官宣！走向全国！海淀教育又干了一件大事

摘要：不少人都说，“全国教育看北京，北京教育看海淀”，讲真，在用心办教育件事上，海淀真的从没叫人失望。12月22日，“中小学书记校长教育发展协作体”成立仪式暨海淀区中小学干部研修中心成立十五周年座谈交流活动顺利举办。来自北京、江苏、广东、重庆、成都、杭州6六个省市的

不少人都说，“全国教育看北京，北京教育看海淀”，讲真，在用心办教育件事上，海淀真的从没叫人失望。12月22日，“中小学书记校长教育发展协作体”成立仪式暨海淀区中小学干部研修中心成立十五周年座谈交流活动顺利举办。来自北京、江苏、广东、重庆、成都、杭州6六个省市的协作体成员，中国教育学会国际教育分会、外研社、快手科技等11家学术支持与资源单位负责人，以及干部学员同聚一堂，回顾了海淀区教育党校独立建制十五周年、中小学干部研修中心成立十五周年的发展历程，共同见证了中小学书记校长教育发展协作体的成立。中小学书记校长教育发展协作体由海淀区中小学干部研修中心发起，携手北京市东城区、西城区、通州区，联合江苏省、广东省、重庆市、成都市、杭州市等全国经济发达、教育领先地区的干训部门，整合高端学术单位资源单位的专家资源，科创资源以及教育资源，旨在形成高质量培训供给体系，提供多元优质的培训产品和服务，以培养更多教育家型书记校长，促进中小学书记校长队伍高质量发展。01

让海淀教育的领军力量从这里出发！

启动仪式上，海淀区教育党校常务副校长、中小学干部研修中心主任赵欣做了主题为《铸魂赋能：教育家精神引领海淀教育干部梯队成长》的报告，围绕职能定位、培训体系、培训重点、团队建设等方面，解读了海淀区教育党校在中小学干部培养培训上的创新举措和办学成果。

赵校长表示，海淀区教育党校以“服务为宗旨专业做培训实现共成长”为办学理念，以“红专并进，惟实励新”为培养目标，遵循干部的成长规律，逐步形成了“优青班-中青班-创新班-新任党政正职班-‘双名’工作室—教育家型校长培养”的全链条干部培养路径。在培训中进行了学习方式与渠道的全场域架构，例如，系统设计异地培训路线与课程，组织干部开展跨界参访，开展定制化培训和校长会客厅等。未来，海淀区教育党校将在干部培养培训上持续升级迭代，加强课程建设、队伍建设和资源库建设，完善培训体系，从培训校长走向培养校长，成为海淀“现代化教育强区系统性跃升”的重要发动机和人才孵化地，为海淀建成具有全球影响力的重要教育中心贡献新质生产力。启动仪式上还举行了以“赋能·成长”为主题的圆桌论坛，论坛由《中小学管理》杂志社副主编、副编审谢凡主持。中关村一小西二旗分校德育副校长高菲菲、海淀区五一未来实验小学校长金艳、北京交通大学附属中学校长戴文胜、中关村中学党委书记祁建欣、育英中学校长刘伟五位不同发展阶段、不同成长经历的干部，围绕自己印象最深的培训，以及最期待什么样的培训等话题，展开了交流与分享。

高菲菲校长表示，中青班和创新班两次培训让自己学会了时刻对齐个人成长发展的“颗粒度”，时刻反思在助力学生、老师同伴、学校发展的过程中，自己需要提升什么。并且在此基础上，时刻调整自己的长短期“KPI”，不断学习，不断追求新的风向标。金艳校长在来到海淀教育100天的时间里，接受了高密度、高质量的培训供给，金校长表示，在100天如饥似渴的学习中，不断的克服自身弱点，探寻新的领域，在这样的过程中追求重塑自我。戴文胜校长认为，教育的主旋律就是成长。在培训期间，每个人都忘掉自己的职务、身份、年龄，以“清零”的状态投入学习，在行动中研究、在实践中创新、在交谈中享受教育的智慧，这样的状态很是难得。祁建欣书记讲到，教育党校的培训首先特别注重高位引领，与时俱进，对于教育政策、教育发展形势任务给予学员们最前沿的分析和解读。其次，培训中团队学习方式多样，每个人在与伙伴的对话交流中共同探索新知新法、更新思维模式，可谓持续受益持续成长。刘伟校长表示，作为一名新任校长，教育党校的培训给自己的成长架起了一条“安全绳”，让自己从战战兢兢走向自信从容。“党校的培训‘入乎其内，出乎其外’，不仅传授我们管理理念、教学知识，更是帮助我们了解情感、洞悉人性，这样的培训让我们的内心更有厚度”，刘校长说道。

