传来好消息，闵行区区域性整体推进素质教育取得新成果！闵行区秉持为学生一生奠基、对民族未来负责的精神，以强化政府行为为核心，提出了“三给两不”为教育局“减压放权”，通过法规政策设“雷区”、考核不唯升学率，还在小学实行“三取消

早在1999年9月17日，《闵行报》便传来好消息，闵行区区域性整体推进素质教育取得新成果！闵行区秉持为学生一生奠基、对民族未来负责的精神，以强化政府行为为核心，提出了“三给两不”为教育局“减压放权”，通过法规政策设“雷区”、考核不唯升学率，还在小学实行“三取消一建立”、中学提出“四不两确保”。同时改革考试制度，五年让全区95%以上的初中毕业生以成功者的心态升学，课堂教学与德育工作也稳步推进，成功完成素质教育“上篇”，并勾勒“下篇”框架。 今天，你将听到的是《新闻：闵行区区域性整体推进素质教育取得新成果 》。

原上海县广播站播音员 赵群社

新闻：

闵行区区域性整体推进素质教育取得新成果

选自1999年9月17日《闵行报》

作者：泊远

播音：赵群社

近年来，我区教育系统谱写出区域性整体推进素质教育的新篇章。这项教育的系统工程，本着为学生一生奠基、对民族未来负责的精神，深化教育改革，强化政府行为，积极转变观念，建立配套机制，取得了明显成效。以启动和规范素质教育为主要内容的区域性整体推进素质教育的“上篇”已成功写就，进一步深化实施素质教育的“下篇”也已初见框架。

素质教育在我区能够顺利推行，关键在于我区强化政府行为，为教育创造一个宽松的环境。区委、区政府主动为教育局“减压放权”，提出了“三给两不”的概念，即给权、给人、给钱；不拿升学率指标压局长，不拿升学率考核校长，让教育系统的负责同志可以全身心地思考教育问题，扎实推进素质教育。在强化政府行为的同时，我区还通过制订法规政策，为推进素质教育提供法律保障，对不符合素质教育的行为设置“雷区”。区政府每年对镇进行考核，15个镇只有3个能获得“教育杯”的荣誉。这项考核的关键一点是：不能以升学率评价学校。在小学实行了“三取消一建立”，即取消留级制度；取消百分制记分法；取消原传统的课堂座位排位法；建立质量监控机制。在中学提出“四不两确保”，即不按程度编班；不大面积补课；不加班加点；不随意增减课时。确保音、体、美、劳技等课程百分之百开设，确保教师演示实验和学生实验百分之百开足。

闵行区素质教育系统工程以改革考试作为指挥棒，大力抓好考试制度改革。通过实行毕业会考、合理革新考试内容，在保证教育质量的前提下，使学生能够扬长避短，寻找符合自己特长的求学学校。五年来的中学考试招生改革，使全区95%以上的初中毕业生能以成功者的心态升入高中阶段各类学校，使“成功教育”落在实处，达到了预期的目的。此外，经过全区教师的努力，课堂教学改革和新形势下的德育工作都取得了长足发展，为区域性整体推进素质教育奠定了良好基础。

还记得小时候，弄堂里阿婆的叮嘱、邻里间的家长里短，都裹着软糯的上海话，是刻进骨子里的亲切。如今，这份熟悉的乡音有了新舞台！

5月31日起，闵行区融媒体中心联合区委老干部局、区档案局推出《春申·讲好闲话之喇叭头里的乡音》沪语红色有声档案系列节目，邀请沪语播音员用地道上海闲话，为你播读新闵行成立30多年来那些具有时代代表性的新闻稿件。

下一期《喇叭头里的乡音》

我们不见不散~

编辑：林心怡

初审：方佳璐

复审：石思嘉

终审：刘垦博

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来源：今曰闵行