摘要：在许多国家，大部分高校对申请者没有年龄和经历的限制，也因此给大龄申请留学人士提供了可能。《2024海外留学人才就业发展报告》显示，从有工作经验的应届生留学前年龄分布看，2021年到2023年，35岁以上的学生占比达到了18.8%，呈逐年递增的趋势。

“活到老，学到老”，一生好学的中国人已经进化到了next level。他们不再满足于国内机构为老年人提供的课程，而是将目光投向了国外更广阔的世界。

在许多国家，大部分高校对申请者没有年龄和经历的限制，也因此给大龄申请留学人士提供了可能。《2024海外留学人才就业发展报告》显示，从有工作经验的应届生留学前年龄分布看，2021年到2023年，35岁以上的学生占比达到了18.8%，呈逐年递增的趋势。

“大龄留学”正成风潮，而不再仅仅是极少数人的选择。他们决定出国留学的重要原因之一是他们渴望在生活中探索更多可能性，而年龄已经不再成为显著的障碍。

留学意味着重新清空自己、重新出发，这当然存在诸多困难，但他们也从中得到了冒险的回馈。

53岁，正是闯的年纪

陈火火是一位活跃在小红书的自媒体博主，目前在巴黎生活。她的母亲杜女士刚刚退休，在陈火火的鼓励下决定随女儿去法国留学。

提及下定决心让母亲留学的原因，陈火火说她一直希望母亲能有自己的兴趣和追求，不再只是围着家庭转。母亲虽然年过半百，但对学习新知识依然充满热情。一次偶然的机会，陈火火看到母亲在家中自学法语，虽然进展缓慢，但这种认真的态度让她既意外又深受感动。她心想，如果母亲有机会系统地学习法语，或许会是全新的生活体验。

2023年，杜女士正式踏上了前往法国的旅程。陈火火对待母亲的学业时经常像一位操心的中国式家长，叮嘱母亲“上课认真听讲，有不懂的就问老师，跟各国同学都要搞好关系，争取当个小班长，让老师记住你”。

杜女士在一次实践课上参观巴黎小皇宫。（图/受访者提供）

为了帮助母亲更好地适应学习环境，陈火火和学校商量，让她陪读一周，母女俩一起上课、完成作业，一起探索巴黎的大街小巷。

陪读的时候，陈火火更像妈妈的“家长”了：“陪读时我们七点起床，八点到学校，十点放学回家，下午补觉到两三点，再写写作业什么的一天就差不多过去了。感觉也没干什么，但是很累。课后我也会辅导她写作业，但她分配到的班进度比较快，学起来挺吃力，也忘得很快，白天上课刚学完，晚上写作业基本就忘光了，辅导起来我也很着急。”

在陈火火的陪伴下，杜女士逐渐适应了法国的生活节奏。但由于开学晚来两周，进度落后于其他同学，杜女士在第一次考试中得了倒数第一。对此，陈火火并不心急：“我妈算是个好学生吧，大部分时间学习挺认真的，成绩差主要是因为上学晚了几周，而且年龄大了学习能力衰退了很多。”

这种对妈妈的理解，也是一种成长的回馈：“妈妈的课程可能还需要很久，因为她这个年龄学得很慢。我不担心她挂科，主打一个开心、没压力，我上学时她也很在意给我一个快乐的童年，不会给我压力，甚至我写不完作业她还会帮我写，让我早点睡。”

“学得进去就学，学不进去就多吃点饭。有什么比给妈妈一个快乐的老年更重要呢？”陈火火总结道。

临近考试，陈火火在给母亲辅导功课。（图/受访者提供）

杜女士班上大部分是年轻人，她也顺利交到了一些新朋友：“我们本来不太好意思说话，互相确定是中国人之后特别兴奋。我觉得法国人很松弛，很多人每天下班都要和同事、朋友找个小酒馆喝酒聊天，一直到很晚，好像什么都不用操心。”

法国人下班没什么事要做，让杜女士既难以置信又很羡慕。同时，他们也很乐于助人，“街上经常有法国人主动帮助我提行李箱、让座位之类的”。

杜女士在参观巴黎小皇宫。（图/受访者提供）

在留学之前，杜女士对于法国的想象就是埃菲尔铁塔以及浪漫的欧洲小镇。来了以后，她发现巴黎也有好吃的中餐，但是价格太贵了。她能感到女儿一个人在国外生活得不易，也非常心疼。只要有时间，她就会给女儿做饭。

