摘要：开幕式当晚，各班级代表不同城市轮番登场，通过“零零后”脑洞大开的唱跳歌舞，让青岛的豪爽、沈阳的热情、西安的古朴等多样的城市风情持续输出、高能不断。压轴环节，高二年级又以潮汕英歌舞作为“王炸”表演，把全场气氛推向高潮。

近日

深圳有所学校凭借

充满passion的校运动会开幕式

频频刷屏朋友圈

让不少学生直呼“嗨翻了”

开幕式当晚，各班级代表不同城市轮番登场，通过“零零后”脑洞大开的唱跳歌舞，让青岛的豪爽、沈阳的热情、西安的古朴等多样的城市风情持续输出、高能不断。压轴环节，高二年级又以潮汕英歌舞作为“王炸”表演，把全场气氛推向高潮。

更值得一提的是，在今年的深圳中招录取中，这所学校更是突出重围，跻身深圳前十；岁末，在深圳市2024年高考增值性评价中，该校再次蝉联第一！她成为了众多学子的“梦中情校”。

在强手如林的深圳高中阵营里

这所“黑马学校”

能够“出圈”的秘诀是什么？

自由包容的校园氛围

又孕育出怎样的学子？

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奥一网《校长治校》第 7 期

本期带您走进

北京师范大学南山附属学校

让我们一起

跟随这所学校的带头人

翟春城书记

揭秘该校的教育理念

北京师范大学南山附属学校（以下简称“北师大南山附校”）位于深圳市南山区后海湾畔，是北京师范大学与深圳市南山区政府联合创办的十二年一贯制公办学校，现有中学部、小学部两个校区。

北师大南山附校坚持——

● “个性化的全面发展”的办学理念

● “眼中有人、心中有爱、手中有法”的教学理念

● 以培养“杰出的北师附校人、杰出的中国人”为育人目标

● 以“真教育，育真人”，涵养“教师发展、学生成长、学校进步”的生命共同体为全校师生的价值追求

学校现任党委书记翟春城自称是北师大南山附校的“大班长”，他用这样一组数字向我们介绍了人生经历——“62、42、22”。今年62周岁的翟春城，深耕教坛已有42个年头，担任校长、书记22年。在从教之路上，他始终秉持“做真教育，真做教育”的朴素情怀，将教育视为奋斗终身的事业。任北师大南山附属学校党委书记以来，翟春城书记更未停下前进的脚步，以实际行动诠释着“教育家型书记”的坚守与执着。

翟春城，北京师范大学南山附属学校党委书记。河南省特级教师、全国模范教师；中国优秀科研型校长、河南省十大优秀校长、河南省政府督学。曾任河南省鹤壁高中书记、校长，鹤壁市教育局副局长，中央民族大学附中副校长，海淀实验中学执行校长，北京师范大学广州实验学校创校书记、校长。荣获北京大学“筑梦燕园”优秀校长、“教育家型校长”等荣誉称号。

01 从这里逐梦远航，用真心、真情“做真教育”

旭日南山，椰林海湾，都说北师大南山附校的天空很美。但其实，从空中俯瞰才会发现这所学校的隐藏“彩蛋”。

坐落于山海之间的北师大南山附校，校园建筑整体造型由五艘巨轮并立而成，俨然如一组梦想之舰，载着学子从这里出发，逐梦远航。当京师木铎在深圳这片“先行示范、勇立潮头”的沃土上敲响，“做真教育，真做教育”便成为北师大南山附校独特的办学特色。

“做真教育，真做教育”

身为一校之长，通过多年的教育探索和实践，翟春城发现部分家长及学生易产生浮躁心理，陷入功利化学习的误区。

面对诸如此类的困局，北师大南山附校提倡教育尽可能回归本真，将“做真教育，真做教育”作为学校的价值追求。翟春城向我们介绍道，“真教育”立足对教育规律的深刻认知，“既遵循教育自身规律，又尊重生命成长规律，还要满足未来社会对人的发展的需求”，培养孩子实现“优秀做人，成功做事，幸福生活”的目标。

边走动，边欣赏

作为一位有着40多年办学经验的教育专家，时至今日，翟春城依然怀揣着对教育事业的“真心”，用行动践行“眼中有人、心中有爱、手中有法”的育人情怀。在学校的操场、走廊、食堂、宿舍楼……翟书记的身影总是随处可见，他的每一次出现都带着爱意而来，让不少孩子觉得他就像自己的家人一样。

