摘要：为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，激发学生的艺术创造力，近年来，凉山州职业教育着力提升学生综合素养，学校深挖美育资源、整合美育力量、创新美育方式、优化美育载体。
美育可以丰富德育、增进智育、促进体育、改善劳育，德智体美劳相辅相成，缺一不可。
为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，激发学生的艺术创造力，近年来，凉山州职业教育着力提升学生综合素养，学校深挖美育资源、整合美育力量、创新美育方式、优化美育载体。
随着美育成为新一轮教育改革中的重点，越来越多的职业学校因地制宜，探索出发展艺术教育的新路，不少职业学校还坚持擦亮学校艺术教育特色品牌，激发学校办学活力和学生的成长动力。
以“艺”传情以“美”化人 奏响美育最强音
日前，“嶲水集·冬蕴”活动在越西县·相岭雪宿拉开帷幕，宛如一场绚丽多彩的文化烟火，照亮了寒冬。
作为户外茶会雅集系列活动的冬日华章，“嶲水集·冬蕴”特色鲜明。此次活动由越西县职业技术学校主导，联合地方旅游资源精心打造。学校师生创意无限，自主搭建大型茶会实景，此前春、夏、秋篇章已在其他景区举办。
活动选址于海拔2450米的越西县南箐镇小相岭村相岭雪宿，这里山水如画，自然、生活与休闲之美相得益彰。在热闹的茶艺区中，8组越西县职业技术学校学生带来的茶艺表演（含煮茶）无疑是全场焦点。学生们身着典雅古朴的服饰，优雅地端坐于2桌茶席旁。他们手中的茶具在娴熟地操作下仿佛被赋予了生命，茶叶在壶中欢快地翻滚，缕缕茶香扑鼻而来。学生们举手投足间尽显优雅风范，不仅展示了精湛的茶艺技巧，更传递出一种对茶文化的深刻理解，为现场观众带来了一场视觉与嗅觉的双重享受。
在月琴演奏区，学校民间音乐社团成员轻抚月琴，指尖灵动地跳跃，悠扬的月琴弹唱声如清泉般流淌，萦绕在整个场地。演员们歌声高亢嘹亮且饱含深情，与月琴的旋律相互交融，如天籁之音，让每一位听众都沉浸在这美妙绝伦的音乐世界中。
文创手工社团成员在文创区尽显创意才华。在“新年”文创产品创作过程中，春联书法者气定神闲，手中的毛笔挥洒自如，每一笔都苍劲有力，一幅幅洋溢着新春喜气的春联跃然纸上。古筝演奏者指尖轻拨，弹奏出的优美旋律如同山间溪流，缓缓流淌在文创区的每一个角落，营造出一种典雅古朴的氛围，让人们深切领略到传统文化的博大精深。
“嶲水集·冬蕴”活动是一场多元文化展示的盛会，越西县职业技术学校的学生们在活动中表现出色，他们在茶艺、文创等多个领域的精彩展示，充分体现了学校在培养学生文化素养和专业技能方面的卓越成果。近年来，越西县职业技术学校立足“五育并举”方针，积极探索，组建了月琴、钢琴、吉他等音乐兴趣社团。同时，立足长远发展，结合乡村振兴，从就业前景和学科建设出发，进一步完善学校专业设置，让学生掌握一技之长。
用美育“穿针引线” 启迪学子斑斓人生
穿着限量版原创设计T恤、倚着彝族刺绣靠背、挎着“最炫彝风”背包……绚丽多彩的校园已成了西昌民族幼专学生们的时装大舞台。
在刺绣实操室里，课桌上摆好了刺绣工具、七彩线、画册，学生们正凝神听着专业老师讲解彝族刺绣的技法。不论是在绘画课上还是工艺课上，学生们学习积极性高、氛围十分浓厚，创作出了种类丰富、式样繁多的作品，有服装服饰、挎包、枕头套、被套、背布、帐帘、窗帘、花盆、水杯等，还有各种装饰图案、绣片、陶瓷，专业成果不断推陈出新。
日前，凉山州职业教育李璇服装名师工作室及学生作品被选中参加四川彝绣产业推介会“彝绣之夜”活动。那些古老的技艺、图案和色彩，犹如讲述着一个个古老而鲜活的故事，将民族的记忆与文化的根脉镌刻在衣袂间。
赴一场与文艺相约的沙龙，看一个赏心悦目的展览，赏一段婀娜多姿的舞蹈，品一支曲调悠扬的旋律，学一项梦寐以求的才艺；抑或在街头与文艺星火不期而遇，在剧院和高雅艺术深度交融，在云端同名家名师共赴成长……长期以来，凉山职业教育的美育工作取得了丰硕的实践成果。随着时代的发展，凉山职业教育倡导以美育人，在理念转变与规划设计、师资建设与课程教学、校园文化与信息技术、校企合作与实践发展等方面做出了融创结合的有效实践，激发了学生对美的敏锐感知和不懈追求。这不仅仅是艺术知识的传授，更是一种对生活中美好事物的深度洞察和感悟能力的培养。
以艺术之美 擦亮育人底色
2024年11月18日晚，一场声势浩大的迎新文艺晚会在四川应用技术职业学院拉开了帷幕。这场文化与艺术的视听盛宴，奏响学子们对新年的期盼。
青少年的健康成长、全面发展离不开文化艺术的陪伴。近年来，凉山州进一步推进“五育”融合，增强美育教学质效，让学生乐享美育，营造向真、向善、向美、向上的美育文化。
美育育人，不止于课堂。以美润德、以美启智、以美健体、以美促劳。凉山州将充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用，全面实施学校美育浸润行动，以美育浸润学生、浸润教师、浸润学校，进一步深化教学改革，加强教师队伍建设，强化校园美育发展。
期待“浸润”成为一种美育发展常态，每一位教育者、每一处校园景观、每一个课堂环节都能释放“美”，让学生感受“美”，将“美”的种子深深播撒进学生的心田：塑造人格魅力，涵养美育情怀。只有汇聚各方力量，形成强大合力，才能真正实现“以美育人”的崇高目标，为职业院校学生开启一扇通往美好未来的大门，让他们在美的滋养下茁壮成长，成为既有专业技能又有审美素养的全面发展人才。（记者 央青）
来源：凉山政务
