摘要：人才振兴是乡村振兴的重要内容，也是推动乡村产业发展的关键动力。作为湖北省仅有的一所农业类高等职业院校，自办学以来，湖北生物科技职业学院立足农业院校特色，坚持扎根荆楚大地，担当乡村振兴使命，主动将自身融入地方农业产业升级全过程，不断深化职业教育改革，深耕“三农”
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学生荣获2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛电子与信息赛道二（信息安全管理与评估小组）金奖
人才振兴是乡村振兴的重要内容，也是推动乡村产业发展的关键动力。作为湖北省仅有的一所农业类高等职业院校，自办学以来，湖北生物科技职业学院立足农业院校特色，坚持扎根荆楚大地，担当乡村振兴使命，主动将自身融入地方农业产业升级全过程，不断深化职业教育改革，深耕“三农”沃土，培育知农爱农“新农人”。
秉持“立德树人、勤学强能、服务三农”的校训，近年来，湖北生物科技职业学院主动对接湖北省“51020”现代产业集群建设，大力助推地方特色农业产业发展，为乡村振兴贡献强劲动能。学校现有园艺园林、动物（食品）科技、信息传媒、生物工程、经济管理5个二级学院，共开设专业43个，在校生1.2万余名；涉农专业数量和相应学生人数在湖北省职业院校中均位居前列，为推进农业农村发展和乡村振兴提供了强大的人才支撑。
从全国乡村振兴人才培养优质校、农业部门现代农业技术培训基地、全国农业农村信息化示范基地（管理型）、全国水产技术推广人员培训基地、商务部门援外人力资源开发合作项目承办单位到湖北省脱贫攻坚先进集体、湖北省专业技术人员继续教育基地、湖北省职业技能等级认定社会评价组织、湖北省科技进步奖和教学成果奖获奖单位、湖北省高水平高职院校和专业群建设计划立项建设单位，这一系列荣誉的背后，正是学校自觉履行为党育人、为国育才的使命，始终坚守服务“三农”初心，担当乡村振兴使命的生动诠释。
深耕“三农”沃土
播撒兴农火种
“农，天下之大业也。”“三农”工作是保证人民安居乐业、社会和谐稳定的基础性工作。作为一所农业类高等职业院校，学校不断加强顶层设计、优化教学导向，积极将自身办学定位与湖北现代农业发展相结合，探索职业院校高素质农业人才产出的新模式。通过打造“校园课堂、企业课堂、田间课堂、云上课堂”，全产业链、全生命周期构建课程体系，着力培养“有文化、懂技术、会经营、能示范”的新时代农业高素质技术技能人才。
按照“专业围绕产业办，学校服务地方建”的思路，湖北生物科技职业学院围绕湖北农业十大重点产业链，构建了覆盖现代农业全产业链“一产接二连三”的专业布局。
针对新兴行业或新业态出现的新职业岗位需求，近3年来，学校共增设专业8个，改造传统专业13个。2024年，学校再次根据产业结构调整及办学特色，将招生专业调减至43个，涵盖农林牧渔、生物与化工、农村电商及食品药品与粮食四大涉农方向，农业类专业占比高达60%。
乡村振兴，关键在人。在湖北生物科技职业学院校长李峰看来，随着当今社会农业规模化、智能化的飞速发展，乡村振兴一线对于新型技能人才的需求同样日益迫切。为此，学校坚持把技能培养摆在突出位置，面向湖北现代农业，培养“懂农业、爱农村、爱农民，下得去、留得住、用得上”的知农爱农“新农人”。
据不完全统计，近年来，湖北生物科技职业学院已累计为湖北乃至全国农业发展培养了5万余名高素质专业型农业人才，目前仍有30%以上的优秀人才在基层乡村农业系统“挑大梁”“当主角”。其中，有从一名肉鸡饲养员成长为外资企业总经理的2008级畜牧兽医专业毕业生马公敬，有获评中国小动物医学大会优秀临床兽医师的2008级动物医学专业毕业生林号……
一花独放不是春，百花齐放春满园。依托办学优势和专业所长，2009年至今，学校已连续开办湖北省农业技术和管理人员培训班227期，培训县、乡两级农技人员1.6万余名；面向130个发展中国家开办援外培训班139期，累计培训外国官员和技术人员3000余名。
此外，学校以湖北省“一村多名大学生计划”项目为基础，累计培养学员1300余名，其中大半已成长为农村“两委”干部或“种植大户”；通过组建农业生产、宠物医疗服务、种苗快繁、助农直播推广等各类社会服务团队，培训服务5万余人次。
学校做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，培养了一大批知农爱农的“新农人”，如同星星之火，从野芷湖畔播撒而出，散布到荆楚大地的无数个田间地头，倾力服务全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化。
深化产教融合
助力乡村振兴
产业经济的高质量发展，对高素质技术技能人才培养提出了新的要求。因此，湖北生物科技职业学院深化产教融合、校企合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推动现代职业教育体系高质量发展。
