摘要:小班课直播教学形式是学而思的独特亮点,确保每位孩子都能得到充分的关注和个性化的指导,让学习变得更加高效和专注。
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小班课直播教学形式是学而思的独特亮点,确保每位孩子都能得到充分的关注和个性化的指导,让学习变得更加高效和专注。
学而思思维小班直播课用爱和科技,助力5-12岁孩子思维成长。
1.小班直播教学
直播教学激发孩子的学习兴趣和参与感,足不出户就能享受高品质的师资服务;
小班教学有助于老师更好地兼顾课堂学生,使得课堂氛围更加紧密和集中;
每个学生都有更多发言机会,老师也能及时关注每个学生的课堂状态,及时解答疑惑。
2.真人高互动
高互动性是小班直播课的核心优势之一。课堂上每位同学都可以直接与老师交流,即时的高互动对于理解和消化新知识至关重要;
老师能够根据每位学生的课堂表现和需求,给与个性化的指导和帮助,从而确保每位学生都能跟上课堂进度。
3.1对1辅导
孩子的任课老师就是孩子的辅导老师,1v1的关系有助于老师深入了解学生的学习状况和性格特点,制定个性化学习方案;
一对一辅导有助于建立信任和了解,使得学生在遇到学习障碍时更愿意向老师求助和老师交流。
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学而思思维小班体验课历经8年精雕细琢,课程体系科学完备。
在充满好奇和探索的5至12岁阶段,孩子们正用他们的小手触摸世界,他们的思维也在从具体形象向抽象概念逐步过渡。
他们开始渴望与他人建立联系,体验社交的乐趣。思维小班精心设计的课程,旨在营造一个轻松愉悦的学习环境,激发孩子们的想象力和创造力。
跨学科运用知识,灵活解决生活问题的成长能力体系
一个核心:创新思维培养的全龄规划方案;
四个知识模块:经济规律、建筑空间、宇宙探秘、生活百科;
14 阶能力梯度:更适合黄金思维期,权威评估让思维成长看得见;
全学段课收获:1680 个真实问题的解决方案,336 个思维方法。
家长可以根据孩子现阶段水平,选择 L1~L3、A+、S班,不同阶段的课程。比如一年级 0 基础的孩子,就可以选择 L1的A+班。
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学而思思维小班课以新课标为课程设计的基础,既重视底层知识,又培养实际应用能力。
思维培养的第一目标,其实是让孩子爱上学习和思考,在情境中学习知识和方法,在情境中解决真实问题。
怎么学?真实场景教学
思维小班课将生活当作数理思维的训练场,在旅行中学、在购物中学、在玩耍中学、在建筑中学,用数学思维在真实情景下解决真问题。
怎么学?数思九源教学法
数思九源教学法,做孩子成长之路的引领者。
通过游戏导入让孩子温故知新,手把手来教;
在生活中拆解问题,探索新知识,一起走着教;
让孩子大展身手,提供智慧点播,放开手地教;
培养学生思维联系、举一反三与生活链接,看孩子独立解决问题。
想象一下,您的孩子在探索宇宙的奥秘时,能够运用所学知识来解释星体的运动;在日常生活中,能够用数理逻辑来解决实际问题。
这不仅仅是学习,这是一种能力的培养,一种思维的锻炼。思维小班课,正是为了这样的目标而设计。我们相信,每个孩子都有无限的潜力,而正确的引导和教育,能够激发他们内在的创造力和解决问题的能力。
知识成体系:
思维小班的教学内容不是孤立的知识点,而是一个完整的知识体系,帮助孩子构建起坚实的学习基础。
成长型规划方案:
我们注重孩子的长期发展,提供个性化的成长规划,让学习成为孩子成长道路上的助力。
思维应用与建模:
通过实际问题的解决,孩子们将学会如何应用思维工具,进行抽象建模,培养模型意识。
激发表达:
我们鼓励孩子们开口表达自己的想法,无论是逻辑思维还是抽象思维,都能得到充分的锻炼和展示。
多元分析与解决问题:
孩子们将学会如何捕捉问题的关键点,进行多元分析,并提出解决方案,培养解决问题的能力。
跨学科知识融合:
科学、技术、工程、数学等多学科知识融合,让孩子们的学习不局限于单一领域,而是形成宽广的视野。
丰富思维方法:
336个思维方法,涵盖了金字塔思维、类比思维、逆向思维等多种思维方式,让孩子们的思维更加灵活多变。
真实问题实践:
1680个真实问题,让孩子们在解决实际问题的过程中,学会应用所学知识,培养实际应用能力。
思维小班这个宝藏课程希望抓住孩子们成长关键期,培养数理思维让孩子获益终生,解决生活中的真问题,助孩子走遍天下。
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来源:蓬蓬说育儿