摘要：通过家庭成员间的交流，祖籍寻访，总结家训，树立家风。让学生对家训、家规家风等文化信息了解、会知。懂得上承家训，以身作则，弘扬正气。

通过家庭成员间的交流，祖籍寻访，总结家训，树立家风。让学生对家训、家规家风等文化信息了解、会知。懂得上承家训，以身作则，弘扬正气。

家族课程:姓氏研究，制作家谱，讲述家事，拟定家训，拟写家志

开学后以年级或班级为单位开展“讲家史、学家训、传家风”征文演讲比赛活动，择优参加校级比赛。

搜集整理五个故事一一家长故事、家人故事、家族故事、家乡故事、中国故事。

开学后以年级或班级为单位开展“家故事、家文化、好家风”征文演讲比赛活动，择优参加校级比赛。

寒假是家长引领孩子干活的好时节。那么，让孩子干什么活？怎样让孩子干活？家长需和孩子有商有量，合理安排时间，进行有效指导，让孩子干好自己的活，干一些家庭的活，干几件公益的活。

干好自己的活——整理好自己的物品；

干一些家庭的活——让孩子学做一两个菜；干几件公益的活——让孩子做义工。

1.读一本名人传记，写一篇读后感；

2.看一部励志电影，写一篇影评；

3.可选择听一次音乐会、看一次画展或参观一个主题博物馆。

4.学唱一首红歌，录制一段自我演唱的视频保存；

5.坚持每天观看新闻联播；

6.与家人一道观看中央电视台春节联欢晚会，拍一张全家福。

来源：教育领域王红顺