摘要：为进一步丰富学生的校园文化生活，积极落实国家“双减”政策，提高学生的综合素质，太原市第三十六中教育集团三立南校区立足实际，积极举措，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。

为进一步丰富学生的校园文化生活，积极落实国家“双减”政策，提高学生的综合素质，太原市第三十六中教育集团三立南校区立足实际，积极举措，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。

当学期的尾声悠悠奏响，校园里弥漫着收获的芬芳，一场汇聚梦想的社团成果展宛如一场绚丽的艺术盛宴，为这一学期的社团旅程画上了圆满而闪耀的句号。让大家跟随这些掠影，走进社团成果展示的精彩世界。

“与画说”社团

彩陶作为人类文化遗产的重要组成部分，对于传承和弘扬传统文化具有重要意义。本学期的活动主要以彩陶文化为主线展开学习，通过手绘、泥塑、剪纸及创意彩陶的形式进一步了解彩陶的器型和纹样，让学生了解到先人的生活方式、审美观念和价值取向，增强了学生们的文化自信。

创意编程社

社团活动以项目式学习为主，旨在让学生在实践中学习编程知识，完成各种有趣的编程项目。本学期从基础的编程概念讲起，包括变量、循环、条件判断等，通过实例演示和练习，帮助学生掌握编程的基本技能。学生们利用Python语言编写并创造出不同的绘画，在编程技能和创新思维上都有了很大的提升。

畅言社团

本学期畅言社举办了多知识竞赛、法律案件分享会、辩论赛和主题观影活动等。这些活动旨在让学生锻炼思维，提升语言表达和应变能力，同时也激发他们的学习热情，拓宽知识储备，增长见识，营造积极的学习氛围。在活动中，学生能够积极参与，并且真正在其中学有所得，学有所获。

墨香诗语社

本学期墨香诗语社开展了诗歌朗诵、主题观影、课本剧表演等活动。创作拼贴诗激发了同学们的创意与文学灵感，提升了文字运用能力。观看《唐之韵》中李白的视频以及抄写杜甫的诗歌，让大家深入领略了唐诗的魅力与诗人的风采；观看《志愿军：存亡之战》观影活动，使同学们铭记历史，培养了爱国精神与使命感。《皇帝的新装》课本剧表演，活跃了社团氛围，增强了团队协作与表现力。

在文学艺术的熏陶下，学生们更加热爱诗词文化，提升了综合素质。未来，墨香诗语社将继续探索更多新颖有趣、富有教育意义的活动形式，让这里成为同学们心灵的栖息之所和成长的摇篮。

乾坤社

同学们通过自制样方，并在校园内实地观察，了解校园内车前草种群分布，并生成实验报告。还参观了种子资源库、和举办制作星球灯等活动，增加了对天文地理的兴趣。学生们在实践与思考中，提高了实践操作能力；通过思维训练和思考分享活动增强了逻辑思维能力，培养了科学探究精神；提高了团队合作意识，在社团活动中学会与他人合作交流，并对地理学科有了更深刻的认识和热爱。

砚池书社

本学期砚池书社主要围绕篆书和隶书展开教学活动，通过理论讲解与实践书写相结合的方式，引导学生领略传统书法的魅力。社团组织了多次独立书写作品的活动，鼓励学生将所学运用到创作中，在学生创作中，强调完整的作品意识，即正文、落款和钤印三者同时俱备。

学期末组织了春联书写和创意书画展示活动，激发学生兴趣，增强文化传承意识，增添了喜庆氛围，也让学生感受到书法的实用价值。使书法文化在校园文化建设中熠熠生辉，书写出更加精彩的篇章。

溯源社

溯源社本学期组织了多种形式的活动，包括：组织学生进行中华姓氏源流、春秋战国时期成语故事大赛、陶器（材料：橡皮泥）制作、服饰制作（材料：彩纸）、观看电影《赤壁》、聊聊三国时期的人和事等等，这些活动不仅充分调动了学生的主动性；而且极大地丰富了学生的课外历史知识。

探究社

“探究社”生物社团活动追求的是学生好问的精神，教师引导学生大胆放手地动手操作，提高了学生探究问题的能力。学生动手制作了洋葱细胞装片、口腔上皮细胞装片、叶脉书签、萝卜泡菜、腊八蒜。这些富有生活气息的有趣活动激发了学生的创造欲望，使学生在操作过程中能够主动地发现问题、探究问题并解决问题。

斟理社

斟理社组织社团学生进行实验与小制作。开展了“停表和卷尺制作”、“气球小火箭”、“自制照相机”、“静电章鱼和水母”、“自制潜水艇”、“自制弦乐器”、“纸杯飞行器”、“光的反射定律实验”、“平面镜成像”等多个实验。在实验前，老师详细讲解实验原理、步骤与注意事项；实验中，小组成员们分组合作，认真操作器材、记录数据；实验后，共同分析数据、讨论结果，极大提升了动手能力与对物理实验的热情。

艺苑社团

艺苑社立足于专业美术知识，在有限的社团时间内，向学生们“传道”讲述基础艺用人体知识，如比例与动势；并“授业”带领学生们进行人物速写的初步学习；以及在过程中随时“解惑”，针对性解决速写线条，画面效果等各种问题。本学期末社团结课内容是《我的家人》，以家庭成员照片为对象进行全身人物速写。经过一学期的学习后绝大多数社团成员都能够自主完成作业，个别同学已形成较为成熟的画面表现。

爱乐社

爱乐社团自成立以来，吸引了众多对音乐感兴趣的学生加入。社团通过系统的口琴教学和演奏训练，使学生们逐渐掌握了口琴，的演奏技巧。爱乐社团注重基础教学与实践表演相结合，通过分层教学、个别辅导等方式，使每个学生都能得到适合自己的发展。经过一学期的努力，口琴社团的成员们已经能够熟练演奏多首经典曲目，如《萱草花》、《青花瓷》等。

语通四海

本学期语通四海社团围绕提升成员英语综合能力展开活动，组织了英语角活动，每次设定不同的主题，如“Favorite Movies”“Travel Experiences”等，鼓励成员们积极交流分享。通过这些活动，成员们的口语表达更加流利自信，表达能力有了显著提升。同时社团还开展了语法讲座和写作工作坊，系统讲解重点语法知识，并结合实例进行写作训练。讲座后布置相关写作任务，如书信、短文等，成员们的语法错误明显减少，写作结构更加清晰，语句也更加通顺连贯。

篮球社

本学期篮球社根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。课程内容包括：胸前传接球、行进间传接球、原地运球、步篮等技术动作，使学生对篮球有了初步的了解。在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的原地传球及行进间传球。游戏练习活动组织学生进行三对三教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中，在实践中找到不足，并在运动中提升自己。

排球社团

排球社团以“健康第一”为指导思想，注重培养学生的运动兴趣和排球技能。在教学过程中，始终坚持“以学生为中心，以技能为本位”的原则，采用讲解与示范相结合的教学方法，让学生更直观地了解技术动作的要领。经过一学期的教学，社团成员在排球技能方面取得了显著进步。大部分学生已经熟练掌握了排球的基本技术动作，如传球、垫球、扣球等。

田径社团

本学期的田径社团活动组织严密，活动有效。初中阶段的学生们天真、活泼好动,很喜欢田径社团活动。利用田径社团活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。田径社团活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，均能达到了较好效果。通过训练学生身体素质有了很大提高，不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力也得到提高，并且自学能力也有一定发展。通过田径社团活动,锻炼学生的体能,开发智力,提高身体素质,促进学生个性发展,培养优良品德,通过成绩提高建立自信心和自豪感。