以斯坦福大学为例，带你深度解读美国法学院ABA509报告！

摘要：金融危机之后，美国出现了提高法律教育透明度的运动。在校学生和毕业生指责学校在入学统计、就业结果和律师通过结果的报告中存在误导性。因此，美国律师协会 (ABA) 开始要求每所认可的法学院向公众披露某些信息。

什么是509报告？

金融危机之后，美国出现了提高法律教育透明度的运动。在校学生和毕业生指责学校在入学统计、就业结果和律师通过结果的报告中存在误导性。因此，美国律师协会 (ABA) 开始要求每所认可的法学院向公众披露某些信息。

每年，学校都会汇总数据并在 10 月中旬截止日期之前提交给 ABA。然后 ABA 会对数据进行汇编，并于 12 月中下旬向公众开放。

本文将以2024年斯坦福大学的509报告为例，带你解读可以从509报告上了解哪些信息！

基础信息

它将帮助您了解有关学校、其申请等方面的高层次信息。

第一个信息就是学校的类型，像斯坦福就是私立。

学校分为两种类型——公立学校和私立学校。公立学校是那些获得公共支持的学校，通常是由地方或州政府提供支持。私立学校与政府机构没有正式关系。公立学校通常对本州的学生收取较低的学费。

第二个信息是学校申请的截止日期，斯坦福是2025年2月14日。

在这里，您可能看到不止一个截止日期，那么可以肯定学校有某种“提前决定”“提前申请”“优先截止日期”等项目，或者学校招收春季/夏季入学的学生。博智建议大家直接查看学校网站，以更全面地了解这些日期的含义。学校的 LSAC 申请通常也会有这些信息。

第三个信息就是申请费，斯坦福的申请费是85美元。“申请费”是指您申请该项目时需向学校缴纳的特定金额。其通常在 0 美元到100 美元之间。许多学校会为已注册 LSAC 的“候选人推荐服务”、经济困难且已获得 LSAC 费用减免、参加学校参观、在 LSAC 学校展会上访问其展位或其他类似活动的候选人提供申请费减免。请注意，此申请费不包括向学校申请所需的 LSAC CAS 费用，除非您已获得 LSAC 费用减免，否则每所学校需额外支付 45 美元。

第四个信息是助学金申请截止日期

指的是申请人若想获得基于需求的经济援助，应提交联邦学生援助免费申请表（FAFSA）及相关证明文件的预期时间。

学术日历

简单来说学术日历就是该机构学生生活的“时间表”。

学期（Term ）将描述这个学校是否像大多数学校一样是按学期来运作的，或者是按学期、季度等来运作的。

日程表还会列出学生可以开始上课的时间（Months students may begin studying law）——斯坦福是在九月开始新学期的学习。

之后是学校授予毕业生学位的月份（Months the Law School confers degrees）——斯坦福是1月、3月、6月和9月

最后，本节将列出获得JD学位所需的学分小时数（# of credit hours required to earn the JD ）。

一年级的相关数据

这是509报告中最大的类别，也是大家最关心的一些数据，它涵盖了2024年新生班级的相关数据。

首先是法学院接到的申请量数据（Completed Applications）

像斯坦福在2023~2024申请季，就收到了4270份申请。值得注意的是申请人数多并不一定意味着该项目更有竞争力，申请人数少也不一定意味着竞争力下降。有许多因素——地理位置、排名、班级规模——会影响一所学校收到的申请数量。

之后是学校发出的offer数（Offers of Admission ）
详细说明学校到底录取了多少人。它包括早期决定，常规决定，候补名单接受等。在这张截图中，我们可以看出斯坦福录取了378人。

录取率（Acceptance Rate (Percent)）

斯坦福的录取率为8.85%，录取率是USNews排名中的一个因素，录取率越低越好。录取率越低意味着学校越申请。

收到录取通知书并完成入学注册的人数（Enrollees from Applicant pool）

这个数据统计了当年被录取的学生中成功入学的人数。比斯坦福最终在2024年秋季有171人入学。

申请者入学的概率（enrollment rate from Completed Application）

指的是成功注册入学的人在所有申请者中的概率

入读率（Enrollment rate from Offers of Admission ）

这是指的是收到录取通知书的申请人选择被该法学院录取的百分比。学校通常以更高的入学率为目标。毕竟，如果他们认为你不会就读，录取你又有什么意义呢？这就是为什么找到展示你对某所学校的特殊兴趣的方法——参观、可选论文等——对申请会很有帮助的原因。