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据了解，海淀区教育党校自1989年第一期中青年干部教育管理培训班开展以来，共培养了校级储备干部1783人。自2000年9月以来，组织召开“成长中的教育家书记校长办学实践研讨会”27场，同时出版海淀教育名校名家系列书籍22本。海淀区教育党校在全区营造教育家群策群力办学的良好氛围，促进区域教育高质量发展，推动海淀教育强区建设方面，发挥了重要的作用，让海淀教育的更多可能从这里发生，也让海淀教育的全球影响力从这里生成。02

在一起，就会了不起！

中小学书记校长教育发展协作体正式亮相

海淀区委教育工委书记、海淀区教委主任、教育党校校长杜荣贞表示，海淀区教育党校在区域干部梯队建设、教育家型校长培养及发挥引领辐射作用等方面都取得了实效，成为了培养培训党员领导干部的主渠道、研究宣传党的思想理论的主阵地、陶冶锻造党员党性的大熔炉。值此成立15周年之际，海淀区中小学干部研修中心发起倡议成立“中小学书记校长教育发展协作体”，是回应时代需求、探索教育规律，在更高水平、更深层次上推进区域合作的有力举措，希望通过合力建设具有更大影响力、更具专业品质和创新实效的共同体，为教育强国建设贡献力量。

赵欣校长介绍，协作体将针对京、苏、粤、渝、成、杭六地的青年书记、校长以及成长期的优秀书记、校长，依托项目制，通过高级研修班、异地挂职、圆桌会议、现场教学年会、云端课堂等多元立体方式，搭建高水平的学术和实践交流平台，深入研究和构建高质量中小学书记校长教育发展体系，打造“多主体跨时空超链接”的干训众筹品牌，培养一支具有全球理解力和全国影响力的教育家型书记校长队伍。

“在一起，就会了不起”，作为协作体成员单位代表，江苏第二师范学院党委常委、副校长、江苏省师干训中心常务副主任皇甫立同说道。京苏粤渝成杭六地教育干部培训单位负责人纷纷表示，协作体的成立标志着各地区中小学干部培训工作迈向了新起点，迈向了更加开放、更加包容、更加自主的教育新时代。未来，协作体将以资源共享、理念交流、互助共赢、创新驱动、人才培养为目标，推动基础教育高质量干部队伍建设。

中小学书记校长教育发展协作体学术支持与资源单位也表达了对协作体的期待与支持。未来，协作体将在各单位的支持下，实现破界、破题、联合、互助、成长、共生，不仅面向本区域，更面向全国、放眼世界，助力优秀干部接续成长、助推教育家型校长创新成长。

专家发言环节，线上参会的华东师范大学教育学部教授、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉强调不同行业、不同领域、不同经验的人跨界合作，对助力书记校长破圈成长和教育家精神培育的重要价值。刘教授认为，新时代，要把书记校长的思想和实践传播出去，并且在梳理总结过程中，凝练其思想，固化其成果。

教育部小学校长培训中心副主任陈紫龙表示，中小学书记校长教育发展协作体是实现教育领域内跨区域协同，落实教育强国建设的一个重要举措。希望协作体通过六省市的引领示范，带动全国的中小学书记校长成长，缔造出美美与共的教育繁荣盛景。

国家教育行政学院教师工作与研究部主任于维涛认为，中小学书记校长教育发展协作体的成立体现了4个特点，即特别的时期、特别的主题、特别的场域、特别的人群。面向未来，中小学干部培训要坚持特色的培训体系、做好顶层设计、坚持专业化发展。

中小学干部培训有自己的“专”“精”“特”“新”

海淀区教育党校（中小学干部研修中心）副校长、2024年中青年干部教育管理培训班班主任佟文京针对中青年干部教育管理培训班，介绍了35年来的培训思考与实践。佟校长表示，自中青班开班以来，基于新时代基础教育改革的前沿，以及发展的痛点和难点，不断在进行课程迭代、师资迭代、场域迭代，帮助干部们在管理中学管理，完成从管理者到领导者的成长。

中青班的学员针对跟岗访学期间的学习成果、课题研究成果、读书成果作了总结汇报。首师大育鸿学校教学副校长王娜、海淀区第二实验小学课程中心主任杨光有、清华附中志新学校执行校长刘建钰等干部学员，围绕 “激发教师内驱力，焕发老校新活力”“集团化管理模式下学段在贯通培养拔尖创新人才上侧重点”“校长文化领导力”等教改前沿问题，分享了自己在培训期间的所思所得。

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海淀区教育党校中青班在培训内容和形式上的创新做法，得到了与会嘉宾的一致认可。杭州市中小学教师（干部）培训中心副主任、杭州师范大学继续教育中心副主任姚丽娟指出，干部培训只有发现真问题，才是最有价值的。中青班干部培训聚焦主题，探索有效的教育途径，真正做到了“润物细无声”。同时在课程设计上，注重创新，探索持续发展之路，让中青班学员快乐地学、卓有成效地学。