摘要：校园文化长廊。打造“一校一品”文化长廊，培育出“孝德长廊”“甲骨文长廊”“诚信长廊”等50余处校园文化长廊，集中展示了中国古代文学、风俗礼仪等内容，着力营造“所见皆成文化”的浓厚氛围。

近年来

嘉祥县深化“嘉言懿行 文明有礼”文化育人品牌

通过校内外阵地联建

文化课程实施

以及文化活动开展等多种方式

构建“5+3+N”育人体系

持续推动中华优秀传统文化进校园

增强文化自信

五大阵地

校园文化长廊。打造“一校一品”文化长廊，培育出“孝德长廊”“甲骨文长廊”“诚信长廊”等50余处校园文化长廊，集中展示了中国古代文学、风俗礼仪等内容，着力营造“所见皆成文化”的浓厚氛围。

校园文化墙。开展校园墙面美化行动，通过板报设计、手抄报展示、墙面绘画等活动，打造国粹文化墙，形成“一墙一处皆教育”的生动局面。

公共文化馆。尝试与县文化馆、图书馆实施馆校共建，不定期开展“非物质文化遗产进校园”活动，着力打造“书香校园”“第二课堂”校园文化建设阵地。

校外文化场地。依托大学书院、曾庙、武氏祠、中医文化馆、广胜木雕等优质文化资源，打造10余处校外研学旅行基地，立足探寻、对话、体验、立德，打造“1+N”传统文化特色研学路线。拍摄“寻访家乡的文物古迹”新媒体短视频4期，带领学生沉浸式打卡曾庙、岳氏家祠、青山等家乡文物古迹，引导学生了解家乡文物，自主讲述文物故事。

公益文化站。依托新时代文明实践中心（所、站）、城市书房、“四点半课堂”、百姓大舞台等阵地，打造青少年传统文化体验课堂，开设非遗体验、手工制作等各类公益项目课程10余项，累计开展活动300余场次。

三大课堂

文化课堂。利用语文、思政、美术、音乐等课程资源，将甲骨文、书法、剪纸、戏曲等优秀传统文化渗透进课堂；利用班、团、队会等组织开展经典诵读、主题演讲、节日文化知识竞赛等活动，强化学生对中华优秀传统文化的理解和认同，增强学生民族自豪感和文化自信心。

实践课堂。深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，推出“寻找传统节日的文化密码”主题活动，在春节、清明、中秋等重要传统节日时间节点，广泛开展经典诵读、非遗体验、戏曲传承、泥塑、剪纸等传统文化主题实践活动150余场次。

宣传课堂。利用国旗下讲话、校园广播站、宣传栏等线下平台广泛宣传传统节日来历、历史背景、文化底蕴等，引领学生进一步了解传统节日精神内涵和韵味。同时，用活“两微一端”、融媒体平台等线上空间，推送传统节日信息、国学知识内涵、公益广告等，大力营造弘扬传统文化浓郁氛围。

多元活动

文化艺术节精彩纷呈。组织开展“青春逢盛世·放歌新时代”“美育润童心 ‘艺’起向未来”等主题文化艺术节12次，通过设置甲骨文、扎染、民乐、茶艺等非遗展示市集，以“为每一个学生创设合适的课程”的课程文化为引领，打造润德、启智、健体、尚美、育心的文化体验。

文化比赛竞智流彩。组织开展礼仪“童”行文明礼仪操推广行动、“国学小名士经典诵读大赛”“对话曾子立信之德”“诚信故事我来讲”“国学润童心”“开蒙启智入学礼”等主题活动，引导学生在亲身参与中将“礼”内化于心、外化于行。

文化社团活力四溢。将学校社团与传统文化育人活动相结合，启动“五育并举”活动育人体系，开设“书法传承”“非遗项目”等优秀传统文化社团，不断丰富学生的课余生活。

来源：嘉祥融媒一点号