摘要：在当今数字化时代，互联网已经深入未成年人的生活。它是一把双刃剑，既有着丰富知识、开阔视野的积极作用，也存在着诸如沉迷网络、接触不良内容等风险。在未成年人思想引领方面，如何引导他们正确使用互联网，是我们必须深入探讨的重要议题。

在当今数字化时代，互联网已经深入未成年人的生活。它是一把双刃剑，既有着丰富知识、开阔视野的积极作用，也存在着诸如沉迷网络、接触不良内容等风险。在未成年人思想引领方面，如何引导他们正确使用互联网，是我们必须深入探讨的重要议题。

一、引导未成年人适度上网与防治沉迷

未成年人由于自身的自控能力较差，容易陷入网络沉迷。家庭、学校和社会应形成合力，共同对其上网行为进行引导和监管。父母作为孩子的第一任老师，要以身作则，自身合理安排上网时间，为孩子树立榜样。同时，在日常生活中要关注孩子的上网习惯，与孩子制定上网规则，例如明确每天的上网时长、上网的用途等。

学校可以通过开展主题班会、专题讲座等形式，向学生普及沉迷网络的危害，如影响视力、耽误学习、减少社交等。还可以组织学生参加一些有益的课外活动，丰富他们课余生活，减少对网络的依赖。从社会层面来说，相关部门应加强对网络游戏、网络社交平台等的监管，如限制未成年人的游戏时长、推行实名认证系统，防止他们过度沉浸于虚拟世界。

二、拒绝违法、反动、色情内容

在网络世界里，违法、反动、色情等不良内容犹如毒瘤。为保护未成年人纯净的心灵，清朗的网络环境必不可少。政府需要完善法律法规，加大打击力度，对于制作、传播不良内容的人员或组织进行严惩。网络服务提供商应当承担社会责任，加强内容审核机制，通过技术手段自动过滤和拦截不良信息的传播。

家长和教师也要对未成年人进行正确的价值观教育，教导他们辨别是非善恶。当孩子在网络上无意接触到不良内容时，要让他们知道应该立即远离，并及时告知成年人。学校可以开展网络安全教育课程，选取典型案例进行分析讲解，提高学生识别不良内容的能力。

三、鼓励未成年人用互联网开阔视野、重塑认知、调节情绪、提升个人价值

互联网有着丰富的信息资源，恰当利用可以为未成年人带来诸多好处。借助互联网，未成年人能够接触到世界各地不同的文化、习俗、科学知识等，大大开阔了视野。学校和家庭可以引导孩子通过观看优质的科普纪录片、阅读电子书籍等方式深入学习知识，重塑对世界的认知。

在调节情绪方面，互联网提供了各种形式的娱乐产品如音乐、绘画创作软件等。但前提是需要正确的引导，确保孩子选择积极健康的途径来释放压力、调节情绪。例如，家长可以陪伴孩子一起欣赏优美的音乐或者参与一些网络绘画活动。

在提升个人价值方面，许多网络平台为未成年人提供了展示自己才能的机会，如写作平台、编程社区等。鼓励未成年人积极参与，在展示自我的同时不断积累经验、提高自我能力。例如，孩子可以在写作平台上发表自己创作的文章，获取他人的建议和肯定，从而激发创作热情，提升自己的写作能力并且树立自信心。

未成年人的思想引领在互联网时代面临着新的挑战与机遇。只有多方协同合作，引导未成年人正确对待互联网，我们才能让孩子们在享受网络带来的便利的同时，健康快乐地成长，成为具有正确价值观、积极向上的社会新一代。

来源：贰贰壹