让成长看得见——德开名师说展播（第七期）

摘要：王昌晓，一级教师，现任德开小学五年级语文教师兼班主任。2018年10月在全市小学语文优质课评选活动中荣获一等奖，2019年参与省规划课题研究并顺利结题，2023年荣获市先进个人。

个人简介

王昌晓，一级教师，现任德开小学五年级语文教师兼班主任。2018年10月在全市小学语文优质课评选活动中荣获一等奖，2019年参与省规划课题研究并顺利结题，2023年荣获市先进个人。

成长故事

从教十年来，王昌晓始终坚信，教育绝非简单的知识传授，而是心与心的交融，是用爱为学生们点亮前行的灯塔。

王昌晓是一名语文老师，也是班级的班主任，在教育这片园地里默默耕耘。在作文教学中，王老师一直致力于为学生们搭建展现自我的平台，而让学生自己在讲台上读作文，就是其中极具意义的一种方式。这学期，王昌晓在班级里专门开设了“字间奇遇文绘梦想”的作文选集，将学生们的一篇篇佳作展示出来，让同学们一起赏析。让学生自己在讲台上读作文，就像打开了一扇扇心门，让他们勇敢地把自己的想法、感受展现出来，在被倾听、被理解的过程中收获自信与成长。王昌晓曾说，作为老师，她非常珍惜这样的时刻，因为这见证着学生们一步步朝着梦想前行，绽放出属于自己的光彩。

作为班主任，她常说：“一位拥有包容之心的班主任，能以独特的力量，为学生们撑起一片成长的蓝天，让班级成为充满爱与希望的港湾。”每个学生都是独一无二的个体，有着不同的性格和学习能力。王老师的包容涉及到学生的方方面面。对于学习有难度的学生，她耐心地探寻背后的原因，给予他们更多的关怀与辅导；对于性格叛逆的学生，尝试走进他们的内心世界，理解他们的困惑与挣扎，以春风化雨般的引导，帮助他们找到正确的方向……这种理解与接纳，能让每一位学生感受到被尊重，为他们的成长奠定坚实的心理基础。

2023年，王昌晓创建了自己的名师工作室，主要围绕“小学中段快易作文”进行系列研究，目的是让孩子喜欢写作，爱上写作。在探索中，她与工作室的老师一起研究，不断成长，不断进步，学生在习作方面也收获了累累硕果，许多学生的佳作在《悦读写作》刊物上不断发表；“我与扒鸡故事”中，工作室骨干教师刘小会老师指导的刘锦祎获得市一等奖，刘子墨获优秀奖。