摘要：11月30日，由腾讯新闻教育频道主办，国际教育知名策划服务品牌直说择校独家承办的“回响2024”国际化学校发展论坛在北京富力万丽酒店成功举办。论坛以“未来公民 多元教育”为主题，汇聚了国内外教育专家、学者、国际学校校长等众多嘉宾，共同探讨国际化教育的发展趋势和
11月30日，由腾讯新闻教育频道主办，国际教育知名策划服务品牌直说择校独家承办的“回响2024”国际化学校发展论坛在北京富力万丽酒店成功举办。论坛以“未来公民 多元教育”为主题，汇聚了国内外教育专家、学者、国际学校校长等众多嘉宾，共同探讨国际化教育的发展趋势和未来方向，为培养具有未来胜任力的新一代公民贡献智慧和力量。
活动特别设置了多个主题论坛环节，邀请国际化学校的校长、专家，就“国际学校在未来公民教育中的角色与实践”“国际学校如何评估学生在未来公民教育方面的成长和进步”“国际学校应对国际化挑战的教育策略”“国际学校校长的领导力与国际教育视野”等话题进行了充分的交流。这些讨论不仅涵盖了理论层面的深刻剖析，还融入了实践案例的生动分享与策略的深度探讨，为与会者打开了多维度的视野，并引发了深刻思考。下面，就让我们一起来看看他们的精彩观点~
论坛主题
国际学校应对国际化挑战的教育策略
从左至右：北京广播电视台城市广播《教育面对面》主持人/秦天、北京市新府学外国语学校校长/姚宇堃、北京力迈国际学校常务副校长/张家雯、深圳梅沙双语学校校长/贺海龙、上海宏润博源高级中学执行校长/刘刘
论坛主题其一为《国际学校应对国际化挑战的教育策略》，围绕着这个主题，到场的四位嘉宾深入探讨了作为校长的治学理念以及多元校园文化的建设经验。
01
培养学生的创新能力和创造力至关重要
北京市新府学外国语学校校长姚宇堃认为，当前国际化挑战对学生素养提出综合要求，尤其强调创新型人才培养。在人工智能快速发展的时代背景下，学生不仅需解决问题，更需发现问题、提出问题并与AI协同解决问题。这要求学生具备高阶思维能力，如分析、评估和创造等。因此，培养学生的创新能力和创造力至关重要，他们需要拥抱变革的视野和心态，并拥有成长的体验。
为实现这一目标，学校需要培养相应的教师和学校环境。学校应勇于尝试创新，特别是在教育教学的具体环节中。例如，新府学以“数学+”为特色，通过游戏化教学、数学建模、数学文化、科普活动及创新型项目等方式，提升学生的数学能力和国际竞争力。新府学认为数学不仅是传统核心学科，还是一种国际语言，能够跨越文化和自然语言的障碍。为此，新府学在这些方面进行了诸多尝试与努力。
02
回归到教育的本质
北京力迈国际学校常务副校长张家雯表示，无论有什么新变化和挑战，最后都会回归到教育的本质。她认为教育本质分为两个方向：品格和思维。品格包括人品和性格，可以追溯到孔子时代的仁义礼智信，以及修身齐家治国平天下的理念。另一个方向是思维，比如十年前美国智库提出的4C（交流、合作、批判性思维和创造力）。这些内容几千年来没有太大变化，只是被工业化社会冲击后，我们需要重新回到教育的本质应对国际化挑战。
力迈学校特别关注学生的终身学习培养。大多数学校也有类似做法，尤其重视教师的终身学习和培训。因为教师是学生日常生活中接触最频繁的成年人，他们的引导作用非常重要。最近AI兴起，如何与AI共存并使用它辅助教学是一个挑战。
当老师们在日常教学中这样做时，也会带动学生思考和实践。因此，学校把各个学科与AI结合作为重要的教师培训内容，强调在老师的引领下，培养学生具备终身学习能力。
03
培养尊重、包容、独立思考的品质
深圳梅沙双语学校校长贺海龙分享到，在当前教育工作中，我们面临国际化与本土化、传统与现代、科技发展等多重矛盾。针对国际化挑战，重点培养的素养包括尊重和包容、独立思考、服务社会意识、家国情怀以及国际视野。尊重和包容是基础，避免因理解不足而激化冲突；独立思考则要求学生能分辨事实与观点，不盲目跟风；培养学生服务社会的意识，防止成为精致利己主义者；强调家国情怀，让学生了解并学习历史上杰出人物的贡献；最后，拓宽学生的国际视野，提升外教品质，引入多样化课程赛事，以促进全面发展。这些素养的培养对于应对国际化挑战至关重要。
04
教育应该让孩子们具备家国情怀
无论是国际化教育还是其他形式的教育，都需要思考到底要培养什么样的人。上海宏润博源高级中学执行校长刘刘强调，国际化并不等同于采用一些所谓的创新方法。在最近的一次采访中，有人问她对创新的理解。作为从事教育行业已经38年的老将，刘刘校长自1986年起在上海最好的学校之一——上海中学任教，曾带领数学班的学生取得全国乃至国际上的优异成绩，包括获得奥数金牌。然而，她认为，如果我们的教育仅仅关注成绩，那么学生最终将无法走得太远。因此，从素养的角度来看，教育应该让孩子们具备家国情怀，这样他们才能认识到自己存在的意义和价值，并找到学习的真正意义。
来源：直说择校