杭城中小学期末作文题揭晓！最火话题竟是它

摘要：今天上午，各区中小学语文期末卷揭晓，记者为大家整理了新出炉的作文题，AI、智能机器人、《黑神话：悟空》出现频率很高，一起来看看吧——

钱江晚报

本周，杭州中小学迎来期末考。

今天上午，各区中小学语文期末卷揭晓，记者为大家整理了新出炉的作文题，AI、智能机器人、《黑神话：悟空》出现频率很高，一起来看看吧——

拱墅区

四年级

把电子五官组合起来，再配上身体，就成了一个能力超强的智能机器人。它将给我们带来怎样的变化和惊喜呢？请从以下任务中选择一项，完成一篇习作。

任务一：学校新添置了一批智能机器人，各班可以自主申请配备，请你代表班级向校长提出申请。要求：①用书信的形式写；②写清楚申请的理由，如它能帮助班级解决哪些问题，会给班级带来怎样的变化，你们会怎么对待它等。

任务二：你一定也想拥有一个属于自己的智能机器人吧？它长什么样？你会与它一起去干什么？会发生什么有趣的事呢？展开想象，写一个你与机器人的故事吧。要求：①以“我和机器人朋友”为题；②先写清楚机器人长什么样，有什么本领，再写清楚事情的经过和当时的感受。

温馨提醒：（1）语句通顺连贯，用词准确，正确使用标点符号，不少于300字；（2）书写工整，写完后读一读，用规范的修改符号修改其中的错误或不满意的地方。

五年级

学校广播站“奇趣大世界”栏目征稿，向同学们征集最新发现，比如，新型的文具、好吃的美食、好玩的游戏、特别的礼物……把你的新发现介绍给大家吧！注意写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法，并分段介绍它的不同方面。题目自拟，350字左右。

六年级

学校邀请六年级同学为低年级学生讲讲自己的成长故事，学校给出的主题是“______是成长的翅膀”。请你也来参与，并做好准备吧！

“成长的翅膀”是一个人成长道路上不断进步、超越自我的最重要的内在动力和主观因素，请结合自己的学习、生活经历，提炼出一个关键词：勇气、坚持、刻苦、自信……

你可以从不同方面或不同的事例写清楚这一因素对你的积极影响。题目自拟，400字左右。

上城区

四年级

在刚刚过去的2024年，你有没有一件像《美好的回忆》那样让你觉得幸运或者美好的事儿？也许是一次勇敢的尝试,让你觉得难忘；也许是一次小小的成功，让你觉得惊喜；也许是一次有心的观察，让你觉得生活的美好……

请选一件让你觉得幸运或者美好的事写下来和老师、同学分享，写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟，注意书写端正，写完后用修改符号修改有明显错误的词句。字数在350字左右。

五年级

AI技术飞速发展，正悄悄改变着我们的生活。假如你要参加一个智能陪伴AI机器人设计大赛，你会设计一个什么样的机器人朋友呢？请你以《我的AI小伙伴》为题，写一篇作文，向大家介绍你的AI小伙伴。

注意要用上恰当的说明方法将AI小伙伴的特点写清楚，让别人感兴趣；还要写一两个你与AI小伙伴美好相处的生活场景。比如，在一个阳光灿烂的冬日，你们一起在公园里散步聊天；在学校操场上，你们一起快乐地踢足球……通过场景描写表达自己对AI小伙伴的喜爱之情。要做到书写工整、语句通顺，写完后用修改符号修改有明显错误的词句。400字左右。

六年级

春节前夕，学校做了一次关于“春节意义”的小调查，排名前十的关键词如下：团圆、喜庆、快乐、崭新、祝福、忙碌、希望、坚守、成长、感恩。请从中选择一个词语或者自己提出一个关于“春节”的关键词，围绕它写一篇文章。

要求：（1）题目自拟；（2）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；（3）重点部分写具体，能融入自己的真情实感；（4）书写工整，字数400以上，写完后读一读，能用规范的修改符号对错误的或不满意的地方进行修改。

