伽师2024：高质量发展成果璀璨（四） | 数字赋能伽师教育，信息化铺就高质量发展快车道

摘要：教育是民族振兴、社会进步的基石，更是国家前途命运和中华民族伟大复兴的关键所在。2024年，伽师县在教育领域取得了令人瞩目的成绩，特别是在智慧教育方面，通过数字化、信息化手段，助推教育质量持续提升，为全县经济社会发展注入了强劲的人才动力。

教育是民族振兴、社会进步的基石，更是国家前途命运和中华民族伟大复兴的关键所在。2024年，伽师县在教育领域取得了令人瞩目的成绩，特别是在智慧教育方面，通过数字化、信息化手段，助推教育质量持续提升，为全县经济社会发展注入了强劲的人才动力。

11月20日，走进伽师县实验中学，现代化气息扑面而来。崭新的教学楼、宽敞明亮的教室、设备齐全的实验室、标准的塑胶操场、干净整洁的食堂，以及各类现代化的教学设施，共同构成了一个优质的教育环境。校园里，学生们的读书声与欢笑声交织在一起，展现出青春的活力与朝气。

“现在我们的学习环境真是太好了！”伽师县实验中学学生阿地力·买买提高兴地说，“教室里不仅有暖气，还有标准化的课桌，更让人激动的是，黑板也变成了多功能大屏幕，教学变得非常生动有趣。”

在伽师县实验中学7年级2班的书法课堂上，一场创新的教学盛宴正在上演。徐疆老师摒弃了传统的教学方式，利用投屏、视频、PPT等电子化教学资源，将学生们带入书法艺术的殿堂。学生们在电子屏幕上直接书写练习，既激发了学习主动性，又提高了创造力。

“徐老师讲课生动有趣，我们非常喜欢听他的课。”学生阿卜杜拉·阿布杜外力兴奋地说。徐疆老师之所以深受学生喜爱，不仅因为他独特的教学理念，更因为他善于运用电子化设备进行创新教学。他积极参加学校组织的各类专业培训，不断提升自己的专业素养；同时，还充分利用网络资源进行自主学习，不断更新教育教学知识体系。

伽师县实验中学配备了高素质的教师团队，并致力于优质教育资源的学习应用。校长王华麟表示：“我们借鉴广东先进教学管理模式，全面革新课程设置、教学方法及评价体系，通过多元化模式激发学生潜力，促进科技、艺术、体育等领域发展。特别是我们紧跟信息化时代潮流，重视利用前沿信息、数字技术和现代化设施设备助力教师专业成长，设立教师高质量发展中心，促进教师充分利用好现代技术手段加强交流学习，共同研究新教学法，为学生全面发展奠定坚实基础。”

伽师县坚定实施教育优先发展战略，全力办好人民满意的教育。目前，全县中小学拥有数字终端8415台，配备班班通设备2965套，录播教室49间。实现县级网络教研平台相互连接，互联网通达所有学校，网络信号覆盖每个教学场所，教育城域网建设完善，网络出口带宽达到万兆，为校园数字资源应用提供了良好的网络环境。