其他第一年注册者(Other first-year enrollees )

与申请人并不特别相关。通常是当年入学的前一年延期入学的学生人数，法学院学分不到一年的转学生人数，或之前退学或休学的法学院学分不到一年的学生恢复学业的人数。

一年级学生总数(Total in First-year class )

是那个学期入学的学生人数，也就是第一年的班级人数。它被分成几类。如果一所学校只有全日制项目，他们将只报告全日制时间和所有数字。如果学校有兼职项目，他们将向兼职项目报告入学人数，并将该数字加到全日制项目中，得出所有入学人数。

接下来是标化成绩方面的数据——

这是你最为关心的一部分。考试分数和等级通常被认为是申请法学院入学机会的重要预测指标。它们不是唯一的因素，但它们肯定是重要的。

LSAT和GPA中的每个类别都被细分为全日制和非全日制项目的数量以及累计数量。作为一名申请人，你最应该关注的是你申请的项目的数字。如果那是全日制的，就关注全日制的，如果是非全日制的，就关注非全日制的。

LSAT Admissions Enrollees指的是使用LSAT考试成绩申请并被录取的人数。以斯坦福为例，就是168人使用LSAT成绩申请并被录取。

LSAT有三个与之相关的数字:75th Percentile，50th Percentile，25th Percentile。这些LSAT数字中的每一个都是指被录取者的最高LSAT分数-如果一名被录取人参加了不止一次LSAT考试，在收集这些百分位数时，只考虑他们的高分。

LSAT75th Percentile，通常被视为一个非常优秀的LSAT分数，达到这个分数值获得奖学金或者被录取的概率可能会增加。

LSAT中位数在录取中具有特殊的意义，因为它是US.NEWS法学院排名中使用的LSAT分数。法学院通常会强有力地维持或增加他们的LSAT中位数。

LSAT25th Percentile，通常被视为申请该法学院的一个门槛分数。

接下来是UGPA的相关数据，UGPA是指LSAC计算出的法学院入学申请的本科平均绩点。所有申请美国法学院的人必须提交他们在获得学士学位前后完成的所有课程。法学院入学委员会(LSAC)重新计算申请人的平均绩点，以生成一个标准化的平均绩点。

75thUGPA是LSAC计算出来的平均绩点，这也是一个高位的GPA数值

UGPA中位数也是LSAC计算的UGPA，和LSAT的中位数一样,USNEWS在他们的法学院排名中使用UGPA的中位数作为一个因素。正因为如此，法学院有很强的动力去提高他们的UGPA中值。

25th UGPA是LSAC计算出来的GPA，同样是一个门槛数值。

注意，很多UGPA下面还有一个“#not included in UGPA calculation”这个是数值包括那些没有被LSAC计算出来的大学平均成绩的申请人，我们可以简单粗暴的认识为非美国本科和加拿大本科的申请者数据。如果你是陆本、英本、澳大利亚本科等均需要特别关注这个数据。

随着GRE被很多法学院接受，在UGPA的下面，有些学校还会有GRE的数据，比如2024年斯坦福就有17名学生是通过提交GRE成绩被录取入学的。

之后的数据也清楚的表明了GRE各部分的分数情况。

课程设置

当你考虑一所学校在你受教育期间是否提供足够的体验机会，或者你是否有兴趣了解班级规模时，这一部分会对你有所帮助。

Average first-year section size, excluding Legal Research & Writing 指的是一年级核心课程班级的正常规模人数。你通常会在第一年的大部分课程中学习刑法、宪法、侵权法等等。这个数字将有助于告诉你有多少人将与你分享第一年的课程，斯坦福的一年级核心课程规模人数为30人。

Number of course titles, beyond the first year curriculum, offered last year 这个是法学院在上一个学年提供的“选修”课程名称的总和。它可能有助于衡量一所学校提供的学术课程的广度；当然，规模较大的学校通常会比规模较小的学校有更高的总数。我们建议查看学校网站或与在校学生、招生部门等交谈，以便更全面地了解选修课程。也请注意，如果一门课程以相同的标题提供了两次，它只计算一次。比如在秋季和春季学期都提供了“欧盟法”将只计算一次。斯坦福的选修课程总数为304门。

Number of upper division class room course sections with an enrollment: 指注册人数在给定范围内的“选修”课程的总数，比如斯坦福:

规模在25人以下的课程有157门

规模在25-49人的课程有45门

规模在50-74人的课程有15门

规模在75-99人的课程有3门

规模在100+人的课程有2门

Number of seats available in law clinics 是统计法学院在上一个学年组织的诊所的席位总数。法学院诊所是实践性项目，学生在有执照的律师的监督下从事法律工作。它们可以像移民倡导、刑事辩护、商业法律或任何其他机会一样多种多样。如果你正在寻找一所有体验机会的学校，这可能有助于量化这些机会的数量。然而，我们再次敦促申请者查看学校网站或与学长学姐及招生办公室交谈，以获得更全面的了解，而不仅仅是报告上的数字。

Number of field placement positions filled是法学院学生在工作场所所担任职位的总和，例如:法官办公室、公设辩护人办公室、政府机构、非政府组织团体等。诸如在司法部实习的经历也算在内。如果不知道申请这些职位的学生人数，这个数字可能很难判断。然而，高年级学生(二年级和三年级)的就业位置的较高比例可能提供了一个合理的指标，表明学校具有强大的实地就业能力。

Number of seats available in simulation courses 是该校涉及模拟法律工作(如并购模拟、仲裁模拟等)的课程的总课时数。

Number of seminars仅仅是法学院在上一个学年提供的研讨会的总和。研讨会往往比传统的“讲座”课程规模小，通常有一个主题焦点，如道德和法律。研讨会也比传统的讲座课程更倾向于写作。

Number of co-curricular offerings 是法学院赞助或支持的课外项目数量。这包括法律期刊、模拟法庭等项目。学校以不同的方式计算这一指标——一些学校报告的此类课程少至0，而其他学校提供多达100+。这是一个我们建议忽略的指标；申请人应该在每所学校的网站上或出版的材料中寻找合作机会。

本部分的很多信息都是在没有任何背景的情况下呈现的。最好去查看学校网站，和现在的学生交流你特别感兴趣的项目或课程的信息！

》》民族与性别

这里显示的是你未来同学的种族和性别统计数据。

首先，ABA列出了学生在申请时自我报告的不同种族类别。

其中7个是明显的种族类别——西班牙裔、美洲印第安人或阿拉斯加原住民、亚洲人、黑人或非裔美国人、夏威夷原住民或其他太平洋岛民、两个或两个以上种族，以及白人。这些术语的定义如下，并直接引用自ABA指南：

西班牙裔：指的是古巴、墨西哥、波多黎各、南美或中美洲或其他西班牙文化或血统的人，不分种族。

美洲印第安人或阿拉斯加土著：具有北美任意原始民族血统，并通过部落归属或社区认可保持文化认同的人。

亚裔：具有远东、东南亚或印度次大陆原始民族血统的人，例如包括中国、印度、日本、韩国、马来西亚、巴基斯坦、菲律宾群岛、柬埔寨、泰国和越南。

黑人或非裔美国人：起源于非洲任何一个黑人种族的人。

夏威夷原住民或其他太平洋岛民：具有夏威夷、关岛、萨摩亚或其他太平洋岛屿的原始民族血统的人。

两个或两个以上种族：该类别用于报告非西班牙裔人选择两个或两个以上其他种族类别。

总的有色人种的数量：指的是有色人种的总数。

白人：具有欧洲、中东或北非原始民族血统的人。

未报告种族的人数：指的是在注册时为报告种族情况的人数。

总少数族裔类别是以下各种族的总和：西班牙裔，美洲印第安人或阿拉斯加原住民，亚裔，黑人或非裔美国人，夏威夷原住民或其他太平洋岛民，以及两个或两个以上种族。

种族和民族未知是一个包罗万象的个人，其种族和民族背景是未知的法学院。

“总数”就是上述各项的总和。

接下来，表格按年级和总数进行了细分。

JD1指第一年的学生，JD2指第二年的学生，JD3指第三年的学生，JD4指第四年的学生(仅包括那些报告第四年学生的学校)。总数是所有年级学生的总数。

在每个学年内，种族和族裔人数按性别报告进一步细分。

从2024年开始ABA不再单独列出国际生的数据，而是将国际生按照各自的族裔放到各自的人群中去。

》》教师资源

在这一部分，学校报告他们的教师构成，这对于学生来说显然是一个重要的考虑。毕竟，你可能花了一大笔钱来上学——你希望有足够的师资来接受高质量的教育。

首先是法学院教师的数量，分为全职、非全职、总人数。ABA认识到潜在的学生对他们潜在的教师的性别和种族背景感兴趣，并提供每个类别的男性、女性、其他性别认同、未报告性别及有色人种的人数。

