广西民族大学相思湖学院：数字科技跨区合作数字人文跨境共兴

摘要：12月30日，广西民族大学相思湖学院接待了印尼华裔总会6位代表及47位印尼亲子团成员，开启了一段国际化交流的新篇章。印度尼西亚华裔总会还与广西民族大学相思湖学院签署合作备忘录，双方将在人才培养、文化交流等方面进一步合作。

印尼华裔总会

率领印尼亲子团

到广西民族大学相思湖学院开展数字科技研学与合作

12月30日，广西民族大学相思湖学院接待了印尼华裔总会6位代表及47位印尼亲子团成员，开启了一段国际化交流的新篇章。印度尼西亚华裔总会还与广西民族大学相思湖学院签署合作备忘录，双方将在人才培养、文化交流等方面进一步合作。

在刘开南执行校长、黄贵森校长助理等校领导的陪同下，来宾们深入体验了广西民族大学相思湖学院的教育资源和科研实力。图书馆的丰富藏书和幽雅环境，金融科技实验室的实时与全球同步的金融科技产品，智能软件和先进的设备学习平台，以及跨境电商综合实验室的情景实训环境，黑科技的无人驾驶AI训练与汽车主动智能安全工作坊，AIGC数字艺术与数字人直播等教学空间，都给来宾留下了深刻印象。

超算中心展示了广西民族大学相思湖学院强大的数据处理能力，VR体验中心则让印尼孩子们和家长们沉浸在虚拟现实的奇妙世界中。智能汽车实验室的机器人操控体验，以及工业互联网实验室、动作捕捉实验室、数字创意工坊和AI数字艺术工作室的最新研究成果，都让来宾们赞叹不已。

来访学生和家长在实验室的亲身体验和TD交互的深入认识，让印尼研学团成员对广西民族大学相思湖学院的科研实力给予了高度评价。此次参观不仅加深了广西民族大学相思湖学院与印尼华裔总会及亲子团的友谊，也为未来的合作交流打下了坚实基础。广西民族大学相思湖学院将继续推进国际化教育，为学生提供更广阔的国际视野和丰富的学习资源。

同日，印度尼西亚华裔总会与广西民族大学相思湖学院签署合作备忘录，双方将在人才培养、文化交流等方面进一步合作。印尼华裔总会总主席黄德新、广西民族大学相思湖学院执行校长刘开南教授出席座谈会。

广西民族大学相思湖学院执行校长刘开南教授对印度尼西亚华裔总会、亲子团的到来表示欢迎，并介绍了广西民族大学相思湖学院的发展历程、数字化办学特色及近年来在国际交流合作方面所取得的成果。他表示，数科院是吉利教育旗下非营利性高校，以“数字科技”为引领，致力于培养具有国际视野和创新精神的高素质人才的学府，一直以来高度重视国际交流与合作，不断拓宽与国际知名高校及政府机构的合作渠道，为“一带一路”、中国-东盟命运共同体的建设做好服务，为学生搭建更加广阔的国际化发展平台。希望双方能够充分发挥各自资源优势，共同开展语言培训、文化交流、学术研究等合作项目，为印尼培养更多优秀的中文人才，促进广西民族大学相思湖学院师生对印尼文化的了解和认识。

近年来，广西民族大学相思湖学院积极提高国际化办学水平，对外交流特色鲜明，国际化人才培养成效显著。自2018年获批招收国际学生以来，主要面向东盟国家学生开设汉语语言文学、跨境电商、金融科技、人工智能、计算机科学等各类本科项目，自主研发基于吉利星睿大模型的AI教学系统应用场景、语料获取与智能应急系统、东盟小语种语音及文本语料库、吉利HAM-TTS语音大模型(小语种汽车语言服务)等。此外，广西民族大学相思湖学院于2024年6月学院成立了数字创意产业学院，以数字科技和现代传媒为基础，构建人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新型艺术形态。产业学院紧密围绕数字创意产业发展趋势和人才需求，以数字影像与动画艺术、视觉文化与形象传播、空间感知与环境设计等专业为主体，组建数字创意专业群，构建跨界融合的课程体系，重点培养能够顺应AIGC时代数字艺术设计发展趋势，熟练掌握AIGC数字艺术设计工具和模型训练方法，具备AIGC时代创新思维、跨学科知识整合应用能力和产品服务推广能力的数字艺术创新人才。

印尼华裔总会总主席黄德新对广西民族大学相思湖学院在教学、科研及数字科技等方面取得的成就表示赞赏。他表示，此次来访旨在加强印尼与中国在教育、文化等领域的交流与合作，推动两国青年学生之间的友好往来，增进两国人民之间的了解和友谊。数科院的实验室现代化程度高，科技成果和研发条件齐备，希望双方能够加强沟通与合作，共同推动中印尼文化、教育的繁荣发展。

此外，双方还就未来可能开展的校际合作、师生互访、联合科研等议题进行了初步探讨，并就AI赋能印尼企业与AI赋能印尼学生教育达成了共识。印尼华裔总会总主席黄德新、广西民族大学相思湖学院执行校长刘开南教授代表签署合作备忘录。

广西民族大学相思湖学院国际交流合作处、产教融合与成果转化处、文化与传媒学院、艺术与设计学院、商学院、体育与健康学院、外国语言文学学院相关负责人参加座谈。

此次签署合作备忘录，不仅为广西民族大学相思湖学院师生提供了学习交流的机会，也为广西民族大学相思湖学院进一步拓展国际交流合作渠道、提升国际化办学水平注入了新的动力。