摘要：余婧，担任班主任23年，获评荆楚楷模、武汉楷模、武汉市 功勋班主任，当选武汉市第十五届人大代表。她聚焦科教兴国战略和中国学生发展核心素养，以促进学生的生命发展为原则，倾心打造星辰教室，践行“儿童生命语文教育”，二十年如一日带着学生写生活日记，以此提高学生的心理

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武汉市“功勋”班主任

青山区钢城第一小学 余 婧

（原青山区钢城第十七小学）

余婧，担任班主任23年，获评荆楚楷模、武汉楷模、武汉市 功勋班主任，当选武汉市第十五届人大代表。她聚焦科教兴国战略和中国学生发展核心素养，以促进学生的生命发展为原则，倾心打造星辰教室，践行“儿童生命语文教育”，二十年如一日带着学生写生活日记，以此提高学生的心理韧性，让学生形成正确的生命认知，培养积极的生命情感和坚强的生命意志。她打造星辰教室，关爱弱势儿童，用阅读和写作点亮流动儿童梦想，用爱心和智慧点燃特需儿童希望。她倾心公益事业，先后成立“ 向着明亮那方”群等 7 个教师成长网络共同体，带着来自全国各地的乡村教师、家长加入“3X时光成长计划”，打卡日记 55 万余篇，为乡村振兴持续贡献力量。工作至今，参加各类比赛获国家级荣誉8项，省级荣誉15项，市级荣誉50余项，发表论文60余篇，主持、参与课题6项，出版专著一部。她担任湖北省2020年度高校辅导员素质能力大赛评委，担任湖北省第三批、第四批“荆楚名师名家培养工程”授课讲师，2024 年湖北省名师工作室建设项目授课讲师，连续三年担任湖北省农村新教师培训教师，先后影响了众多一线教师对弱势群体以及生命的关注。

武汉市“百优”班主任

武汉市钢城第四中学 陈 维

陈维，担任班主任工作30年，湖北省优秀教师，武汉市百优班主任，青山区十佳班主任，青山区英语学科带头人，优秀共产党员。带了15届高三毕业生，写下百万字家访记录；撰写的论文多次获省市一等奖，论文多次在《中学生英语》《新形势下教育管理理论与实践》等杂志上发表；三十年的班主任工作，一直秉承做一个有情怀的教师，一个有爱心的班主任，把教育工作当作一份崇高的事业，在英语教学上，坚持点面结合，让课堂“活”起来，让学生“动”起来；在家校关系上，坚持家访，为每个孩子记录成长档案，提供个性化的关爱；在教学和班级管理上，始终坚持我为人人，人人为我(All for one,one for all）的教育理念，强调团队合作和师生平等的原则。

武汉市武钢实验学校 石 薇

石薇，担任班主任20年，武汉市百优班主任，所带班级被评为武汉市优秀班集体，多次获评青山区优秀班主任、优秀少先队辅导员，辅导学生参加各级竞赛和撰写论文多次获省市级奖项。她一直坚持“严而不苛，宽而不纵”的带班理念，用“心”和“行”去教育、影响孩子，寓教于乐，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。师者微光，她把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，她将深扎教育沃土行以致远。

青山区第三幼儿园 毛文婷

毛文婷，担任班主任10年，获评青山区优秀青年教师、优秀教师、优秀班主任，荣获全国中小学教师信息技术创新与实践活动课程案例优质教学成果奖，青山区五项技能一等奖，撰写的论文案例在省市区多次获奖。她怀揣一颗童心温暖孩子、照亮家庭，用心解读孩子的一百种语言，用智慧挖掘每一个教育契机，将家庭教育指导融合到班级管理中，用专业和爱心守护“万家灯火”。

为大力促进德育工作专业化、规范化、实效性，努力形成“三全”育人格局，青山区教育局秉持“培根铸魂、整体育人”的核心理念，高度重视育人队伍建设，持续实施育人素养提升工程，围绕梯度培养，促队伍专业化；优化机制，提管理规范化；示范引领，激工作创新性三方面，坚持开展一年一度育人素养大赛，践行“以赛促学、以学促研、以研促评、以评促建”原则，全面提升育人队伍的能力和水平，增强“慧”育人的幸福感，倾力培育师德高尚、富有创新精神的“智慧型”“幸福型”育人队伍。

育德润心铸根基，躬耕不辍守初心，青山区教育局将充分发挥名优班主任的引领作用，不断创新新思路新方法，坚持在推动班主任专业化发展上探索特色化发展之路。

来源：洞庭湖边那些事儿