摘要：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，落实习近平总书记关于廉洁文化建设重要论述，推进清廉贵州·“廉动未来”计划在贵阳贵安落地落实，促进中小学廉洁教育进校园工作提质增效，贵阳市委教育工委、贵阳市教育局组织开展了2024年贵阳
廉
洁
教
育
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，落实习近平总书记关于廉洁文化建设重要论述，推进清廉贵州·“廉动未来”计划在贵阳贵安落地落实，促进中小学廉洁教育进校园工作提质增效，贵阳市委教育工委、贵阳市教育局组织开展了2024年贵阳贵安中小学廉洁教育系列竞赛活动，涌现了一批优秀作品。
为使全体师生从优秀作品中产生共鸣、受到教育启示，牢固树立崇廉尚洁理念，在全市教育系统营造浓厚的廉洁教育宣传氛围，从12月16日起，推出“廉洁教育系列竞赛优秀作品”专题展播。今天展播第八期，敬请关注。
作品：《清风廉路》
作者：修文县第四中学 陈礼强
手抄报
作品：《清正廉洁》
作者：贵阳市花溪区实验中学 王语丹
指导老师：姜了元
作品：《清正廉洁》
作者：白云区第十小学恒大城校区 黄芸熙
指导老师：龙贇
书法
作品：《爱莲说》
作者：修文县洒坪镇中心小学 陈银
家训背后的故事征文
扬廉洁之气 树时代之风
早在先秦时期，楚国大夫屈原就发出“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫”的廉洁宣言。“不受曰廉，不污曰洁。”自古以来，我们提廉洁之风，守清正之气，廉洁作为中华传统美德绵延千年。阔步新征程，我们更应该以廉洁之心，扬廉洁之气，树时代之风，担时代之任。
廉洁为心，不怠于行
“言行立端正，堂堂正正为人师表；洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李”彰显教师廉洁风范。教师不仅是传道授业解惑者，更是学生行为、品德、情操的学习典范，教师的一言一行都对学生具有潜移默化的渗透、感染和陶冶作用。“时代楷模”张桂梅吃、穿、用都很简朴，数年以来，她把节省下来的工资、奖金共计100多万元，都用来捐助教育和儿童福利事业。为了省下钱来资助学生，她戒掉了肉食，常年吃素；上级拨给她参加会议的服装购置费被她“挪用”给“儿童之家”买了一台电脑；在华坪女高做出一番成绩之后，不少权贵家庭想“走后门”把子女送进华坪女高，都被张桂梅断然拒绝。她始终坚守自己为学为师的初心，不因沿路的风景改变志向，不因浮华懈怠于行。
她是师者的楷模，不仅仅是因为她对于教育的热爱，更有她身上的高尚品质——坚守底线，守得住清贫，耐得住寂寞。只有禁得起俗世的种种诱惑，才守得住底线，立志廉洁从教。她的廉洁本心，感动了万千中国人，激励着教师们坚守初心，践行廉洁，奋发有为。
廉洁为魂，不畏于权
“有德言能立，无求品自高。做人常律己，正气贯云霄”。于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，表达了对贪官污吏的反抗，是在黑暗环境中的一声沉重呐喊。正统七年，宦官王振专政，擅权纳贿。于谦刚直不阿，进京奏事从来不带礼品赠送给达官贵人，很多朝中官员看不惯他的言行。有人好言相劝，让他带点著名的特产当做人情，于谦却 举起衣袖笑道: “带有清风”。他不畏惧强权，用自己的两袖清风践行爱民为民的人生追求。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥一生都在与黑暗的官场斗争。他在灾荒之际为百姓申请赈济，得罪了知府和地方豪绅，便处处受到排挤与打压，但他绝不与其同流合污。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”他把劳苦百姓放心里，把金钱名利抛之脑后。在61岁那年，他封金挂印毅然辞官，以卖画为生，他的追求正是《竹石》的真实写照。无论是于谦还是郑板桥，都是大写的人，他们不随波逐流，在碌碌红尘中难能可贵。他们洁身自好、不畏强权的精神，丰富了中国优秀传统美德廉洁的内涵。
