【集团办学】大乌兰浩特城区联盟校——兴安一小与前旗三小开展联合教研交流活动

摘要：为推进大乌兰浩特城区集团化办学工作，深化集团校际联系，促进资源共享，携手推进教育质量的全面提升与均衡发展，11月19 日乌兰浩特市兴安第一小学联合科右前旗第三小学开展了教研交流活动。此次活动为两校教师搭建了交流互鉴的平台，促进双方在教学经验、方法等方面相互学习

为推进大乌兰浩特城区集团化办学工作，深化集团校际联系，促进资源共享，携手推进教育质量的全面提升与均衡发展，11月19 日乌兰浩特市兴安第一小学联合科右前旗第三小学开展了教研交流活动。此次活动为两校教师搭建了交流互鉴的平台，促进双方在教学经验、方法等方面相互学习，共同成长。

畅谈经验分享成效

双方就扎实推进“学-教-评”一致性课堂教学模式，提高数学教学的有效性，大单元教学设计与实践等方面开展交流。

课例展示各具风采

科右前旗第三小学董莉莉老师带来了《10 的再认识》课堂展示。老师巧妙引导学生从熟悉的实物切入，让抽象的数字概念有了具象的依托。此后，通过小棒的直观展示，助力学生进一步理解数量关系。接着又将其与计数器上的珠子表示相联系，使学生对数字的位值概念有了更清晰的感知。最后落实到数字表示，完成了从具体到抽象的完整认知流程，整个过程层层递进、逻辑清晰。

科右前旗第三小学李佳欣老师带来《11 - 20的认识》的展示课。老师先以实物让学生直观感受11 - 20各数，再用小棒操作深化理解，明确数的组成，从实物到小棒再到抽象计数器，层次递进清晰，学生轻松掌握。

评议交流深入剖析

乌兰浩特市兴安第一小学孙婧副校长以本次展示的相关课程内容为例，指导教师们从整体上把握单元教学目标、整合教学资源、设计连贯且有层次的教学活动以及开展有效的教学评价，保障教学过程连贯、系统，助力学生更好地构建完整知识体系。同时，她还围绕教学目标达成情况、教学方法合理运用、学生课堂参与度等多个关键方面，提出了极具建设性的意见。

讲座分享倾囊相授

乌兰浩特市兴安第一小学杨波老师以《聊一聊，我和学生之间那点数学故事》为题，分享了如何助力学生提升计算能力的具体做法，把她1--6年级始终坚持的事，从发现问题、梳理题目到摸索方法、激发兴趣再到多方合力、收集整理最后学生的计算能力从量变到质变的飞跃。让与会教师领略了透过分数提升素养的育人理念，在杨老师接地气的分享中，老师们也更明确了今后在计算教学中对学生能力、兴趣培养的方向。