成都青羊：泡西灯彩博物馆升级亮相学校跨学科探索再添新亮点

摘要：近日，成都市泡桐树小学西区分校的灯彩博物馆进行了全面的迭代升级，并举行了剪彩仪式。据了解，升级后的灯彩博物馆不仅面积变大了，馆藏内容更加丰富，学校还以博物馆为载体，构建起了跨学科特色课程——“灯彩三合课程”，学校养政园博物馆群也实现了进一步的优化与发展。

近日，成都市泡桐树小学西区分校的灯彩博物馆进行了全面的迭代升级，并举行了剪彩仪式。据了解，升级后的灯彩博物馆不仅面积变大了，馆藏内容更加丰富，学校还以博物馆为载体，构建起了跨学科特色课程——“灯彩三合课程”，学校养政园博物馆群也实现了进一步的优化与发展。

灯彩博物馆里上数学课

娃娃认识图形更轻松

走进泡西的灯彩博物馆，“天府泡西，庠序之光。传薪播火，矞矞皇皇。东接草堂，诗圣崇高之仁爱；南临武侯，鸿图八阵以名扬。开巴蜀黉门之先河灯彩，诵经书子集而瀚海华章……”一首《泡西灯彩赋》映入眼帘。

博物馆无论是展陈规模还是馆藏作品，都很有专业水准，让人很难相信这是座小学校园博物馆。博物馆向大家展示了彩灯历史、彩灯流派、彩灯的材质，以及十二生肖、青花鱼灯、古艺琉转、花开泡桐等众多出自学校师生们的灯彩作品，每一件作品都美轮美奂，匠心十足，拥有极高的创意与审美。博物馆的二楼区域还对青羊宫灯会、武侯祠大庙会等成都特色灯会做了展出与介绍，并展出了面影戏、糖画等成都非遗传统文化艺术。

在博物馆一楼的灯彩创作区，孩子们正在老师的带领和指导下，创作主题为“遇见银杏”的灯彩作品。无论是用焊锡丝造型，还是剪制彩纸，粘贴彩纸，每一位孩子技术和手法都格外娴熟，一堂课的时间，一个又一个精巧别致的银杏彩灯就出炉了。“灯彩课是我们学校的传统课程，所以每个孩子对灯彩的制作流程都比较熟悉，大家做起来就会比较快。”指导老师说。

在一旁的数蕴灯彩区，几名六年级的孩子正在这里画灯彩草图。“你看嘛，灯彩的展开图里，包含很多长方形、正方形、圆柱体等几何图形，通过制作灯彩，我们对几何图形有了更直观和深刻的认识。”六年级的陈同学说。数学老师苟良婷告诉记者，学校每个年级都有灯彩课，老师们会结合教学内容实际情况，来设置和安排灯彩课内容，实现跨学科融合。“像我们数学课，低年级就会让孩子们通过灯彩建立对图形的基本认识，高年级段会让他们通过灯彩制作，培养数学空间思维能力。”

博物馆迭代升级

学校构建“灯彩三合课程”

据了解，学校自2019年起，在成都市非遗处、成都灯会协会、青羊区教育局、青羊区文化馆、四川轻化工大学彩灯学院、自贡彩灯集团等部门的指导下，以非遗灯彩为依托，积极实践“中华灯彩点亮童心”非遗灯彩融合课程，打造灯彩博物馆，经过4年多的实践探索与成果提炼，进一步从课程建设的角度对博物馆进行了迭代升级。

“我们这次对灯彩博物馆迭代升级，不仅是展陈内容上的升级，更是在课程体系上的全面优化升级。”泡桐树小学西区分校党总支书记周英表示，在灯彩跨学科课程研发上，学校成立了课程研究院，组建了跨学科教师团队，负责课程的研发。还聘请了北师大博士、多位彩灯领域的非遗传承人和自贡彩灯集团的老师作为课程顾问。

目前，学校研发并构建了“灯彩三合课程”这一跨学科特色课程。“‘三合’课程以灯彩为锚点，基于课程的整合、融合与综合，培养学生核心素养，实现文化传承。”周英介绍，该课程具体而言是，整合美术学科相关内容，引导学生构建跨领域的知识体系和技能，培养学生的艺术核心素养。深度融合语文、数学、科学等学科，在学科教学中渗透彩灯，开发灯彩融合课程，实现学科共育。此外，是推倒教室的围墙，以资源跨界重组和项目式学习的方式，综合开发跨学科课程，培养学生的创新思维，解决问题的能力。