廉洁为志，不忧于时
“公生明，明生廉；廉生威，威兴业。”世界嘈杂繁华，庸碌诱惑无不无时无刻影响着我们。只有恪守廉洁，才能时刻保持清醒，受人民群众的拥戴。“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。”焦裕禄从不接受组织的照顾，也从不接受他人的馈赠。初到兰考，看到荒芜贫瘠的灾区，他带着“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的誓言，让贫瘠的兰考大地“换了新天”。他干出这番伟大的事业与他清风朗月般的为官之道息息相关，焦裕禄时常通过生活上的小事教育家人不可贪便宜、搞特殊化。有一次，焦裕禄得知孩子看戏时，告诉收票叔叔“焦书记是我爸爸”，没有买票就进去了。他非常生气，当即把一家人叫来“训”了一顿，命令孩子立即把票钱如数送到戏院。接着，焦裕禄又建议县委起草了《干部十不准》的通知，不准任何干部搞特殊化，不准任何干部和他们的子弟“看白戏”。正是他这种清正廉洁的品质，带动身边人脚踏实地为人民服务，影响了一代又一代的领导干部，让清廉之风吹遍大江南北。
“不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。”廉洁思想是国家的立身之本，中华民族兴国安邦之源。青少年是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。在物质与精神追求越发多样的今天，在廉洁与腐败的分岔路口，不少人有了迟疑。作为青年学子，我们要用教育之笔，奋力书写这一抹千年余香。
作者：开阳县第三中学 谢新婷
指导老师：韩鑫亚
三线岁月：传承之光
——三代人的坚韧奉献与团结友爱
在岁月的长河中，有一段波澜壮阔的三线建设历史，它如同一座不朽的丰碑，镌刻着无数奋斗者的身影。在贵州这片土地上，我的祖辈用青春和热血铸就了三线传奇，父辈们传承着这份精神，而我，在他们的故事里感悟着家训的力量，踏上新的征程。
——题记
一、祖辈的三线之歌
20世纪60年代，国家三线建设的战鼓擂响。爷爷和奶奶，当时两位满怀激情与热血的年轻人，积极响应国家号召，义无反顾地离开熟悉的家乡，奔赴遥远而陌生的贵州。
当他们踏上贵州这片土地时，被眼前的景象所震撼。连绵起伏的山峦，崎岖不平的道路，生活条件的艰苦远超想象，但他们没有丝毫畏惧，心中只有坚定的信念：为了国家建设，再苦再难也要坚持下去。
爷爷被分配到了一家工厂担任技术工人。工厂位于修文县偏僻的山区里，住的是简陋的工棚，几个人挤在狭小的空间里，吃的是粗糙的食物，常常要面对物资匮乏的困境。然而，爷爷凭借着顽强的毅力和精湛的技术，迅速投入到紧张的工作中。
奶奶则在工厂的后勤部门，负责为工人们准备伙食和生活物资。她每天起早贪黑，精心为大家准备简单却温暖的饭菜。尽管工作辛苦，但奶奶总是带着微笑，用她的善良和朴实给予大家力量。
在工厂建设的过程中，难题一个接着一个。贵州复杂的地形和多变的气候给工程带来了巨大挑战。但爷爷和他的同事们从不退缩，他们齐心协力，共同攻克一个又一个技术难关。有一次，工厂的关键设备出现故障，生产陷入停滞。爷爷带领着技术团队，日夜奋战在车间。他们仔细研究设备的每一个部件，反复尝试各种方法，却始终找不到问题的根源。就在大家陷入绝望的时候，奶奶送来了热饭热菜，并鼓励他们不要放弃。爷爷受到启发，决定从最细微的地方入手，一个零件一个零件地排查。经过数日的努力，终于找到了故障所在，成功修复了设备。
