摘要：今年，中国培训师沙龙18周年庆（以下简称为沙龙）的主题：培训师如何借力AI成就专业？分为下图的两个阶段。
今年，中国培训师沙龙18周年庆（以下简称为沙龙）的主题：培训师如何借力AI成就专业？分为下图的两个阶段。
中国培训师沙龙18周年庆典的两个阶段
本文回顾直播连线苏平老师：培训师如何与时俱进？
第二阶段：直播连线苏平老师
中国培训师沙龙18周年庆：直播连线苏平老师
飞扬老师做大家的嘴替，连线苏平老师，提出了几个大家都关心的问题。
问题1：2006年时，您为什么要创建培训师沙龙？
关于这个问题，苏老师给出了下面的回答。
1.个人成长的需要
苏平老师回忆，二十多年前，她选择了一条与众不同的道路——量身定制每一个课程。这样的定位与培训机构所要求的大量复制显然不符。于是，她选择了做自由培训师，也希望能找到专业的交流平台。
2.以终为始的思考
苏老师也加入过一些社群，但均充斥着广告、闲聊......她便于2006年创建了培训师沙龙QQ群。作为企业管理顾问，苏老师一开始就确定了沙龙的宗旨：打造纯净的专业交流平台，以及沙龙的理念：分享是最好的学习。为了确保宗旨和理念落地，还设计了相应的群规并严格执行。
3.沙龙独特的影响力
培训师沙龙规范的运营模式起到了很好的引领作用，目前很多社群的规定、具体做法，都是从沙龙群规中借鉴而来的。
《打造有吸引力的学习型社群》一书，是2016年沙龙十周年的庆生礼物。当时，苏老师向机械工业出版社经管社副社长介绍了沙龙这个公益平台是如何以企业管理的模式的（包括管理梯队建设、互联网+的沙龙活动、知识管理等），对方感慨：这比很多企业都做得完善。
《打造有吸引力的学习型社群》
问题2. 大家是哪一年加入沙龙的？
多位老师分享了他们加入沙龙的年份。例如：南京-徐敏老师：2014年；广州-济之、徐州-王玥珺老师：2016年；遵义-零度老师：2017年……这不仅是一个数字的见证，更是他们与沙龙共同成长的历程。
问题3.沙龙跟其他社群有什么不同呢？
零度老师说：
培训师沙龙群内的话题都跟培训相关，无需爬楼到信息海洋里去淘培训相关的信息。所以，我会持续关注沙龙的动态，如群内早报分享和最近大家交流的话题。
感谢沙龙和苏老师。特别是苏老师为沙龙倾注了全部心力，帮助每位成员找到问题解决的思路、方法或者工具。“
问题4：为什么会有《精准课程开发：与AI共创精品课程》 这个课程？
苏平老师的《精准课程开发：与AI共创精品课程》培训
苏老师从下面三个方面来回答了这个问题：
1.量身定制的坚持
二十年来，苏老师始终坚持量身定制每一个课程，AI只是其中一个工具。
AI时代已经来临，苏平老师认为任何人都无法逃避。她积极学习、使用和分享关于AI方面的内容，并将其融入课程开发中。
3.自己运用AI的经验
苏老师结合自己使用AI的经验，告诉大家：最好的工具是自己，因为工具使用的效果取决于使用者。
苏平老师：最好的工具是自己
下面是培训师苏老师运用AI的经验分享。
（1）AI在课程开发中的使用时机
使用AI开发课程的时机是通过精准的需求调研，完成问题树之后的各阶段（见下图）。否则，AI提供的信息都会是一堆看似正确的废话。
使用AI开发课程的时机
（2）AI在培训中的使用要点
苏老师发现市场上没有面向培训师方面的AI运用，且有不少误区（详见：63 何以专业 | 培训师运用AI开发课程有哪些误区和对策？）。
于是，她结合个人的实践，为训练营的学员量身定制了详实的案例和《培训师运用AI开发课程的实操指南》。
苏平老师提供给学员的《培训师运用AI开发课程的实操指南》
（3）AI不是万能的
AI并非万能，也有其局限性。在课程开发的过程中，许多技能（例如访谈）是AI无法替代的。
（4）精准的培训需求调研是使用AI的前提
在使用AI之前，一定要先找到真正的培训需求。然后将具体的问题点提供给AI 。这样才能得到有效的反馈。
（5）明确的指令
要想获得准确的答案，需要给AI赋予一个角色，给AI提供足够的背景信息，发出明确的指令和要求，例如希望获得什么样的成果。
结语：
飞扬老师：在中国培训师沙龙18周年之际，特别感谢苏老师的分享，也期待每一位培训师都能在沙龙找到个人成长的路径。让我们共同期待沙龙的下一个辉煌十年！
关于沙龙周年庆
从2009年开始，沙龙已经举办了16届周年庆，每年的主题不但走在培训前沿，还特别注重实操落地。每次参加过沙龙周年庆后，最大的感触就是：带着问题来，带着答案回
下面是沙龙历届周年庆的主题回顾。
中国培训师沙龙历届周年庆主题
中国培训师沙龙18周年庆直播全流程回顾
《精准课程开发：与AI共创精品课程》在线训练营的专属教材为《培训师成长实战手册：培训需求诊断和调研》。
《培训师成长实战手册》第一本（苏平老师著作）
从小白到专业的5本培训工具书（苏平老师著作）
来源：弘文教育
