摘要：2024年11月22日至24日，中国地方教育史志学会学校史志分会主办、中国科技大学与合肥师范学院联合承办的“以史为鉴实现教育强国”学术年会在安徽省合肥市举行。此次年会旨在通过深入探讨学校史志的编撰与研究，进一步推动教育强国的建设步伐。

2024年11月22日至24日，中国地方教育史志学会学校史志分会主办、中国科技大学与合肥师范学院联合承办的“以史为鉴实现教育强国”学术年会在安徽省合肥市举行。此次年会旨在通过深入探讨学校史志的编撰与研究，进一步推动教育强国的建设步伐。

来自中国科学技术大学、上海交通大学、清华大学、中国人民大学、南开大学、安徽大学、河南大学、合肥师范学校等高校专家，以及成都、苏州、广州等地中小学代表80余人参加会议。

会议期间，与会专家学者围绕学校史志编纂、研究及其在教育强国建设中的作用展开了深入交流探讨。大家一致认为，学校是教育强国的基本单元，编纂、研究好学校史志是实现好学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的主要途径。同时，重视学校史料的保护、挖掘与利用，也是新时代学校高质量发展的必要基础。

闭幕式上，中国地方教育史志研究会学校史志分会向全国从事学校史志编修人员发出如下倡议：

倡议书

一、加深、丰富学校史志工作对教育强国所能发挥作用的认识，加强学校史志编纂工作，将其列入学校工作计划，并尽可能落实经费与专业人员编制，以确保学校史志编纂工作顺利开展。

二、规范学校史志编纂程序，使之符合编纂与审稿要求。出版与印制学校史志时，均应列明编委与审稿委员会名单，为明晰责任，两委员会人员不能交叉任职，以保证学校史志的质量与准确性。

三、加强不同学校史志研究部门之间的交流与合作，各学校和教育主管部门应积极支持本校和本机构人员参加学校史志编纂学术会议，共同推动学校史志研究的发展。

四、建议各学校创造条件使学校史志工作有保障，做到有专人、有办公室、有经费、有专项课题，为学校史志编撰纂与研究提供必要支持与保障。

五、应创建区域校史编纂研究协同发展联动机制，通过区域合作与联动，整体提升区域学校史志编纂意识和水平，推动学校史志研究事业全面发展。

六、促进更多学校史志研究成果和典型案例的出版与宣传，通过广泛传播与交流，让更多人了解学校史志的价值与意义，共同推动教育强国建设。

来源：成都方志