八年级

互联网正在改变世界的发展。近一年来，《黑神话：悟空》的惊艳登场、人工智能的全面普及、短视频的蓬勃发展都影响着我们的生活方式、思维方式和价值观念。你有使用互联网的经验吗？你会在网上购物或浏览、发表信息吗？或者网络语言对你产生了怎样的影响？请根据下面的要求，写一篇作文。

要求：1.可以写某一次使用互联网的经历，也可以写互联网对你日常生活的影响。

2.讲述经历要把过程写清楚，注意顺序合理，衔接自然。

3.写日常生活的影响，可以选取典型事件，突出重点，注意不要面面俱到。

4.不要套作，不要抄袭。

5.题目自拟，不少于500字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。

西湖区

三年级

读读下面这些词语，它们和书之间会发生什么故事呢？请你从A、B两个榜单中各选一个或几个词语，编一个和书有关的童话写下来。当然，你也可以写写自己和书之间发生的故事。写之前，试着给文章取一个题目，写在第一行正中间。别忘了，努力用上有新鲜感的词句哦。

四年级（部分学校）

在这岁末年初的特殊时刻，请你回顾这一年里经历的事和遇到的人，把最值得珍藏的记忆用文字记录下来，题目自拟。

温馨提醒：①无论是写事，还是写人，都要写清楚事情的经过和当时的感受。②写完后读一读，用修改符号修改有明显错误的地方。

六年级（部分学校）

题目:《______的力量》要求:

1.将题目补充完整，可以填“微笑”“梦想”“团结”等;

2.内容具体，感情真挚，通过具体事例来体现这种力量：不少于 400 字。

钱塘区

三年级

春节快到了！童话王国的广播站正在征集趣味春节童话，请你从下面两个任务中选择一个，发挥想象，编写出属于你的趣味春节童话吧！

任务一：灯笼对联烟花大雪黄昏老屋城市，请从这些词语中选择两到三个词语（如有需要也可以添加你喜欢的其他事物）创编童话故事。

任务二：春节前夕，年味小精灵突然消失了！于是，对联失去了色彩，烟花也无法绽放……请你发挥想象，续编童话故事。

小贴士：(1）请你大胆想象，把最奇妙的地方写清楚，记得给故事取个题目哦。(2）写好后读一读，用修改符号改一改。

四年级

劳动最光荣，向劳动人民致敬，十岁的你一定会做些力所能及的家务，学校里一定也是老师的好帮手。请你从下面两个任务中选择其中一个进行习作：任务一：请写一写自己擅长的劳动，可以是你在劳动课上或者在家里学到的本领，将劳动的过程、收获或者烦恼写下来。任务二：劳动肯定给了你不少启示，如平凡创造了神奇，汗水换来了欢笑，劳动创造了财富，请给你身边的劳动者写一封信，表达你对劳动者的敬意。

温馨提示：(1）书写端正，语句通顺，若是书信的请注意格式正确。(2）习作中不得出现真实的姓名和校名，若是书信，信末署名统一为"小塘"，字数不少于350字为宜。

五年级

人生如一本无字之书，书中定有美好，那么在你的书中有哪些美好呢？或许许是与你朝夕相处的伙伴，也或许是你偶然看到的美景。这又带给你什么感受呢？请你从下面两个任务中选择其中一个进行习作：

任务一：美好之人

提示：请向大家介绍你身边美好的人，可以介绍他／她的外貌、性格、爱好等方面，用上一两件具体的事例。

任务二：美好之景或美好之物

提示：将自己所看到的美好之景或拥有的美好之物记录下来，写出景物的变化或美好之物的特点。

温馨提示：题目自拟，写出真情实感；习作中不得出现真实的人名、校名、地名等。字数不少于400字为宜。

六年级

2024年已悄然离去，2025年在我们的期待中走来。你一定有许多感悟，请你从下面两个任务中选择其中一个进行习作：

任务一：这一年你一定有许许多多的遇见，一个人、一次经历，甚至是一本书，一句话都会给你留下难以磨灭的记忆。请用文字记录下令你心动的"遇见"。

任务二：这一年你也一定有了不起的拿手本领，请围绕"了不起"选择能体现中心思想的事例，将你的拿手本领展示出来。