摘要：在信丰县虎山乡龙州村龙州小学，有这么一位教师，他因年轻时的一句承诺，坚持扎根乡村代课42年，从未间断，从未放弃。他辛勤耕耘，默默奉献，用汗水和真情托起山里孩子的读书梦，在乡村的三尺讲台上培养了两千多名学生。他就是扎根偏僻山村42年的教师江学光。

□记者李萌 通讯员赵瑛 王珺

在信丰县虎山乡龙州村龙州小学，有这么一位教师，他因年轻时的一句承诺，坚持扎根乡村代课42年，从未间断，从未放弃。他辛勤耕耘，默默奉献，用汗水和真情托起山里孩子的读书梦，在乡村的三尺讲台上培养了两千多名学生。他就是扎根偏僻山村42年的教师江学光。

一句承诺 一生坚守

信丰县虎山乡距离县城50多公里，在20世纪七八十年代条件艰苦，学校环境差，学校不少老师通过各种办法陆续调走，外面的教师也不愿意调进来。

1980年9月，刚刚高中毕业的江学光走到了人生选择的十字路口。因家里的条件不好，他已打算外出务工创业。时任龙州小学校长登门拜访，邀请江学光到龙州小学担任代课老师。面对这份突如其来的就职邀请，江学光犹豫不决，一来担心自己无法胜任这份职业，二来由于家庭境况窘迫，代课工资难以贴补家用。但成为一名光荣的人民教师一直都是他的梦想，最终他还是决心一试。

作为代课老师，江学光的工资收入面对家庭的各项开支，显得捉襟见肘。

“代课是没有奔头的，你就没想过家里有老有小？就你这几十元的工资，家里怎么办？你随便去外面打工，做点什么生意，都比这个强……”

“你好歹也是高中毕业，别人都往外面走，你怎么越走越往深山里去呢？”

那晚，亲戚恨铁不成钢的话一直萦绕在他耳旁，面对上有老下有小、家庭生活艰苦的现状，江学光第一次感受到巨大的无力感，一边是家一边是孩子，江学光陷入了两难，他始终没办法下定决心。

第二天，江学光心不在焉地走在校园里。突然，一个不到8岁的小女孩仰着小小的脑袋，拉着江学光的衣角哽咽地说：“江老师，您也要离开了吗？上一次有个老师离开之前也是像您这个表情。”

这一刻，江学光动容了。看着一张张稚嫩的笑脸，看着孩子们眼神里对知识的渴望，他更加坚定了自己的想法——扎根乡村。他在心里暗暗地承诺，“只要有一个孩子需要我，就一定在龙州小学奋斗到老！”他蹲在小女孩的面前，摸着她的头，对她、对孩子们说：“孩子们，老师不走，老师还没教会你们加减乘除，还没教会你们古诗呢。”

1999年，江学光获得小学教师专业合格证和教师资格证书。任教期间，他担任过学校总务处主任和团支部书记，多次担任教研组长。学校曾一度仅有3名老师任教，而他一待就是42年，工资从最初的每月几十元、几百元，到后来退休的1000多元，但他从不后悔，用他的话说：“只要我认定做的事，努力去做，就有回报。对我来说，孩子们脸上的笑容就是回报。”

以校为家 爱如己出

学校就是江学光的家，学生就是他的孩子。

山区孩子多为留守儿童，他们的父母远赴外地务工，家中只有爷爷奶奶相伴。一些家住得较远的孩子来到学校时经常吃不上饭。江学光看在眼里，急在心里。

“我知道你心里想什么，那些娃娃啊，就是你的命，你待在学校的时间比在家的时间还长。自从你决定留在小学教书，我就知道了，你啊，这辈子都走不出龙州了。去把那些没有饭吃的孩子领回家里来吃吧。”江学光的妻子郭润莲是一名普通的农家妇女，独自在家带着两个孩子忙里忙外。

妻子这一番话，让江学光领着一群又一群的孩子在家里吃饭。看到丈夫对孩子们这么上心，始终放心不下这些山里的孩子，她慢慢理解了丈夫对山区教育事业的一片真情和苦心，在中午放学时会给孩子们提前准备好热饭热汤，让孩子们一下课就能吃上热乎的饭菜。

为了改善教学条件，江学光在学校没有教具的情况下，自己动手制作了三角板、圆规等教具。每逢学校房子下雨漏水时，江学光还要身兼“泥瓦工”，爬到瓦房上补漏。

作为一位年长的教师，江学光对年轻教师从不吝啬自己的教学经验，耐心地教他们怎么上好课和怎么辅导学生。对家长来说，他是一个认真负责的老师，每个学期他都会有计划地跟家长沟通，每星期定期对部分学生进行家访，帮助家庭困难的学生解决实际问题，多年来让10多名濒临失学的孩子重新回到课堂。对孩子们来说，江学光是严肃认真的数学老师，也是会带着他们打篮球、乒乓球，关心他们冷暖的“江爸爸”。

退而不休 初心不改

江学光在这从教42年的岁月里，先后让2000多名孩子走出了大山，历经无数风雨，却始终坚守着那份初心。他见证了一届又一届学生的成长，从懵懂孩童到意气风发的青年，他就像一位默默的摆渡人，将孩子们从知识的此岸送往理想的彼岸，村里有的村民祖孙三代都是他的学生。

“江老师，我们回来了，您常说不会离开龙州，小时候我们总担心您会走，会不要我们，没想到您说到做到，坚持了这么久，我们也想接过您手中的接力棒，继续送山里的孩子走出大山。”江学光的学生赖苏清、黄剑锋毕业后也回到了龙州小学，一待也是20余年。

2022年9月，江学光退休了。退休后，他时常为村里的孩子辅导作业，尤其是那些家庭困难、学习基础较为薄弱的孩子，一待就是几个小时，直到孩子对知识点完全理解掌握。而学生们也对江老师充满了敬爱与信任，常常在课余时间结伴上门请教问题。江学光则会不厌其烦地解答，还会旁征博引，拓展孩子们的知识面。

江学光常说：“只要孩子们愿意学，我就会一直教下去。”在龙州村，好像每个人都很有默契，如果想要找到江老师，只要找到孩子群就可以，那里一定会有江老师的身影。

岁月流转，江学光从青春年少逐渐步入花甲之年。他的双鬓添了白发，脸上刻满了皱纹，可他对学生的热情和对教育事业的执着从未减退。在江学光的心中，退休不是教育事业的终点，而是另一种形式的延续，他用自己的余热，继续为山里孩子的成长之路点亮明灯，托起山里娃的求学梦，用一生践行着那句承诺，让信仰在这偏僻的山村里熠熠生辉，激励着更多人坚守信念，无私奉献。

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