摘要：当年明月是才子，而且是顶级的，能写出《明朝那些事》，只能说是执牛耳者。马翔宇也是才子，一般意义上的，能清华毕业，能在投行工作，也已经出类拔萃了。

当年明月是才子，而且是顶级的，能写出《明朝那些事》，只能说是执牛耳者。马翔宇也是才子，一般意义上的，能清华毕业，能在投行工作，也已经出类拔萃了。

两位才子，或因为家庭背景，或因想做点实事，都选择了进入体制。

按照职位，一个是官，副厅；一个是吏，科级。

但最后，他们殊途同归，都碰到了同一个问题，

如何和领导相处？！

两个人都是零分交卷，所以一个病了，一个辞了。

开始都是相似的，

当年明月得到了某位高层领导的赏识，于是鱼跃龙门，副厅了。

马翔宇何尝不是，一开始各位领导纷纷给他介绍对象相亲，可见喜爱

可后来，后来也是相似的

当年明月都厅级干部了，还是不懂事啊，成了刺儿头

马翔宇一小兵，才华横溢，年轻气盛，那就更加个性到底（刺头）了

最后，两人的结局不同，纯粹是因为领导的水平不同。

当年明月的领导，那可是部级吧，水平就是高。直接把他冷藏，待在闲职上变成一个“御用闲人”。本来一个普通人不是挺好的么，多开心，已经到了普通人的天花板“副厅”，待遇多好，快快乐乐轻轻松松退休就好。可惜，他是才子，唉，这不自我攻击了，病了。

反观马翔宇的领导，处级干部祝处，水平明显不行，搞一些不入流的小动作整人，没才子的智商反被KO。

最后，马翔宇辞了。突然想到他的清华师兄陈行甲，那是辞官啊。

所以呢，

才子要进体制，真的要好好理解下面这句话，也就是摆正立场，首先是去掉“我”，“以领导为中心”，“如何为领导服务”

不然的话，怎么样都和领导相处不好的，不是对内攻击，石的自残 ，就是对外攻击，马的鱼死网破。当然，保护自己是首要的，自己发疯还不如让别人发疯。

与此同时，也留给了领导一个问题，

如何与才子相处？让他真正为自己所用。其实这也是体现领导干部能力水平的重要方面。

就舆论场而言，你说你把当年明月逼疯了，那你的水平可想而知呀。这污水更可怕不是。

来源：天哥教育