校企合作是提升学生实践能力的重要途径。学校生物工程学院与多家头部生物、医药优质企业加强合作，共同制定人才培养方案，分析重构关键岗位典型工作任务，联合开展实践教学，并联合设立实习实训培训基地，让学生在真实的工作环境中学习和成长。这种深度校企共育的教学模式，不仅极大锻炼了师生实践能力，也为学生提供了更多的就业机会和社会资源。
2022年1月，湖北生物科技职业学院成功入选湖北省“双高计划”立项建设单位；畜牧兽医、信息安全技术应用两个专业群获批湖北省级高水平专业群建设立项。
作为中国现代渔业职业教育集团、全国现代渔业产教融合共同体、湖北省现代农业职业教育集团、华中现代农牧产教融合共同体重点依托建设院系，学校动物（食品）科技学院精准对接湖北区域畜牧业、渔业、农产品加工业等行业人才需求，与100余家行业优质企业在人才培养、实习实训、课程开发、师资培养、人员培训等方面开展了全方位合作，先后开设50余个“订单班”与“现代学徒制试点”，每年向水产养殖、畜牧兽医、宠物诊疗、食品检测、食品加工等行业企业输送高素质技术技能型人才1000余名。
学校另一张“金牌”专业群——信息安全技术应用专业群，则聚焦国家网络安全人才培养。该专业群以信息安全技术应用专业的深厚底蕴为基础，不仅联合华中科技大学、北京天融信网络安全技术有限公司牵头成立了互联网安全行业产教融合共同体，还与华为、思科、神州数码等行业头部企业开展深入合作，积极探索“联合交流助力、产学研用创新、科技成果转化”的全链条合作模式，为学生成长和企业发展双向赋能。截至目前，该专业群已获得9项国家级别标志性成果，专业学生就业率持续保持高位水平。
2023年，通过整合校内实践基地资源聚合而成的湖北现代农业开放型区域产教融合实践中心正式投入使用。该中心以农业智能化生产为目标，开展宠物医疗服务、种苗快繁、微生物发酵工业化生产、农产品企业级质检服务以及助农直播推广等多种类实践培训。
聚焦“生科”特色
激发创新创业动能
日前，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛电子与信息赛道二（信息安全管理与评估小组）赛事在重庆圆满落下帷幕。由湖北生物科技职业学院信息传媒学院信息安全技术应用专业群学生李奥然、周斌、郭贺坤、蒋振豪组成的参赛队伍，在指导教师陈启、石柳带领下，从全国61支队伍中脱颖而出，获得金奖。
在职业教育蓬勃发展的今天，职业技能大赛已成为检验学生实践能力、推动教育教学改革的重要平台。以世界职业院校技能大赛为契机，湖北生物科技职业学院结合自身专业特色，积极组织生物技术、药学技能、药品生产、中药传统技能、食品安全与检测、化学实验技术等技能竞赛，引导学生通过赛场“比武练兵”，巩固专业知识，激发学习热情，有效增强实践和创业能力。
创新创业教育是我国建设创新型国家一系列战略举措的重要组成部分，是深化职业教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，也是推动职业院校高质量发展的强力引擎。2021年8月，湖北生物科技职业学院大学生创业基地被认定为“湖北省大学生创业示范基地”。2022年，建筑面积达4000平方米的创新创业实训中心改造完成。
秉承着“让学校成为学生就业创业的摇篮”的办学理念，“生科”精酿啤酒、焙小兜烘焙、谷利田庄·城市圈的专属中央厨房、“易养”阳台蔬菜APP……一大批极具“生科”特色的师生优秀创业项目在这里萌芽、生长，最终结出累累硕果。
数据显示，“十三五”期间，学校学生参加全国职业院校技能大赛成绩在湖北省名列前茅，教师、辅导员参加各类大赛获奖30多项。
2021年以来，学校教师团队获得湖北省教师教学能力大赛一等奖5项、二等奖9项、三等奖5项，指导学生参加全国职业院校技能大赛获得一等奖2项、二等奖8项、三等奖3项，获得中国国际大学生创新大赛湖北省金奖2项；畜牧兽医教师团队获评第二批国家职业教育教师教学创新团队。
通过联合上下游农业产业链，学校打造出具有“生科”特色的农产品电商平台。平台上游紧跟“三农”政策，吸纳优质供货渠道；下游则采用校企合作、平台连接、直面用户的多方策略，打开需求市场。平台依托学校开设的相关专业不断发展壮大，学校则利用平台为学生提供实践窗口，锤炼“实战”技能。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。湖北生物科技职业学院党委书记田曙曦表示：“展望未来，我们将继续牢固坚守农业职教办学初心，勇担乡村振兴使命，主动寻求乡村振兴与职业院校发展的结合点，立足区域需求，不断深化产教融合和校企合作，围绕产业优化专业结构，打造覆盖农业全产业链的专业群，构建分类型、分层次人才培养新模式，全方位培养能够适应经济社会发展和企业需要的高素质技术技能型人才，助推地方特色农业产业发展，为乡村振兴贡献职教力量。”
来源：洞庭湖边那些事儿