【好好学习】画出文化产业的朝阳之路（下）

摘要：“学校经过24年砥砺前行，探索建立了“双主体”学产融合办学模式，形成了“开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”三大办学特色，定位为文化创意产业全产业链布局的高质量应用型人才培养高校。在教学上以产出为导向。围绕“学研产一体化”办学特色，按照“学生”和“作

两大核心产品

三大办学特色

吉林动画学院打造精准人才培养模式，

为文化创意产业全产业链布局培养高质量应用型人才。

AM738 长春FM91.6

吉林广播电视台

新闻综合广播

《好好学习》本期播出

《画出文化产业的朝阳之路（下）》

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“学研产一体化”

吉林动画学院执行校长刘振华：

“学校经过24年砥砺前行，探索建立了“双主体”学产融合办学模式，形成了“开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”三大办学特色，定位为文化创意产业全产业链布局的高质量应用型人才培养高校。在教学上以产出为导向。围绕“学研产一体化”办学特色，按照“学生”和“作品”两个核心产品为目标，实施“大一大二选专业，大三大四选职业”的精准人才培养模式，面向文化创意产业全产业链，围绕动画、漫画、游戏的创作及衍生品开发，兼顾设计类、影视类、虚拟现实与人工智能类、文商管理与营销类，全面搭建学产对接实践教学平台，实施“开放式项目制”实践教学模式。以产业群带动专业群建设，形成了动漫游、设计、影视、虚拟现实与人工智能、文商管理与品牌营销、民用航空共六大专业集群，以产业高端项目引领教学变革。

师生原创动画大电影《青蛙王国》已经拍了四部，均已上映，市场反响热烈；《疯狂电脑城》刚刚在法国戛纳秋季电视节上举行了全球首映式，开启国际化征程；还有师生共创的《飞天》《小鸡想飞》《猫和老鼠谁将被埋葬》《万点恶墨》等荣获国内外大奖的优秀动画短片作品；《山海之战》《传说之影》真人+CG特效影片，以及《梦想之门》《神龙客栈》等电影作品。同时，围绕《青蛙王国》动画电影自有IP打造的一系列文创衍生产品也获得市场认可。这些作品充分展示了学校在文创产业全产业链布局人才培养的深厚实力，更是学校产学研深度融合发展取得的成果。”

从吉林省风土人与和历史文化出发

吉林动画学院动画艺术学院教师刘畅：

“吉林省的文化对我有很大影响。我曾经导演过一部名为《我的1937》的电影，主要讲述了八路军战士拯救孕妇并与前来追击的日军搏斗牺牲的故事。这其中的八路军战士我们就参考了东北抗日英雄杨靖宇的形象。我们希望观众感受到抗日英雄的风采和精神风貌，通过艺术手段将抗日先烈的事迹展现和传承下去。

另一部电影叫《鹿鸣》。吉林的自然环境中树木种类繁多，包括针叶林、阔叶林混交林的植物特性，为动物生存提供了良好的空间。我们把敦煌壁画中《鹿王本生图》中的九色鹿搬到了吉林的森林中，想象九色鹿在这里生活的故事。影片中也提到要保护森林动物，反对盗猎的思想。

在教学过程中，我也会把吉林地域文化融入到教学课堂里。首先是为学生布置创作作业，比如将吉林省森林环境的图片以三维形式展示出来，主要内容是展现吉林自然风光风貌；其次鼓励学生通过兴趣进行自主创作，比如吉林省有很多类似剪纸艺术的非遗文化活动，我们会在整体教学创作中，让学生用三维形式展现东北文化。”