二、父辈的三线传承之韵
随着时间的推移，爷爷和奶奶在这里扎下了根。他们结婚生子，建立了自己的家庭。我的父亲和姑姑们在这片土地上长大，爷爷奶奶的三线精神，他们 从小就耳濡目染。
父亲在成长过程中，深受三线精神的影响。他在学习上刻苦努力，遇到难题从不退缩，总是想尽办法去解决。后来，父亲成为了一名工程师，他在工作中也始终保持着爷爷那种坚韧不拔的精神。有一次，他负责的一个项目遇到了技术难题，很多人都认为无法解决，但父亲没有放弃。他带领团队成员，查阅大量资料，进行无数次的实验，最终成功攻克了难题。
姑姑们也在各自的生活中传承着三线精神。她们善良、勤劳，在工作中无私奉献，积极帮助他人。她们常常回忆起爷爷奶奶在三线建设时期的故事，以此激励自己和身边的人。
三、吾辈的三线感悟之诗
如今，我已长大成人，贵州成为了我的家乡。这里发生了翻天覆地的变化，交通便利，高楼林立，人们的生活水平不断提高。但每当我看到那些曾经的三线建设遗址，心中就会涌起一股深深的感动。
那些岁月虽然已经远去，但爷爷奶奶传承下来的三线精神却永远留在了我们家族的血液里。我们始终牢记爷爷奶奶的家训：坚韧奉献，团结友爱。在生活中，我遇到困难从不退缩，总是想尽办法去克服。在学习中，我努力钻研，不怕吃苦，力求取得更好的成绩。
我也积极参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人，就像爷爷奶奶当年帮助当地百姓一样。我知道，这是我对三线精神的传承和践行。
贵州，这片承载着家族历史与荣耀的土地，我深深地热爱着它。我会继续传承爷爷奶奶的三线精神，为家乡的发展贡献自己的力量，让这片美丽的土地更加繁荣昌盛。
作者：贵阳市第二十五中学 林睿涵
指导老师：张嘉男
廉洁教育征文
崇廉、尚廉、敬廉
在我小学的校园里，有一个特别的角落，那里有一个小池塘，池塘里的莲花开得正艳。池塘上有一座石桥，桥的两边石栏上分别刻着“不忮不求”“何用不臧”，桥上刻着不同字体的“廉”。其实，当初我只对“廉”的意义有一定的认识，对“不忮不求，何用不臧”其中的意义一窍不通。后来查了一下资料，才知道这句话的意思：“不嫉妒不贪求，什么行为能不好呢”。它表达了一种高尚的品德，即不嫉妒他人的成就，不贪求不属于自己的东西，这样才能保持良好的品德和行为。这，就是我们学校的“莲池”。
时间过得真快，转眼之间小学毕业了，但因为学校离家只有一墙之隔，所以我会时常走进校园，情不自禁地走到这里，“不忮不求，何用不臧”这几个字熠熠生辉，像是有着魔力一般，吸引着我驻足凝望。
我记得有一次，上课时老师让同学们进行了一次关于廉洁的讨论。我们围坐在石桥旁，有的同学说廉洁就像这莲花一样，无论环境如何变化，都保持着自己的本色；有的同学说廉洁是一种品质，它让我们在面对诱惑时能够坚守自己的原则。听着大家的发言，我深深地感受到了廉洁在我们心中的分量。
我还记得有一次，学校组织了一次“崇廉尚廉”的主题活动。在活动中，我们观看了关于廉洁的纪录片，聆听了班主任对廉洁的讲解，还亲手制作了廉洁主题的手抄报。那一刻，我仿佛看到了廉洁之花在每一个同学的心中悄然绽放。
现在，每当我走过“莲池”，都会不由自主地停下脚步，凝视着那富含深意的“不忮不求，何用不臧”及不拘一格的“廉”。我想，廉洁不仅仅是一种品质，更是一种力量。它像一股清泉，滋润着我们的心田；它像一盏明灯，照亮着我们的前行之路。作为中学生，我们应该时刻铭记“崇廉、尚廉、敬廉”之心，让这份力量在我们的心中生根发芽，茁壮成长。
作者：贵阳市乌当区为明中学 孙子淇
指导老师：罗冬贵
编辑：曹勋银 | 审核：罗海兰
来源：云贵高原生活指南
