摘要：上面是一份在网上流传甚广、科技感知足的五年级的寒假作业，通篇一共出现了10项和AI相关联的任务，还不乏有豆包、剪映app这样的人工智能软件，却似乎一个字都没有和学科沾上边。

寒假到了，小神兽们欢天喜地的奔回家；与此同时，老师们费尽心力，把假期安排、假期作业布置的清清楚楚。

于是乎，部分家长“炸”了！什么作业？什么作业！！

上面是一份在网上流传甚广、科技感知足的五年级的寒假作业，通篇一共出现了10项和AI相关联的任务，还不乏有豆包、剪映app这样的人工智能软件，却似乎一个字都没有和学科沾上边。

于是，很多家长跟帖说：“这份作业，太费妈！”

这类作业引起家长们的反感，无外乎几个方面：

1、看似不符合学生的能力，需要家长帮忙完成；

2、看似品类繁多，需要家长跟盯；

3、家长又要工作、又要辅导孩子作业，又要忙乎着过年，三头六臂也忙不完，累啊！

但是，我认为所有的事情都要一分为二的去看待。这类“花式寒假作业”，乍看真的是超出了学生的能力，突出了AI智能的运用，以及似乎远离了“学科”本质。

可是回过头来，我们仔细想一想，难道你以为孩子的能力尚不能正确使用AI，AI就不发展了吗？事实上，AI正在以我们完全不能判断的速度进入我们的生活。不了解，就会被淘汰。这不是血淋淋事实吗？

而且，AI的设计，本身就是要为人类提供更强大的服务，并且替代很多人类过去不能胜任或者完全不需要高智商人类所做的事情和工作。

所以，在我们看不到的地方，很多孩子在一路奔跑，而我们却因为老师布置的作业孩子能不能独立完成而苦恼，差距就这样一点一滴的拉开，而信息差也绝不是在显而易见的地方等你去寻找。

至于作业是否需要家长的帮助，更是仁者见仁智者见智的事情。

有的家长从来不涉足孩子的作业，他自己完成就好。哪怕手抄报做的不精美，但是内容用心就好；哪怕运动不能天天监督，但是孩子能够坚持就好；哪怕阅读不能每天进行，阅读日记写的也不尽人意，但是孩子认真做了就好……

不对孩子的作业指手画脚，轻松的不仅仅是家长，还有孩子，他们可以根据自己的天性来做发挥；但不涉足孩子的作业内容，并非是放任自由，孩子毕竟是孩子，适当的引导非常有必要，点睛之笔不在于多，在于及时，在于睿智。、

所以，在孩子坚持不下去的时候，给予提醒；在孩子放任自流的时候，给予约束；在孩子无法独立完成的时候，给予援手。

如此足矣。

事实上，从21年的双减，到23年5月的新闻联播10分钟，到去年9份出台办法落地，到北京宣布25年取消小四门，从上到下，从粗到细，从战略到执行，就是未来10年的教育改革方向。

其中，10分钟的新闻联播中，至少讲了20遍科技。

这是因为过去几十年，我们的教育已经完成了普及任务，但是我们现在需要在更高平台上竞争，这肯定是不够的，它需要顶尖战略，需要尖端力量，所以接下来要增加科学教育。

给大学提出的要求是要原始创新能力，对于现状来说，就是改革后的高考，是要把真学霸给筛选出来的，把没什么真本事、只靠刷题的伪学霸淘汰出去。

作为小学生家长，我们看到的是，学习的内容越来越简单了，小学低年级不能考试了，中高年级的考试难度也下降了……

但是今年期末考试的一张数学试卷凭空出现，让我们震撼、吐槽之余，难道还不能更进一步认识到阅读的重要性吗？

这个假期，五花八门的寒假作业中，阅读的含量是最高的，一定要孩子好好完成，坚持不懈的阅读，且阅读的质量要把控，不是所有的书籍都适合孩子，也不是打开所有的书本都叫阅读。

其次，让孩子用自己的方式、用自己的手、自己的眼、自己的知识去理解AI、使用AI、驾驭AI，同样是一件很了不起的事情。

不是作业字体工整、手抄报精美就是对作业的要求。而是说，你的孩子，永远是你的孩子，你的高度，会影响孩子未来的高度。

来源：沫沫的静好岁月