摘要：近日，在夏都学校分校，一场别开生面的“我会系鞋带”课成为师生热议的话题。这场特别的课程不仅吸引了众多学生的积极参与，更在他们心中播下了自理与自信的种子。

近日，在夏都学校分校，一场别开生面的“我会系鞋带”课成为师生热议的话题。这场特别的课程不仅吸引了众多学生的积极参与，更在他们心中播下了自理与自信的种子。

课堂伊始，主持人张老师带着一双系着漂亮鞋带的鞋子走进教室，微笑着对同学们说：“今天，我们将暂时放下常规的科学课程，开启一场特别的学习之旅——学会系鞋带。这样，大家以后就能自己让鞋子乖乖听话啦！”张老师的话语中充满了亲切与鼓励，瞬间点燃了同学们的热情。

张老师开始了她精彩的演示，一边熟练地操作，一边详细讲解：“先把鞋带交叉，形成一个十字，这是‘十字交叉法’的第一步。然后，一根鞋带像个调皮的小精灵，弯腰钻进旁边的‘山洞’，接着两只小手轻轻一拉，鞋带就初步有了模样，变成了两只可爱的‘小耳朵’。接下来，这两只‘小耳朵’再一次交叉，又有一根鞋带钻进新的‘山洞’，最后轻轻一拉，哇哦，一只美丽的‘小蝴蝶’就出现啦！”张老师的演示生动有趣，同学们听得津津有味，纷纷跃跃欲试。

为了加深同学们的印象，张老师还播放了一首动听的儿歌：“小小鞋带手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰钻山洞，两只小手拉一拉。鞋带变成小耳朵，一左一右再交叉，一只耳朵钻山洞，变出一只小蝴蝶！”随着儿歌的节奏，同学们的小脑袋一点一点，小手跟着系鞋带的画面上下翻飞，仿佛在编织着一个个美好的梦。

随后，张老师宣布开展一场五分钟系鞋带大赛。同学们纷纷摩拳擦掌，准备一展身手。在激烈的角逐中，男生群体凭借着敏捷的动作和沉稳的心态，最终赢得了比赛。获胜的男生们欢呼雀跃，他们高高举起手中系好鞋带的鞋子，那鞋子上的蝴蝶结仿佛也在为他们喝彩。

课程接近尾声时，张老师布置了一项特殊的作业：让同学们回家拍摄“教你系鞋带”的视频，并上传到班级群里。这一作业旨在让同学们将所学知识分享给更多的人，同时也锻炼他们的表达能力和自信心。

这堂“我会系鞋带”课程虽然看似简单，却意义深远。孩子们在系鞋带的过程中学会了自己动手解决问题，逐渐摆脱了依赖他人的心态，变得更加坚定和自信。这样的课程无疑为他们的成长之路增添了更多的色彩和可能。

通讯员：纪丽娟

编辑：霍萌萌 樊晨凯 校对：宋 爽

责编：孙小华 终审：宋法庭

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来源：禹州融媒