摘要：2022年3月，国家智慧教育平台正式上线，更多丰富生动的教学资源被呈现到全国的学生和教师眼前。如何让这么多的优质教育教学资源发挥作用？城阳区夏庄小学王素梅老师分享了借助这一平台，如何打造了双师课堂，探究新的线上教学模式——项目化学习。

2022年3月，国家智慧教育平台正式上线，更多丰富生动的教学资源被呈现到全国的学生和教师眼前。如何让这么多的优质教育教学资源发挥作用？城阳区夏庄小学王素梅老师分享了借助这一平台，如何打造了双师课堂，探究新的线上教学模式——项目化学习。

据了解，夏庄小学的项目化学习融合了国家中小学智慧教育平台和钉钉在线课两种平台，实现优质资源共享。一方面，学生自主点播国家智慧教育平台相关教学课程，使教学效益得到区域大范围延伸，挖掘出现有教学资源的潜力并最大化地加以利用，实现了优质教学资源共享。另一方面，教师将国家中小学智慧教育平台微课，通过钉钉分享给班级的每一位同学，每个同学都可以接收到最优质的资源。

在学习过程中，同学们可以点播国家中小学教育平台名师资源，带着老师的任务自主学习。学校老师也会在线组织学生小组合学，并进行项目化学习进行指导——双师合力，助推教学发展。“老师会在班级群里发布这节课要解决的问题，让同学们带着问题通过小组合作的方式来学习，这样学习过程会更有方向和目标。同学们在学习过程中也会尝试自己分工合作，设计独特的解决方案。”

“升级后的国家智慧教育平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个版块。”夏庄小学的老师介绍，平台的升级凸显了“双减”工作的需要，而且全部资源免费开放，满足了教师、家长、学生三方的共同需求。

双师课堂通过线上线下教师的协作配合，能够更有效地组织教学活动，提高课堂教学的效率和质量，让学生在有限的时间内学到更多的知识。学生在学习兴趣、知识理解、自主学习能力等方面的提升，最终会体现在学习成绩上，通过双师课堂的学习，学生的学习成绩往往会有一定程度的提高。文/于晓

来源：信网