伴着晨曦，他以温暖的目光迎接着入校的师生；夜色降临，住校生也能时而望见他陪伴的背影；交流大会上，他满心欢喜地带着小礼品，为积极应答的学生送上惊喜；走廊里，他时常以欣赏的眼神定格下“师生共同进步的每一个瞬间”，在教室外久久驻足。

翟春城幽默地总结道：“在校园里走动就是我的工作方式之一”。他常在巡视校园的过程中欣赏教师、欣赏学生、欣赏校园，倾听学生诉求，帮助学生解决问题。曾有高中部学生向他当面反映，学校的乒乓球台很“抢手”，建议增设乒乓球活动场地或时间。翟春城不仅采纳了他的建议，并经实地考察后安排人员增加照明设备，让“真做教育”的内涵在细微之处落地见效。

教田间的守望者

深耕教育事业四十余载，翟春城仿佛一位在教田间初心不改、勤耕不辍的守望者。他曾用这样朴素而又精妙的比喻来论述教育之“道”，“做教育要葆有农夫对庄稼的情怀，要像牧羊人一样守望孩子”。

翟春城认为，教育者和牧羊人是一样的，将孩子们带到求知的旷野，怎么吃草、吃多少草便是小羊自己的安排，不应过度干预。有了教育智慧的同时，还要像农夫一样怀有期待。他常说“人误地一时，地误人一年；教育错过窗口期，将耽误学生一生”！教师遵循规律，按部就班地做好播种、施肥、浇水等养护工作，剩下的时间就是静待花开。

02 涵养师生“精气神”，实现个性化的全面发展

提到一所学校是否具有“精气神”的表现，翟春城认为，最具说服力的莫过于看这所学校的课间。北师大南山附校是怎么涵养师生“精气神”的？当我们和翟书记漫步在校园里，答案便悄然映入眼前。

运动多巴胺自由流动

篮球场上，追风少年矫健的身影奋力跳跃，汗水与笑声交织在丝滑传球、投篮上分、利落三分、抢板反攻的精彩瞬间。作为北师大南山附校的传统强项，体育馆内有一面墙的奖杯记录着该校篮球队24年来的光辉战绩。众多队员从这里出发，走向全国赛场，满载荣誉进入名校继续深造，或加入CBA队伍成为职业篮球运动员。

一幕幕生动活泼的画面接连不断，让我们真切感受到学校的“精气神”。在忙碌紧张的学习之余，活力满满的北师大南山附校学子或于羽毛球场挥拍起跳，或在绿茵场追逐驰骋，或使用健身器材专注训练，校园的每个角落都流动着运动的多巴胺，“青春的模样”在这一刻有了具象化表现。

对于曾是一位“运动健将”的翟春城，当他望向孩子们运动场上的一张张笑脸时，或许也会回忆起自己在赛场那段意气风发的青春。

让个性、特长尽情施展

除了丰富多样的体育项目，北师大南山附校还开设了木铎金声模拟联合国、海风天文气象站、阮乐团等类型多元的社团，让孩子们的眼界拓展至课堂之外，爱好和特长得以尽情施展。目之所及，皆为舞台，用餐过后，有的学生还会到公共活动区的钢琴前即兴弹奏一曲，灵动的音符跃动在校园上空，连接起年轻的心跳。

向善乐学的课堂气氛、特色鲜明的校园活动、蓬勃向上的文化氛围……“个性化的全面发展”的脉搏在校园各处鲜活地跳动。在翟春城看来，教育的主要目标是厚植素养、立德树人，北师大南山附校将一切教育资源和场景向学生全面开放，让每一个学生都有机会站到舞台的中央，致力于培育具有“博雅大气、平和从容”气质的学子。

用情怀焕发教育“精气神”

每天和这些天真烂漫、阳光向上的孩子在一起，便是翟春城心中最美的画卷，也成为他生命中最精彩的一份答卷。

03 厚植家国情怀，以青春之名勇担时代重任

在北师大南山附校的校园中央，屹立着一尊宏大的木铎，让百年京师的历史回响在南粤沃土上久久激荡。木铎敦敦，巡行长鸣；金声阵阵，催人奋进。“为党育人，为国育才”，是北师大南山附校一直坚守不变的赤诚初心。

