阅享课堂阅升思维阅见未来——哈尔滨市“全学科阅读”道里区现场会暨道里区省级义务教育教学改革实验区

摘要：在全市企盼亚冬会之际，在书香如诗、四溢流芳的下午，哈尔滨教育人欣然相聚，共同领略全学科阅读的独特风采。为了进一步深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，落实黑龙江省关于“青少年读书行动”的指导精神，本着“思维碰撞、激发动力、优化教育生态”的初衷，

在全市企盼亚冬会之际，在书香如诗、四溢流芳的下午，哈尔滨教育人欣然相聚，共同领略全学科阅读的独特风采。为了进一步深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，落实黑龙江省关于“青少年读书行动”的指导精神，本着“思维碰撞、激发动力、优化教育生态”的初衷，12月23日由哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院主办，道里区教育局、道里区教师进修学校承办的以“阅享课堂阅升思维阅见未来”为主题的哈尔滨市“全学科阅读”道里区现场会暨道里区省级义务教育教学改革实验区建设阶段成果展示在哈尔滨市群力兆麟小学校召开。

活动开始前，与会领导及教师参观了群力兆麟小学校充满浓郁书香氛围的楼廊环境以及道里区各学校“全学科阅读”探索实践展示材料，沉浸式感受道里区中小学“三全阅读” 育人文化氛围。

市委教育工委常务副书记、哈尔滨市教育局党组书记、局长何泉；哈尔滨市教育研究院党委副书记、院长王媛；哈尔滨市教育局副局长赵立君；道里区政府副区长王阳；黑龙江教育杂志社社长、总编辑田景新；哈尔滨市教育局义务教育处副处长刘海峰；道里区教育局党委书记、局长张洪彦等领导现场参加了本次活动。共同参加本次活动的领导还有哈尔滨市教育局、市教育研究院相关负责人及教研员；哈尔滨市各区县教育局、教师进修学校相关负责人及教研员；哈尔滨市主城区学校的书记、校长、学校相关领导和骨干教师。通过线下及线上同步直播参会的省内及省外教师共五千余人。会议由哈尔滨市教育研究院小学教研部主任杨瑞松主持。

活动开篇，哈尔滨市群力兆麟小学校师生带来了音诗画《让我告诉你一个读书的理由》的暖场展示，在唯美而震撼的读书氛围中拉开了整场活动的序幕。

哈尔滨市教育研究院党委副书记、院长王媛为本次活动致辞。王媛院长表示，“全学科阅读”是我们深入践行习近平总书记关于书香中国、文化强国、教育强国等重要指示精神的重要举措。将阅读能力的培养深度融入多学科、跨学科的体系之中，不断深化“全学科阅读”的研究与实践，已成为我们深化教学改革、提升教育质量的共同追求。道里区在推进“全学科阅读”课程建设、探索学科阅读教学指导策略以及营造多维阅读环境方面取得了显著的阶段性成果。今天的展示活动定会进一步激发教师的教学创新灵感、拓宽课堂思路、提升育人水平。

道里区坚持以阅读优化课堂教学方式，带动育人方式的转变。道里区教育局党委书记、局长张洪彦从“全学科阅读”实践的内涵价值、区域实施举措、目前实践成果成效等三方面进行了区域“全学科阅读”实践成果汇报。道里区依据校情分层推广“全学科阅读”课堂教学。以“立德树人教学增效”为宗旨，聚焦“三以”：以提升学生素养发展为核心；以强化学生实践体验为主体；以拓展课堂深度与广度为目标。构建了道里区中小学“三层六维”的“全学科阅读”课程体系以及及“三线合一”的“全学科阅读”课堂实践模型。

道里区以群体课题为抓手带动区内学校，努力探索学科阅读的实施路径与有效策略，形成了“接地气”的学校实践经验。哈尔滨市群力兆麟小学校校长许剑进行学校经验分享。学校构建了“1+2+N+N”的全学科阅读课程体系，通过“课题引领”、“资源建设”、“多元评价”等举措保障全学科阅读课程实施。

在推进“全学科阅读”探索实践中，发挥好名师骨干队伍的引领作用，是突破研究瓶颈、深化实践路径的有效举措。道里区部分学科名师工作室领衔人以推介交流的形式展示了不同学科阅读的创新做法。各学科充分结合学科本质的阅读融合课的探索具有针对性、系统性和有效性，给予参会教师深刻印象。

课堂是阅读发生的地方。各学科名师工作室团队分别以课例展示、研讨交流、点评指导三大环节，在七个平行会场分别提供了数学、语文、英语、科学、道德与法治、综合实践活动六个学科的阅读课例展示，立体化呈现了不同学科阅读策略的应用实践。

课后，各学科名师工作室教师团队针对展示课例围绕阅读资源的有效介入以及学科阅读指导策略的有效性等方面进行研讨。道里区小学各学科教研院进行现场课堂点评。

学科阅读必将走向学科实践，学生素养才能真实落地。哈尔滨市群力兆麟小学的师生为我们带来了令人耳目一新的学生学科素养展示《小天鹅的奇妙之旅》，他们以项目活动课程的方式、以充满学科灵动的表达，为我们展现了不同学科阅读在促进学科实践的深化交融、助力学生素养发展、获得终身幸福能力方面的重要意义。

活动最后，市委教育工委常务副书记、哈尔滨市教育局党组书记、局长何泉进行了总结讲话，何泉局长表示，全面推进阅读工作是一项长期性工作，是影响到教育教学质量全面提升的重要环节，需要各级教育行政部门、教研部门持续关注和重点发力。何泉局长对道里区的“全学科阅读”探索实践以及取得的阶段性成果给予充分认可。他表示。今天的活动，既是一场关于区域“全学科阅读”的阶段性实践经验的交流展示会，也是一次立足“阅读”推进素质教育、深化阅读教学改革的重要探索与尝试的汇报会。道里区以全学科阅读落实立德树人，促进教学增效，展现了道里区教育教学方面的实践智慧和创新活力，对哈尔滨市其他区域具有推广示范作用和实践引领意义。各区县(市)要积极借鉴道里区的成功经验，让“全学科阅读”在更广阔的范围内生根发芽、开花结果，助力学生思维发展和综合素养的全面提升。