安徽省小学英语三年级人教版英语新教材教学专题研讨活动在蚌埠市新城滨湖学校成功举办

摘要：为落实立德树人根本任务,帮助广大教师更好地理解新教材、用好新教材,解决一线师生在使用新教材中的困惑和存在的问题,由安徽省教育科学研究院主办,蚌埠市教育科学研究所承办,蚌山区教育局协办的小学英语三年级人教版英语新教材教学专题研讨活动于2024年12月23日在蚌埠

为落实立德树人根本任务,帮助广大教师更好地理解新教材、用好新教材,解决一线师生在使用新教材中的困惑和存在的问题,由安徽省教育科学研究院主办,蚌埠市教育科学研究所承办,蚌山区教育局协办的小学英语三年级人教版英语新教材教学专题研讨活动于2024年12月23日在蚌埠市新城滨湖学校成功举行。本次活动聚焦小学英语三年级人教版新教材的教学方法与策略,致力于推动全省小学英语教育质量迈向新高度。全省小学英语教研员及骨干教师共300余人参加了现场观摩活动,同时近3000人通过线上直播同步学习。

开幕式由蚌埠市小学英语教研员顾琼主持,蚌埠市蚌山区教育局党委委员孔令翠、蚌埠市教科所所长吴徐汉致欢迎辞,安徽省教育科学研究院赵莉老师介绍了本次新教材教学专题研讨活动的目的、背景和意义,希望全省小学英语教师能够积极践行指向核心素养培养的英语教学改革,让新课标理念真正落实于课堂。

课例展示:创新教学方法,激发学生潜能。研讨活动的课例展示环节精彩纷呈。蚌埠第三实验学校兴华校区李云老师执教人教版三年级Unit 5 The colourful world Part A Let’s talk & Guess and check。李云老师独辟蹊径,从生活中的三原色入手,巧妙引导学生认识色彩世界。课堂上,她精心创设语境,鼓励学生运用所学英语描绘家乡蚌埠的多彩风貌。生动有趣的教学方式让学生们热情高涨,积极参与互动,不仅有效提升了学生的英语听说能力,更在实际运用中培养了他们的语用能力和创新思维,使学生在轻松愉快的氛围中感受英语学习的魅力。

随后,蚌埠第一实验学校徐雪琳老师展示了这一单元的Part C Make a colour flip book。徐老师以极具亲和力的教学风格,结合蚌埠地标建筑,为学生创设了贴近生活的实际情境。在制作彩色翻翻书的活动中,学生们兴趣盎然,积极用英语表达自己的创意和想法,学生们的动手实践能力、合作能力和表达能力得到了显著提升,同时也在潜移默化中加深了对家乡的热爱,让英语学习与情感教育有机融合。

专题讲座:解析疑难问题,引领教学方向。课例展示结束后,紧接着是系列专题讲座。蚌埠市小学英语教研员顾琼老师为教师们带来了一场富有启发性的《聚焦跨学科共研新教材》讲座。顾琼老师分析了英语跨学科主题学习理念的理论依据,并列举大量本地小学英语教学的实践性研讨案例,生动展现出蚌埠市在这一领域的探索实践。同时她结合现场的两节展示课分析了设计思路及特点:巧妙运用问题驱动、精心创设教学情境;打破学科知识界限,构建跨学科认知体系;开展丰富多彩的课堂活动,有效培养学生的综合素养;借助自评、互评、教师评价相结合的多元评价体系,将教学、学习与评价紧密融合,切实落实教学评一体化。此外,顾琼老师还分享了国内外跨学科学习的前沿经验,为后续英语跨学科教学路径的优化提供了新思路。

蚌埠第一实验学校中山校区副校长陈四安带来《新教材背景下区域教研推进的思考与对策》讲座。陈四安校长着重强调在新教材全面推广的背景下,区域教研合作对于提升教学质量和推动教育均衡发展的关键意义。她详细阐述了构建区域教研共同体的关键要素和具体方法,指出制定共同教研目标时,要紧密结合区域内学校实际情况和学生特点,确保目标既具前瞻性又切实可行,为区域教研合作提供了明确的方向。

蚌埠市新城滨湖学校的刘芳老师分享了三年级英语组的奋进历程。面对新教材带来的重重挑战,学校邀请专家入校指导,老师们不断优化教学方法,同时多措并举调动学生们的学习热情,使得课堂教学效率不断提高。刘芳老师表示,学校将继续在新教材教学的探索之路上砥砺前行,不断加强师资培训,为学生的成长成才助力护航。

下午,合肥市包河区教师发展中心副主任陈福秋带来《落实“双新”要求的小学英语学业评价思考》讲座。陈福秋主任直面“双新”背景下学业评价的“难点”和“痛点”,深入剖析教学评一体化设计与实施。他强调教师要基于课程标准开展评价,明确课堂、单元、期末各阶段评价的不同功能,并给出了实用的评价案例和切实可行的实施建议。

人民教育出版社英语室副编审周佳主任带来《义务教育教科书英语(PEP)》三年级下册教材介绍与教法建议讲座。周佳紧密结合时代发展与国家政策、新课标要求,对新教材进行了全方位解读。她详细阐释了教材的编写目的和编写思路,并通过对比的方式,详细介绍了新教材内容和容量的主要变化,如词汇情境化呈现、阅读材料丰富多元等。

讲座之后,针对新教材使用中的问题和困惑,周佳主任还与老师们展开了热烈而又深入的交流。活动现场气氛热烈,与会教师畅所欲言、各抒己见,教学的思考再次交流、智慧的火花再次碰撞,教师们对新教材的设计理念和架构有了清晰的认识,为后续教学实践筑牢了根基。

活动总结:展望美好未来,蓄力砥砺前行。活动最后,安徽省教育科学研究院赵莉老师对本次研讨活动进行总结。她高度肯定了活动的显著成效,认为此次活动为大家在新教材使用期间遇到的困惑提供了明晰的解答,也为今后的努力指明了方向。展望未来,赵莉老师鼓励教师们以开拓者的无畏勇气和担当精神,持续深入钻研新教材,积极探索教学新方法,立足课堂教学实践,不断提升小学英语教学品质,为安徽省小学英语教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。