摘要：本土名人在校园文化建设中扮演着举足轻重的角色。他们作为榜样，以自身卓越成就与奋斗历程，激励学生树立远大志向、奋发学习，引导学生形成正确价值观 。在文化传承方面，他们承载的地方文化，无论是传统技艺还是民俗风情，经在校园传播，丰富了校园文化内涵，强化学生对本土文化
本土名人在校园文化建设中扮演着举足轻重的角色。他们作为榜样，以自身卓越成就与奋斗历程，激励学生树立远大志向、奋发学习，引导学生形成正确价值观 。在文化传承方面，他们承载的地方文化，无论是传统技艺还是民俗风情，经在校园传播，丰富了校园文化内涵，强化学生对本土文化的认同感。此外，本土名人能为学校搭建与社会沟通的桥梁，带来资源，提升学校知名度，使校园文化建设更具活力与影响力，促进学校与社会的良性互动。
那么本土名人在校园文化建设中该如何呈现呢？展厅展馆设计_校园文化_院史馆_医院文化设计公司-【苏州嘉尧设计】总结经验，与大家分享交流。
1.名人雕像与画像
在校园内显著位置设立本土名人雕像，如在学校的广场、花园等。雕像可以直观地展示名人形象，让学生们在校园中随时能够看到。同时，在教学楼的走廊、教室等地方悬挂本土名人的画像，画像旁边配上简单的人物介绍，包括他们的主要成就、对社会的贡献等。例如，为本地的文学巨匠树立雕像，在雕像底座刻上其代表作品的名字和名言警句；在教室走廊悬挂科学家的画像，介绍他们的科研成果。
2.名人作品展示
如果本土名人是艺术家、作家等，可以在校园内设立专门的展示区域。对于艺术家，展示他们的绘画、书法、雕塑等作品；对于作家，展示其书籍、手稿等。比如，学校可以开辟一间小型的本地作家作品陈列室，陈列他们的初版书籍、创作笔记等，让学生能够近距离接触这些作品，感受本土文化的魅力。
3.校园建筑与道路命名
以本土名人的名字来命名校园内的建筑或道路。如将图书馆命名为 “XX（本土名人名字）图书馆”，将校园内的主干道命名为“XX 大道”。这样的命名方式可以让学生在日常的校园生活中不断接触到本土名人的名字，潜移默化地受到影响。
来源：嘉尧设计