摘要：近日，某985毕业的学生因在论文中使用AI修改数据，被麻省理工大学以“学术不端”为由开除，这一事件再次引起大家对AI工具使用的关注！

近日，某985毕业的学生因在论文中使用AI修改数据，被麻省理工大学以“学术不端”为由开除，这一事件再次引起大家对AI工具使用的关注！

随着人工智能技术（AI）的快速发展，AI工具的应用已广泛渗透至高教领域。但在使用过程中，部分学生过度依赖AI工具，上交的作业满满AI味儿，甚至出现学术不端行为。

为此，国内高校纷纷开始出台规定，对AI工具的使用划出明确红线！

全球首个最严AI规范！

2024年11月，复旦大学正式发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》，旨在明确和规范在本科毕业论文中AI工具的使用范围与原则。

规定中明确提出的“六个禁止”：

禁止AI工具用于研究方案、创新方法、算法框架设计等核心研究内容。

禁止AI工具生成或修改原始数据、实验结果图片。

禁止AI工具直接生成论文正文、致谢等。

禁止使用AI工具进行语言润色和翻译。

禁止评审中使用AI工具。

禁止在涉及保密内容的论文中使用AI工具，并禁止相关数据上传至AI平台。

据了解，这是世界范围内高校首次对使用AI工具提出如此之多的“禁止”规定，发布后也在社交平台引起广泛讨论，被冠以“全球最严AI新规”。

多所高校规范AI使用！

复旦大学的这一规定并非孤立之举，国内多所高校也纷纷在AI发布相关规定：

北京师范大学新闻传播学院与华东师范大学联合发布的《生成式人工智能（AIGC）学生使用指南》，也提出了类似的规范。指南要求学生使用生成式人工智能完成作业时，需对相关内容进行明确标注，且直接生成的内容不得超过全文的20%。

中国传媒大学要求学生在毕业论文中，明确披露是否使用了生成式人工智能，如使用，需详细说明使用方式、细节及生成内容的具体标注。

湖北大学本科生院发布通知，宣布在本科毕业学生毕业论文审核过程中试行加入对文章使用生成式AI风险情况的检测，如发现该论文检测结果为“AI代写高风险”，教师应指导学生进行修改。

天津科技大学则规定，若学生毕业论文中生成式AI检测的结果超过40%，将发出警示并要求自查自纠。

AI使用需厘清边界！

复旦大学AI使用规定发布后，不少人也表示当前使用AI工具是大势所趋，这样做是否有矫枉过正之嫌。

对此，复旦大学相关负责人表示，“AI技术发展到今天，完全禁止学生使用显然不可能也没有必要。这份尚在试行阶段的规定不能简单视为一份对AI使用的禁令，而是针对本科毕业论文（设计）提出的一份学术规范。本意绝不是开历史倒车，而是引导学生厘清边界，科学、规范地使用AI技术，既防范学术风险，又推动AI工具在教育实践中的健康应用。”

关于AI工具的使用，工信部工业和信息化法治战略与管理重点实验室副主任赵精武提出：AI在学术论文的辅助作用主要包括学术论文润色、评审辅助、编辑反馈优化三个方面。AI合理应用的边界在于，对于论文写作而言，AI应当是一种锦上添花的作用，论文的主体内容、核心观点等应当由学生自行撰写，AI仅仅是在既有的论文成果基础上对论文细节进一步完善。就目前的技术水平而言，绝大部分的AI产品短期内不太可能直接生成符合学术要求的毕业论文。

来源：MBA中国网