杜女士觉得，能长时间和女儿生活在一起很快乐，也很难得。53岁去法国留学对她来说无异于重启人生：“我现在很期待每天早上起床，期待学习的成果，也喜欢这个能重来一次的过程。我很珍惜这次机会，很期待它能带给我新奇的体验和完全不同的人生。”

50岁的我，和00后成为了同学

北京大爷贾大明在50岁那年做了一个“疯狂”的决定：裸辞去澳洲留学。已不年轻的他，有着年轻人的拼劲和说走就走的勇气。

2022年10月，贾大明正在攻读北京外国语大学硕士学位，但那一届毕业论文迟迟未能开题。贾大明看着北外一些同学陆续选择出国读硕士，心里突然有了个念头：我是不是也可以出国留学？

原本就念英语专业的他，比别人少了一道语言门槛，雅思大概率不是问题；至于工作，辞了可以再找，对于他这样有一定经验的教育从业者而言，工作机会很多，但留学的机会会随着年龄增大而越来越少。

贾大明在北京一所知名国际学校担任校长职位多年，留学的念头和他在国际学校的环境有一定的关系。他身边的同事大部分都有留学经历，而贾大明认为自己在国际学校任职，也应该有国际教育的经历。

贾大明在悉尼大学留影。（图/受访者提供）

然而他的父母、朋友和同事在得知他出国留学的打算时，大部分表示反对。因为出国留学一年，就意味着辞去校长职位，有些朋友说，贾大明已经在自己所在的领域达到了顶峰，考虑到辞职后的许多困难和高昂的留学费用，他实在没有必要去完成这件事。

有了出国留学的想法后，贾大明开始着手准备申请学校。他把在英国读研的女儿曾经的雅思备考资料翻了出来，进行“二次利用”。三个月后，在2023年1月，贾大明在生日那天拿到了悉尼大学的正式录取通知书，让他倍感幸运。2023年2月，他便踏上了海外求学之旅。

贾大明与班上的同学。（图/受访者提供）

在此之前，贾大明并没有去过澳洲，那边的一切对他来说都是未知而新鲜的。“因为我之前的工作也经常出差，来到新环境我适应得还是挺快的。”

国外的授课方式也与国内的大学大不相同，基本上以小组互动讨论为主。上课前老师会给同学们一个阅读书目，要求同学们自行阅读，课堂上老师就会针对书中的某些问题，以小组讨论的形式，让同学们说出来。准备不足的同学，自然就会影响到学科分数。除了大量阅读外，老师还会给同学留作业，作业一般都是小论文的形式。尽管课程安排不算密集，但每周的作业形式多样，包括写日记、制作播客、小组演讲等，让他应接不暇。

贾大明与比自己小一岁的同班同学，对方是一名教授。（图/受访者提供）

贾大明每天大约在学习上要花费10个小时，经常在图书馆里一泡一整天。最初的课堂上，让他倍感自信的语言还是遇到了一点困难：“我在国内遇到的外教通常会考虑到中国实际情况，交流时会刻意放慢语速语调。但是国外的教授没有这层顾虑，有的教授口音挺重的，说的话不好懂。此外课堂上有一些专业名字和术语，刚开始上学的时候理解上是有些费劲的。”

与此同时，贾大明结交了许多来自不同国家的朋友。华人同学朋友会亲切地称他为“明哥”。尽管他是班上年纪最大的学生之一，但他的开朗和热情让他很快融入了集体。他经常参加学校组织的各种活动，与同学们一起探讨学术问题，分享生活经验。

贾大明与班上的00后同学们聚会。（图/受访者提供）

贾大明说：“我班上和我同龄的不多，只有一个比我小一岁的同学。他本身是一名大学教授，但是他依然希望能提高一下自己，就来多读一个硕士。其他大部分同学都是99年甚至00年的小孩，和我的女儿差不多大。”

在悉尼大学的学习中，贾大明逐渐适应了新的学习方式。他发现，尽管自己年纪较大，但丰富的管理经验让他在课堂讨论中能够提供独特的见解，受到老师和同学的欢迎。他的成绩也从最初的中上水平逐渐提升，到第二个学期基本保持在优秀水平。

