摘要：为进一步提升班主任队伍的专业素养和管理能力，探索班主任工作经验，促进班主任间的交流与合作，共同探讨班级管理“良方”，推动学校班级工作、德育工作再上新台阶，11月22日，常德市鼎城区善卷中学开展了2024年度班主任论坛活动。

华声在线11月23日讯（通讯员 曾莉萍 杨成）为进一步提升班主任队伍的专业素养和管理能力，探索班主任工作经验，促进班主任间的交流与合作，共同探讨班级管理“良方”，推动学校班级工作、德育工作再上新台阶，11月22日，常德市鼎城区善卷中学开展了2024年度班主任论坛活动。

学校邀请常德市康复医院主任医师、心理治疗师钟秋平开展心理健康教育讲座。钟秋平围绕“认识抑郁情绪和抑郁症、认识焦虑情绪和焦虑症”等内容展开，通过个案分析、数据分析、具体表现等维度帮助班主任预判心理健康异常行为，理解孩子行为背后的需求，从而走进学生内心，理解、包容、引领学生成长。

经验分享会环节，班主任代表田芳以“诚信伴我成长”主题班会为契机，运用小组合作探究、模拟练习、情境体验、情感升华等方法让学生知道诚信的重要性，给在座老师传递了提升班级管理的经验和方法。彭建华以“家校沟通”为主题，通过“尊重是基础 关爱是甘霖 技巧是纽带”三大内容介绍“如何和家长共同经营良好的家校关系”。青年教师代表罗莎以“创新管理 用爱耕耘”为主题，通过“三勤”“制度建设”“环境建设”进行班级智慧管理经验分享。论坛现场气氛活跃，掌声连连，三位班主任高效的管理方式得到参会人员的一致认可。

近年来，善卷中学全体教师在校务会精神的指引下，以教研组为单位，利用每周一次的集体备课开展以“小组合作学习模式”为主题的学科教研活动。以班级为单位，利用“小组合作学习模式”构建“自主、合作、探究、体验、激情、高效”的六要素课堂。运用心理咨询室，调动社会力量对班主任进行心理健康知识指导，在学生和班级群体中举办形式各样、丰富多彩的心理团辅活动，不仅促进了班级建设，也有效促进了学校精细化管理理念的落实。

校长曹景龙表示，本次班主任工作论坛不仅是优秀经验的传播与分享，更是一次思想的交流与碰撞，为班主任今后更好地开展班级工作提供了宝贵的经验和借鉴，也进一步激发了班主任们不断提升自我、追求卓越的热情。

来源：华声教育