摘要：在家上学到底意味着什么呢？我不是说每个人都应该让孩子在家上学，但我也不认为一提到九年义务教育就认为在家上学是违法的。特别是在初中阶段，如果孩子感到身心疲惫，甚至出现抑郁的情况，为什么还要强迫他们在学校里苦苦支撑呢？所以，今天我想好好探讨一下在家上学这个话题，分
今天我想跟大家聊聊许多朋友关心的话题：孩子在家上学真的可行吗？
在家上学到底意味着什么呢？我不是说每个人都应该让孩子在家上学，但我也不认为一提到九年义务教育就认为在家上学是违法的。特别是在初中阶段，如果孩子感到身心疲惫，甚至出现抑郁的情况，为什么还要强迫他们在学校里苦苦支撑呢？所以，今天我想好好探讨一下在家上学这个话题，分享一些我的看法。
可能很多人会觉得这个话题与自己无关，但我想说的是，这个话题其实是为那些少数人准备的。不过，我认为保持成长型思维，了解教育的新可能，总是有益的不是吗？我们过去习惯的学校教育模式，真的不能从在家上学的案例中得到一些启发吗？答案可能是不确定的，但我认为我们确实可以从中获得一些启示，或者你认为的“未必”可能是正确的。
我们先说一下在家上学究竟是什么。
在家上学，在英文中被称为“home schooling”。在全球范围内，美国可以说是在家上学最为流行的国家之一。美国的在家上学现象背后，主要有三大推动因素：
首先，过去五十年里，美国的教育体系一直强调个性化教育。尽管美国在教育创新方面取得了显著成就，但并不是每个孩子都能在学校找到完全适合自己的教育方式。因此，越来越多的家长选择在家教育，以更好地满足孩子个性化的学习需求。
其次，许多家长认为美国的教育体系过于注重应试，比如SAT成绩很大程度上决定了孩子能否进入顶尖大学。虽然这种说法可能有些夸张，但确实有一些家长因此选择逃离传统学校，寻求更多元化的教育途径。
第三，美国社会为在家上学提供了丰富的资源。前两天我分享了一场直播，介绍了全球七大顶级在线学校资源。比如可汗学院和斯坦福在线中学等，这些都是优质的在线教育资源。
所以，在美国，在家上学并不是什么稀奇事，甚至可以说是一种流行趋势。但在中国，情况就不同了。在中国，九年义务教育是法律规定的，原则上，孩子在九年级之前不上学是违法的。当然，如果孩子因为学习压力过大，身心疲惫，快要抑郁，那又是另一回事了。另外，我们中国还没有形成共同养育孩子的氛围。可能你在社区、小区或者城市里，都会感到孤单。
而且，大家有目共睹，我们的社会教育系统过去并不支持在家上学。虽然现在网上有一些学习平台，比如学堂在线、华文慕课这样的，但大多数还是那种一门一门课程分开学的慕课形式。想要找一个系统性的、适合青少年的，比如小学、初中、高中的全科课程平台，这样的资源真是少之又少，几乎可以说是没有。
所以，有些人听到这个情况，可能会觉得在家自学在中国行不通。但也有人觉得，如果打算将来出国留学，那么在家自学可能会有更多的机会。每个人听到这些信息后的反应都不一样，对吧？
接下来，我就重点跟大家分享在家上学的六点重要信息。
我认为拥有向上的心和坚毅力，尤为重要。我不知道这个应该算是给你打预防针，还是对你的鼓励，我已经分不清楚了。
我遇到过一些家长，他们的孩子在学校门口就会呕吐，或者因为排名低、校园霸凌等原因，孩子真的不想去学校。这些情况虽然特殊，也是少数。对于这些家长，我有两点建议：
第一，不要等待，更不要说一些伤人的话。比如“大家都去上学，为什么就你不行？”这样的话千万别说。孩子是不是亲生的，都不应该受到这样的质疑。
第二，永远相信有更大的可能。一旦离开传统教育体系，不要认为孩子的未来就变得渺茫了。换个思路，如果引导得当，深入研究这条道路，可能会发现更多的可能性。
所以，不要因为孩子在学校遇到挑战就感到绝望。继续让孩子在那种环境中受苦，才是真正的绝望。让孩子脱离那个环境，思考如何让他们身心健康，找到他们真正的兴趣和爱好，这才是我们应该做的。
上学的目的不仅仅是为了找到一份好工作，或者是为了考高分、上好大学。我认为，上学更重要的是为了成为一个更完整的人，去发现我们的使命和热爱。但是，找到使命和热爱，并不只有传统的学校教育这一条路。显然，我们有很多其他的选择。
