摘要：掌上春城讯2024年12月21日—22日，2024年全国师生信息素养提升实践活动在无锡举行。教育部双名工程罗蓉工作室主持人罗蓉受邀参加本次活动，并进行国家中小学智慧教育平台工作室建设案例分享。

掌上春城讯 2024年12月21日—22日，2024年全国师生信息素养提升实践活动在无锡举行。教育部双名工程罗蓉工作室主持人罗蓉受邀参加本次活动，并进行国家中小学智慧教育平台工作室建设案例分享。

活动共有32个省级单位积极组织参与，收到限额报送的各类作品11536件，其中课件软件类1167 件、微课类1764件、课例案例类4974件、教育技术论文类3631件。教育部双名工程罗蓉工作室建设案例在众多参赛作品中脱颖而出，受邀在本次活动中进行案例分享交流。

罗蓉名师工作室于2022年6月在国家中小学智慧教育平台上开通，现有正式成员45人，粉丝2.4万人，浏览量28.3万人次。共有教学设计、导学微课、课件、视频反思、专题讲座和学生朗读音频七大板块，共分享636个资源，进行了6次直播。

该工作室“采用线下线上相融合，保障工作室高效运转；构建主题式研修，提升工作室研修广度；践行教学主思想，加强工作室研修深度”的建设措施，以智慧平台为载体实现教学资源共享，打破地域限制，提高教育资源的可汲性，促进教师专业发展。通过此次活动，罗蓉名师工作室不仅将工作室建设的成功经验进行了分享，同时也提升了自身的信息素养能力。在今后工作室建设中将加强信息技术与教育教学深度融合的研究，为广大师生提供了一个展示才华、交流学习的舞台，继续发挥工作室的重要作用，推动教育信息化事业的不断发展。

上海华东师范大学李政涛教授肯定了工作室在国家中小学智慧教育平台做出了成效，创造了经验。同时也指出工作室建设要有规划、要有问题、有主题、有协调还要有融合，发挥好名师工作室辐射引领作用。

活动最后，教育部教师发展处杨金勇处长做了总结发言，肯定了各工作室理念新颖、组织高效、活动丰富、人气集聚，希望各工作室加强线上建设与管理，充分发挥好数字化赋能效应，扩大工作室成果共享覆盖面。

全国师生信息素养提升实践活动始于1998年，是一项具有广泛影响、涵盖各级各类教育、面向广大教师和教育技术人员的全国性活动。全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，活动内容丰富多样，包括课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例等多个项目。

昆明日报全媒体记者：杨世玥

责编：孙于晨

编审：周晓雪

终审：周健军

来源：掌上春城一点号