马来西亚博士论文指南｜教育学SCI期刊分享

摘要：Teaching And Teacher Education创刊于1985年，由Elsevier出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于TOP期刊，国际顶级期刊。主要关注处

近期有不少教育学的马来西亚博士让小助手帮忙推荐一两个教育学可以投的SCI期刊，今天小助手整理了，一起来看一下吧~

Teaching and Teacher Education

Teaching And Teacher Education创刊于1985年，由Elsevier出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于TOP期刊，国际顶级期刊。主要关注处于国际视野和背景下的教师、教学和教师教育。该杂志侧重于从幼儿到高中（中等教育）、教师准备，以及有关教师专业发展和教师教育的高等教育。

Journal of Educational Psychology

国人参与：约20%-25%

自引率：5%-7%

接受率：约20%

研究方向：学习心理学、学生发展、教育干预、动机研究

《Journal of Educational Psychology》简称为J Educ Psychol，于1910年创刊于美国。出版商为APA，国际标准刊号为0022-0663，每年自1月份起发布8期期刊。

该期刊主要发表与所有年龄和教育水平的教育有关的原创心理学研究，以及与教育心理学相关的重要的元分析文章，但一般不发表针对特定测量工具的信效度的研究。

Learning and instruction

国人参与：约15%-20%

自引率：7%-10%

接受率：约15%-20%

研究方向：学习理论、教学设计、教育技术、认知发展

《学习与教学》是一本国际性的、多学科的、同行推荐的期刊。该杂志为出版学习、教学、教学和发展领域最先进的科学研究提供了一个平台。它欢迎原创性的实证调查。这些论文可能代表了各种理论观点和方法论方法。它们可以指任何年龄水平，从婴儿到成人，以及各种学习和教学环境，从实验室实验到实地研究，从大规模定量研究到定性案例研究。评估过程中的主要标准涉及对其学术领域的贡献的重要性以及评估方法的质量。研究可能有助于学习和教学的一般领域，或特定领域、学科或学校科目。

Educational Research Review

国人参与：约5%-10%

自引率：4%-6%

接受率：约25%-30%

研究方向：教育评估、教育政策分析教学改革、教育公平

Educational Research Review：是ELSEVIER SCI LTD出版公司发布的混合型期刊，是欧洲学习与教学研究协会(European Association for Research on Learning and Instruction ，EARLI）会刊。每年出版3-4期。该刊ISSN号为1747-938X, eISSN号是1878-0385。期刊主编由德国雷根斯堡大学Hans Gruber教授担任。最新分区为Education & Educational Research Q1区。

Educational Administration Quarterly

国人参与：约10%-15%

自引率：8%-10%

接受率：约10%-15%

研究方向：教育领导力、教育管理、学校改革、教育政策

Educational Administration Quarterly，该期刊创刊于1964年，为双月刊，每年刊发5次，在所有教育类期刊的排名靠前(2023 JIF: 2.4), 为JCR分区的1区，中科院分区的2区。该期刊主要关注中小学阶段的教育领导、组织和领导力发展与政策的研究；同时也欢迎与K-12教育有着密切联系的其他教育阶段的领导力和政策研究。此外，该期刊欢迎国际比较研究。

Journal of Educational Measurement

国人参与：约10%-15%

自引率：6%-8%

接受率：约15%-20%

研究方向：教育评估、测量工具、教育统计、心理测量

Journal of Educational Measurement侧重于教育评估和测量领域的研究，尤其关注如何通过有效的测量工具提高教育质量。

InternationalJournal of Educational Research

国人参与：约30%-35%

自引率：5%-7%

接受率：约20%-25%

研究方向：教育政策、教育理论、教学实践、全球教育趋势

InternationalJournal of Educational Research是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Elsevier出版商刊期6 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展，及时刊载和报道该领域的研究成果，致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。