坚毅力很重要，一旦选择了一条路，就很难回头。但我在调研中发现，很多学生在初中时选择在家上学，到了高中又回到了学校，大多数是私立学校或国际学校。现在，很多国际高中到了高二、高三时，学生数量会大幅减少，尤其是那些非顶尖的国际学校。一个班原本有25人，到了高二下学期可能只剩下12人或10人。
为什么会这样？首先，高中不再是九年义务教育的一部分。其次，大家都想换到更好的学校。再者，现在有很多其他的途径，比如在线高中，它们比北上广深的国际学校更便宜。如果学校的教学质量不高，何必花那么多钱呢？只要能申请上大学，就不一定非得呆在高中。
在这种情况下，向上的心和坚毅力是关键。有些人总是犹豫不决，我常说，这就像谈恋爱一样，如果你总是想太多，就结不了婚。我和我太太认识三个月就求婚了，四个月就结婚了，现在我们的婚姻已经十七年了，还不错。当然，也有人会说学校不同意等等，这是另一个问题。
五六年前，我采访过一个成都的家长，他的孩子在公立学校感到身心疲惫，但是孩子却很喜欢下棋。他多次和校长沟通，最后学校竟然破例允许孩子只上半天学，上午上学，下午不上学。但同时，孩子需要每周完成作业，每月到学校报到。这是一个特例，孩子半在家上学，半在传统学校，而且是公立学校。我非常钦佩这位家长的勇气。
很多人可能会觉得这怎么可能，但当你认为不可能的时候，那它就真的不可能。而当你认为或许有可能，这个可能性就可能降临到你的孩子身上。这是一种思维方式。
所以，如果你决定让孩子在家上学，我想说的是，这并没有你想象的那么可怕，也不是一种下沉的过程，而可能是一个短期的波动。短期内你可能会感到失落、孤独和迷茫，但同时，你也可能会看到更广阔的天空。
如果你选择在家上学，那么基本上都是留学线路。
比如，你在家完成了斯坦福高中的课程，你依然可以拿到斯坦福的毕业证书，但是中国的教育部可能不会认可这个毕业证书。所以，一旦你选择了这条路，想要回到传统的教育体系，比如上公立学校或者参加高考，基本上是不可能的。所以说在家自学基本上就是选择了留学路线。
即使在家自学，也不一定意味着完全由父母来教。现在有很多成熟的在线中学，比如斯坦福在线中学，它们提供了完善的支持体系，帮助缓解家长的焦虑，最终还能拿到毕业证书，进入好的大学，只是这些大学主要是面向留学的。
所以，不要把在家在线学习看成是完全把孩子交给父母，这只是众多选择中的一种，并不是全部。
如果孩子选择在家上学，那么就会有更多自由的时间，可以让孩子去探索他们真正热爱和擅长的领域，发挥他们的创新能力。这样一来，孩子不仅能提升自己的兴趣，还有可能因此获得奖学金，这岂不是一举两得？
说到线上资源，我这里列举了几个平台，分为两类：课程平台和教材平台。
首先，课程平台。第一个就是大家都知道的可汗学院。我挺惊讶的，之前我提到全球顶尖的七大线上学校时，可汗学院排在第一位（点击回顾：全球顶尖线上学校丨为孩子提供成长的新选择）但好像没多少家庭真正用过。这个平台提供了从小学到高中的全科课程，主要是英文授课，但也配有中文字幕，甚至有些课程还有中文配音。我个人建议，听英文原声，看中文字幕就足够了，没必要听中文配音。
接下来是第二个平台，叫做Time 4 Learning，这个平台在美国本土也很受欢迎，提供从幼儿园到高中的所有科目和测评。
第三个平台是Out School，这个平台主要是提供课外兴趣课程，你可以把它看作是学校的社团活动。比如孩子喜欢哈利波特、戏剧、编程或者魔方等等，这里应有尽有，而且价格也很亲民。这样，两个全科学习平台加上一个课外兴趣平台，基本上能满足大家的需求了。
第二类是教材平台。在国外，尤其是像新加坡这样的地方，孩子们上学是没有课本的。我们家三个孩子，从小学读到中学，都没有课本。在中国，没有课本可能会让人心里没底，尤其是在家自学时，这种担忧就更明显了。我特别理解大家的这种心情，所以费了一番功夫，找到了三个全球流行的教材平台，它们都有配套的课程，让学习有方向，有计划。
首先是Saxon Math，国内有些孩子在贝赛斯国际学校学习，用的就是这个平台的数学教材。
第二个是Sonlight Curriculum，这个平台更偏重人文社科，其他科目也有，但人文社科特别强。