乐学善思，做科学的追光者

作为北京师范大学在京外开办的第一所附属学校，北师大南山附校被誉为北师大合作办学平台上的“长子”，有着得天独厚的教育资源助力。

在“全人格教育”的育人格局下，学校开设了“钱学森班”“树人班”“弘毅班”“木铎班”“鸿蒙班”五大特色班型，着力为学生铺设多样化成才路径。其中，“钱学森班”以“中国航天之父”钱学森先生的名字命名，面向中国未来，厚植爱国情怀，旨在培养具有深厚人文底蕴、杰出创新能力、浓厚家国情怀的创新人才，践行“钱学森之问”。

除了特色班级，学校还在北师大专家领衔指导下开设了五大课程体系，涵盖理工科技类、人文资源类、艺术美育类、体育健康类和生涯心理类课程，让学生成为自主学习者，在自己感兴趣的领域积极探索、刻苦钻研。

采访过程中，我们也深深感受到“钱学森精神”对“钱班”学生的引领。在严谨求实的文化浸润中，乐学善思已成为每位学生的自觉追求，更有学生带着钱老榜样的力量激励自己勇担使命，做科学的追光者。

在高一3班（钱学森班）班主任兼生物教师刘群山看来，“科学源于好奇心，保护好孩子的好奇心是极其重要的”。当学生提出疑问时，他往往会鼓励学生进一步合作探究，或向老师寻求指导，带着好奇心动脑、动手，寻找解决问题的钥匙。

逐梦天空，勇担时代重任

一代人有一代人的使命在肩，青春总会让不同时代的同路人再次相逢。

值得一提的是，在历届高考中，北师大南山附校涌现了一批秉承凌云之志的“空军少年”，报考全国航空航天类顶尖高校，立志逐梦祖国的空天事业。

曾经连过山车都不敢坐的北师大南山附校毕业生陈柏锟现在却笑称“想蹦极”，那个因离家的孤独而在电话中落泪的他，如今已在中国人民解放军空军航空大学成长为一名坚韧的空军飞行学员。家是最小国，国是千万家。带着母校“做杰出的北师附校人，做杰出的中国人”的殷殷重托，陈柏锟深知，“作为一名飞行学员，不仅要在蓝天上展现风采，更要守护祖国的领空，为人民的和平而飞翔。”

当我们问及对学校未来的发展规划时，翟春城向我们介绍道，北师大南山附校高中部新校区已于2023年4月动工，预计明年9月投入使用，届时将形成一校三园的办学格局。

学校将办学目标确定为：小学保持优质稳健，继续领跑基础教育发展；初中做大做强，让更多学生接受优质教育；高中做精做优，提升办学品质。接下来，北师大南山附校会将努力提升教育品质、做高质量发展的示范校作为下一阶段的奋斗方向。

治校秘诀

“做真教育，真做教育”：“真教育”立足对教育规律的深刻认知，“既遵循教育自身规律，又尊重生命成长规律，还要满足未来社会对人的发展的需求”，培养孩子实现“优秀做人，成功做事，幸福生活”的目标。

“做教育要葆有农夫对庄稼的情怀，要像牧羊人一样守望孩子”：教育者和牧羊人是一样的，负责将孩子们带到求知的旷野。同时，还要遵循教育规律，按部就班地做好播种、施肥、浇水等养护工作，像农夫一样怀有期待。

“个性化的全面发展”：教育的主要目标是厚植素养，立德树人。学校将一切教育资源和场景向学生全面开放，让每一个学生都有机会站到舞台的中央，致力于培育具有“博雅大气、平和从容”气质的学子。

做好校长不仅是校长个人的愿望，更是一所学校、一方教育的美好愿景。一个好校长，能够带领出一所好学校。作为学校的管理者、教育活动的组织者、文化的引领者，校长不仅要为学校的发展做好规划，还要为其有序发展奠定坚实的基础。

奥一网全新教育栏目《校长治校》聚焦一线杰出校长，讲好具有教育改革创新精神以及示范引领作用的治校故事。充分展示教育领域高质量发展的优秀案例，让公众近距离感受教育家精神，分享中国教育的智慧与创新，探讨践行教育家精神、办好人民满意教育的路径。

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