2023年11月，贾大明完成学业，获得悉尼大学硕士学位。毕业后，贾大明回到国内继续在教育领域工作，顺利加入深圳的一个教育集团担任总校长，负责管理多所公立学校。

如今贾大明依然没有停下学习的脚步。2025年1月，他收到了西交利五浦大学教育博士的offer，即将展开博士之旅：“出国留学并没有想象中的那么困难，真正难的是你要能下定决心。”

成为女儿眼中最酷的妈妈

Natalie在2012年时移居北欧，先是在芬兰住了一段时间，后来搬到瑞典。尽管她一直有重返校园深造的想法，但一直未能付诸行动。直到两年前她的孩子长大了，工作时间也变得灵活，她终于决定给自己一个机会。

申请准备过程大约持续了半年，Natalie最终成功入读乌普萨拉大学的可持续发展专业。因为这所大学与她的家不在同一个城市，这意味着开学后她要离开丈夫和女儿，搬去大学所在的城市生活上一年。

Natalie已经取得瑞典居民资格，在读研究生不需要交学费的，经济上没有很大负担。对她重返校园的决定，老公跟女儿非常支持：“我女儿觉得妈妈这样子很酷，她会跟同学去说这个事情。周末一有空，他们就会过来探望我。”

Natalie说：“女儿假期来看我，我拉着她陪我去图书馆，我赶论文，她做作业。”（图/受访者提供）

2023年秋季，Natalie正式入学。尽管她有丰富的工作经验，但重返校园还是有不少挑战。课堂上，Natalie发现北欧的教育模式与国内有很大不同：北欧更注重小组合作和讨论，要求学生积极参与，表达自己的观点，而不是传统的教师讲授。这对于Natalie来说是全新的体验，尽管有时会感到压力，但她逐渐适应并享受它。

她认真对待每一门课程，积极参与小组讨论，努力提升自己的学术写作能力。北欧的教育模式非常注重小组合作，Natalie在学习过程中与来自不同背景的同学密切合作，完成了许多小组作业，最终以VG（优秀）的成绩毕业。

班上的中国学生邀请全班同学一起庆祝除夕，吃大餐、书法教学。（图/受访者提供）

她觉得与00后同学相比，差异较大的主要是精力。年轻学生可以熬夜参加派对，第二天仍然精力充沛地学习，而大龄学生则需要更合理地安排时间，保证充分休息。尽管如此，Natalie依然认为30到40 岁是一个非常适合留学的年龄段：“年龄不应该成为追求知识和梦想的障碍，只要有能力，任何年龄都可以去学习。”

她在社交网站上分享了自己大龄留学的经历，并建了个群，吸引了许多有相同愿望的网友。她发现许多大龄留学生在留学过程中表现得非常出色。群里大部分都是女生，大家都互相打气，也会分享各自的励志经历。

Natalie有时候会思考“多大就算大龄”这样的问题。她也曾经和许多人一样有刻板印象，认为30岁以后再去读书好像就是大龄了，但是她现在觉得这个年纪留学正当时：“因为这个年龄有了一些社会经验，见过一点世面，还有点存款，作为一个社会人有了底气，也能够更好地适应学习环境，与不同背景的人合作。”

Natalie在乌普萨拉大学的毕业典礼。（图/受访者提供）

北欧鼓励终身教育，教育和社会环境对大龄学习者相对友好。Natalie说，北欧社会普遍认为年龄不是学习的障碍，许多人会在不同阶段重新开始学习，甚至在工作中也会专门留出学习假期的时间，“所以像我37岁读硕士，在北欧的学生中不算大龄，听说我的专业今年的新生有一个是50多岁的呢。”

重返校园的经历，让Natalie学会了从更多的角度思考问题：“北欧的教育强调批判性思维和多元视角，这使我在处理问题时更加全面和深入。毕业后，我的先生偶尔会说，我思考和谈论事物的角度更加多元了。”

Natalie的经历也激励了周围的人，尤其是女儿。女儿15岁，正是叛逆的时候，但她看到母亲的努力，也变得更加自觉。这让Natalie更觉得，大龄留学不仅是一个可行的选择，而且是一个值得鼓励的决定。

编辑 腾宇

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来源：新周刊