第三个是The Good and The Beautiful，这个平台小巧精致，以阅读为主，覆盖全科课程，也有教材。
关于费用的问题，我想说的是，不要一听到收费就觉得不好，免费就一定好，这种观念得改。比如，有人推荐一个网站，如果是收费的就不看了，免费的就觉得好，这种想法有时候会误导人。
我们得用投资的眼光看问题，而不是消费的眼光。消费思维是能省则省，投资思维是看投入产出比。如果一个东西值得，哪怕贵一点，也是值得的。但如果不需要，哪怕只花一块钱，也是浪费。
我经常给大家推荐一些APP，有些APP有付费版本，就有人质疑。我觉得很遗憾，因为这些APP能提供很多教育资源。比如可汗学院，它是公益平台，免费提供资源。其他一些平台可能需要付费，但在美国，在家教育的体系很发达，有些平台甚至有半公益的性质。
比如Time 4 Learning，它是按月收费的，39美金一个月，所有课程都能学。换算成人民币大概300块，一年就是3000块，大多数人都能负担得起。
所以，关键是要有投资思维，不要怕花钱。越是家庭条件一般，越应该有投资思维。想想看，很多家庭条件一般，却越来越不好，一个原因就是没有分析孩子真正需要什么，盲目报课，花了很多冤枉钱。现在一个APP，一个月可能只要几块钱，却舍不得花，这真的值得吗？
我们要学会做选择，这才是投资思维的前提。不是所有的富人都是因为钱多，而是因为他们懂得如何投资。
在当今这个AI盛行的时代，我们常听到人们说，穷人和富人的区别在于思维方式和认知水平。确实，认知的力量是巨大的，所以我们必须学会改变我们的思考模式。在不值得的地方，即使是一块钱的花费也是浪费，我绝不会这么做。但如果是值得的投资，哪怕是100块钱，我也愿意毫不犹豫地投入。这个道理，希望大家都能明白
自学的重要性不言而喻，这就像是一把钥匙，能打开知识的大门。说到上学，确实存在一定的风险，但幸运的是，我们有各种支持体系来帮助我们学习。比如斯坦福在线中学这样的在线教育平台，还有各种慕课课程和教材平台。
但说到底，最关键的还是学习方法。我经常说，所有的学习最终都要归结于自学。大家可能都明白这一点。在学校里，表面上看，大家都有相同的老师、教材和机会，但最终拉开差距的，其实是认知和自学能力。很多人会说，这是因为别人天分高。但在我看来，哪有那么多天生聪明的人呢？很多人不过是有明确的目标，有自我驱动力，并且能够持续进行刻意练习。
中国的教育改革正面临两大挑战：
第一个挑战是高考分数不再占全部，比如80%是高考成绩，剩下的20%是综合能力评估。如何确保这20%的评估公平性，这是一个难题。虽然方向是对的，但我们不能因为一些方法或挑战就停滞不前。从2017年开始，中国的教改遇到了巨大的阻力。
第二个挑战是课堂内外的“双减”政策。教育部要求老师不能进行填鸭式教学，要给孩子更多的时间，让他们学会预习、复习和做笔记。比如一堂40分钟的课，老师最多只能讲30分钟，甚至25分钟。
这就带来了一个问题：剩下的10到15分钟，孩子们都在做什么？老师可能会说整理笔记，但真正会整理笔记的孩子又有多少呢？我想说的是，自学方法和自学能力真的在拉开中小学生的差距。这也带来了挑战，很多家长不高兴，他们认为既然付了学费，老师就应该讲满整堂课。但改革是必要的，即使改革后可能会有不适应。
所以，我想说的是，朋友们，一定要关注孩子的学习方法。如果华哥前面提到的那些资源，能够激发孩子的学习兴趣，那么学习兴趣就是一条腿。另一条腿就是学习方法。让孩子两条腿走路，一个脑袋两条腿，脑袋代表目标感和认知思维方式，两条腿分别是学习兴趣和学习方法。这样，孩子就能更稳健地走在学习的道路上。
《第三选择》是我非常崇尚的一本书。我之前给大家录过一个视频，说人到中年，我有四本书推荐给大家。第一本书叫做《最重要的事只有一件》，第二本叫《第二座山》，第三本书叫《第三选择》，第四本书叫《给40岁崭新的开始》。它们分别教会我们如何做出人生中最重要的选择、如何在中年时期实现利他与自我提升、如何寻找超越传统对立的第三选择，以及如何在40岁时开启新的生活篇章。
