摘要：只要方法得当，家长可以借助玩耍培养孩子的独立思考的能力、换位思考的能力和责任心。

教育家蒙台梭利在100年前曾说过：“玩耍是孩子的工作。”

每个孩子从出生就喜欢玩耍，他们巴不得每天24小时都在玩。

看着每天玩来玩去、似乎不务正业的孩子，很多家长会陷入焦虑。

孩子这么玩下去会不会废掉了？

当然不会。

孩子在玩耍时，其实也可以实现成长。

只要方法得当，家长可以借助玩耍培养孩子的独立思考的能力、换位思考的能力和责任心。

而这三种能力，是孩子们实现远大理想的有力支撑。

玩耍时，请让孩子独立解决困难

“肋木”是现在几乎每个小区都有的户外运动器材。

它由两根立柱和其间横穿的若干圆形棍构成，原本用于增强腹肌力量及上肢的悬垂能力。

但对孩子而言，圆形棍可以攀爬，1米的顶点又是制高点。

孩子们常常排着队，想到肋木最高点玩。

小孩子通过攀爬圆形棍到达肋木最高点，既困难又危险。

有的家长阻止了孩子爬肋木，有的家长直接把孩子抱上去。

但木木妈妈没有这么做。

她听取了木木的意见，决定支持木木自己爬上去。

只见木木双手扶着上排圆棍，双脚踩着下排圆棍，一步一步慢慢地往上爬。

木木妈妈在一旁，双手围成一个圈，紧紧盯着孩子一举一动，还从家里拿来了孩子的爬行软垫，铺在肋木四周。

尽管只有1米，但木木爬了10多分钟才到肋木顶。

对木木而言，这次攀爬有特别的意义，他尝到了独立解决问题的甜头。

要知道，独立思考和独立判断，是爱因斯坦都认为应该始终放在首位培养的能力。

不会自己独立思考的孩子，只能一直跟随别人的脚步，看到的永远只能是别人的背影，自然常常屈居人后。

我们家长要在玩耍中鼓励孩子提问，对常见观点提出质疑，并鼓励孩子自己思考来解决问题。

久而久之，自然能增强孩子独立解决问题的能力。

玩耍时，请让孩子想想换位思考

天气晴朗时，我经常见到小区里一群男孩子，在花园里的大草坪吵吵闹闹。

原来，想组队踢球的他们，正在吵着由谁担当前锋。

一吵就是十多分钟，谁也不肯让步，都想去射门。

这个情况，在豆豆加入后，发生了变化。

豆豆个子高、跑得快，是校运动会100米短跑年级第一。

当大家争吵不休时，豆豆站了出来说：

“前锋需要跑得快，才能给队伍进球。我们比赛赛跑，跑得快的6个人分别做两队前锋！”

孩子们纷纷赞同。

结果如预料一般，豆豆顺利成为了前锋，其他5名前锋也快速产生。

只用了5分钟，孩子们就组建好了队伍。

在做前锋这件事上，一群原本毫不相让的孩子，因为豆豆的提议，快速达成了一致。

豆豆之所以能成功，是因为他从其他孩子的角度进行了换位思考。

豆豆人高马大、跑得又快，他完全可以靠“武力”当上前锋。

但其他5名前锋没有定下来，仍然会陷入僵局，结果是谁也别想踢球。

他从别的孩子角度出发，发现大家的共同目标是队伍赢球，而且大家都想当前锋。

他想到了能兼顾这两点的方法：公平竞争。

给所有孩子参与选拔的机会，靠本事选出最容易带团队赢的人。

因为换位思考，混乱的局面瞬间豁然开朗。

而每一次换位思考，都是对孩子思考问题的宽度和深度的锻炼，有助于孩子更全面、更系统地理解问题。

当孩子在玩时，我们家长可以跟孩子一起讨论，自己的行为如何影响他人，以及自己如何感受到他人的行为影响。

这样，孩子就可以在点点滴滴中形成换位思考的习惯，长大后就能在“利他”思维指导下，实现自己的利益最大化。

玩耍时，请让孩子始终有始有终

育儿社群最近组织了一次同龄孩子聚会。

每个孩子需要带一个玩具，放在聚会时的玩具池，供大家一起玩耍。

结束回家的路上，女儿米米一直在车里兴奋地盘点今天玩过的各种玩具。

突然，她发现，自己从家里带到聚会的小兔子玩偶，落在聚会地了。

此时，我们已经开了快半个小时车，回去的话，一来一往要多花差不多一个小时。

孩子拿不定主意，满脸都是心思。

“妈妈，是我把兔兔带出来的。它现在一个人在不认识的地方，是不是会害怕啊，我可以把它带回家吗？”

孩子能意识到自己对于玩偶的责任，这让我很高兴。

我带米米返回聚会地，把小兔子拿回了家。

聚会现场，还有十多件无人认领的玩具。

可能是父母怕麻烦，也可能是父母觉得不值钱无所谓，所以并没有带孩子来拿。

可这些父母不知道，他们错过了一次极好的培养孩子责任心的机会。

松下幸之助阐述他的成功秘诀时说：“责任心是一个人成功的关键。”

责任心会产生一股强大的动力，一直鞭策着孩子努力做好一件事。

每件事都能做好的孩子，一定是个靠谱、让人放心的孩子。

学校、老师，乃至社会，都愿意把更多的好机会给这种靠谱孩子。

而这类孩子会在一次又一次机会中，不断尝到有责任心的甜头，从而将“对自己负责，对他人和集体负责”，变成一种人格魅力，获得更多的成长。

作为父母，我们要在孩子小的时候，就教会孩子做任何事都需要有始有终，做一个有责任心的人。

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玩耍是孩子最好的老师。

每一次玩耍，都是孩子探索世界的一次旅程。

身为家长，我们不应当刻意阻止孩子玩耍。

我们要看到孩子在玩耍中的机会和成长，有意识地引导他们，让他们有独立思考的能力、善于换位思考达成目标，并变成一个靠谱的人。

只要我们日复一日丰满孩子的羽翼，总有一天，他定能在大千世界自由地翱翔。

来源：侍书郎