《第三选择》这本书的作者叫史蒂芬·柯维，他也是高《高效能人士的七个习惯》的作者。这位老先生去世之前，最后一本书《第三选择》副标题叫解决所有难题的关键思维。他提出了一个核心观点：在任何冲突和对立中，总存在一个更好的解决方案，这个方案超越了传统的“你赢我输”或“双赢”的思维模式。他强调，通过深度的同理心和合作，我们可以找到这样的第三选择。
那为什么说斯坦福在线高中（OHS）是在家上学的第三选择？因为我们通常认为在家上学就是完全脱离学校环境，并且提升了父母在家教育孩子的压力。但事实是，在线中学真的帮助我们缓解了很多压力，它解决了人们对于在家上学和在学校上学的担忧。斯坦福在线高中或者华盛顿大学在线中学等，它们既提供了在家学习的环境，也提供了学校教育的资源。
如果把全球的在线高中放在一起比较，OHS无疑是排名第一的。更厉害的是，如果将全美的所有高中，无论是私立还是公立，都拿来比较升学成绩、SAT分数等，OHS能排到全美第七，这实力可不是盖的。所以，OHS不仅仅是在家学习或在学校学习之外的另一个选择，它是一个全新的、高效的学习途径。
最近，斯坦福在线高中的校长推出了一本新书，并且特别邀请我为其撰写序言和推荐语。这本书的中文版名为《斯坦福高中校长给父母的六堂课》，它为我们家长提供了一份创新教育的宝贵指南。如果你对教育创新感兴趣，我强烈推荐你看一看这本书。
《斯坦福高中校长给父母的6堂课》
OHS最初只有高中部，而且是全日制的，学生必须修完全部高中课程才能拿到毕业证书，然后进入大学。后来，OHS也开设了在线初中课程，并且从只能全日制学习，发展到可以选修单门或几门课程。这意味着，如果你的孩子对英语、数学、科学或艺术特别感兴趣，他们可以报名参加OHS的单门课程。这样，你们可以更深入地了解OHS的教学风格、课程安排和对学生的要求，这是一种循序渐进的了解方式。
而且，OHS并不是按照年龄来划分学生，而是根据学生的能力。如果你的孩子虽然只有13岁，但学习能力很强，只是可能在社交方面不太擅长，那么他们完全可以尝试申请OHS的高中课程。如果通过了能力测试，他们就可以按照OHS的课程表学习，可能在16岁半的时候就拿到高中毕业证，甚至有机会申请到美国的大学和奖学金。
至于学费，在美国，如果你的孩子不能上公立学校，私立学校的学费一年可能要6万美元，尤其是在加州、康州和麻省这些地方，学费可能更高。而OHS的全日制学费一年大约是3万美元，换算成人民币大约是20万，这和北上广深、成都、杭州等一线城市的国际学校费用差不多，性价比还是很高的。
什么意思呢？通过阅读书籍、理解他人和探索世界来增长知识和见识。如果你的孩子不在学校接受传统教育，而是在家自学，那么他们将有更多的机会去接触和了解真实的世界。我曾经在新加坡的一个小型茶话会上，让家长们写下在家上学的好处，大家普遍认为，孩子有了更多的时间去探索真实的世界。
在家自学或在线学习的一个优势是，孩子们有更多的自由时间去接触真实的世界，而不仅仅是参加兴趣班或夏令营。真正的社会实践应该是基于利他的，为社会提供价值的社会调查或创新。在家自学的孩子可以有更多的留白时间，去阅读、去了解他人、去探索世界。
我前面给大家推荐过的三大课程平台和三大教材平台，其中一个就是从阅读开始，逐渐发展成为课程平台的。这个平台提供了适合小学生、初中生和高中生的阅读材料，并在此基础上发展出课程。阅读的重要性不言而喻，我很幸运，我的三个孩子都非常喜欢阅读。
除了阅读，我还分享过一个清单，叫做“青少年职业访谈十问”。比如，有位江苏的孩子，他听了我的“少年领导力”课程中的“52倍咖啡计划”。这个计划鼓励孩子一年内认识52个不同的人，并向他们学习。这样的经历对孩子的成长是非常宝贵的，它可以帮助他们对抗学校里的填鸭式教育，理解学习的意义。
这位江苏的孩子就开始实践“52倍咖啡计划”，即使一年只能完成13个访谈，四年下来也能完成52个。这样的计划在家自学的孩子中是完全可行的。即使在学校学习，孩子们也可以利用课余时间进行这样的小采访，不一定要采访名人，任何乐观向上的人都值得被采访。
所以，朋友们不要等待，不要等待孩子准备足够好，不要等待孩子迷茫，不要等待孩子长得足够大的时候才开始。我们也可以根据这个清单，挑选几个问题让孩子去实践，让他们通过读书、读人、读世界来增长见识。
来源：少年商学院