全职教师根据美国律师协会的定义，“主要职业是在法学院工作的个人，被法学院指定为全职教员，在学年期间几乎所有的工作时间都致力于教学”。

非全职教师是那些负有教学责任，但不是全职工作或主要从事法律教育的人。

下面的总数仅仅是全职和非全职教师的总和。

注意不要过度解读这些数字。虽然更多的教师可能意味着更广泛的课程设置，但更大的学校必然会有更多的教师。我们建议查看学生与教师的比例，以及你考虑的每所学校的课程清单，以保持这些数字的相关性。

此外，教师资源类别包括对你的教育很重要的法学院的其他职员。

图书管理员就是学校图书馆工作的人员，他们“从事需要专业教育（JD学位或图书馆或信息科学硕士学位，或同等学历）的工作”。

》》授予的JD学位

这个类别相当简单。它按照“J.D. Enrollment”一节中定义的每个种族类别，细分了给定年份(这里是2023-2024学年)授予J.D .学位的种族的授予了JD学位的人数及最后整体的总数。

》》一年级的教育费用

这一部分列出了下一个学年的学费及杂费等成本，即教育费用。

请注意，法学院的学费通常每年上涨1%到5 %,因此，如果你入学，要确定你要支付多少费用，查看学校网站是很重要的，那里通常会列出来年的学费和其他费用。如果他们没有，预计它可能会比前一年增加至少百分之二。

这一部分还按照全日制和非全日制进行了区别。

从斯坦福的学费上来看，有74475美元的学费和2133美元的杂费，共需花费76608美元。

下面是关于信贷的相关信息

》》生活费

绝大多数法律系学生的收入不足以维持他们的生活方式——住房、食品、医疗、交通等等。他们也不能依赖家人或配偶，至少不能完全依赖。这就是估计生活费发挥作用的地方。每个学校都计算出它认为合理的生活支出:

住在校园里是那些住在学校资助的校园宿舍的学生，斯坦福需要花费47826美元。

住在校外那些寻求私人住房安排的人，斯坦福需要花费49410美元。

住在家里是那些和父母或其他家人住在一起的人。

这些分类是根据住房安排的，因为对于一个学生来说，住房通常是最大的生活费用来源。不过，它也包括前面提到的考虑-食物，交通，保险，娱乐等。

》》奖学金

大约四分之三的法学院学生都能获得某种形式的经济援助，因此支付法学院公布全额学费的人变得越来越少见。在评估你从某所学校获得的任何奖学金时，这是一个很好的参考部分，同时也是与学校进行潜在谈判的一个不错的指南。请注意，这是该校所有学生获得的奖学金的累计总数，并非特定年份的数据。大致估算每年每种奖学金的数量，只需将总数除以三即可，但实际情况并非总是如此。

大多数法学院奖学金——绝大多数——都是基于成绩的助学金，主要依据你的学业成绩；平均学分绩点（GPA）和法学院入学考试（LSAT）（或其他标准化考试）成绩来发放。为什么会这样呢？要知道，法学院的排名很大程度上取决于学校的GPA和LSAT。这使得学校有很强的动力去争取尽可能高的这些数字。学校通常也认为这些成绩在一定程度上能预示你在法学院期间的学业表现。因此，学校会用奖学金来吸引那些能提高学校平均成绩，同时学业上也能取得成功的候选人。这意味着你争取奖学金的大部分谈判筹码来自于你的GPA和LSAT成绩的组合。

学校也可能提供基于需求的资助。这一数额通常由学校特定的需求计算方法以及您提交的联邦学生援助免费申请表（FAFSA）来确定。基于需求的资助通常不可协商。本表中包含的任何基于需求的资助均为助学金——不包括基于需求的贷款。

许多学校还设有特定的项目奖学金或冠名奖学金。这些奖学金通常是为了特定目的而设立的。例如，公共利益奖学金、面向具有特定种族或族裔背景的候选人的奖学金、面向立志从事教育事业的学生的奖学金等等。申请人可能需要也可能不需要专门申请这些奖学金。我们建议查看各学校网站，了解他们可能设有哪些特定的项目奖学金或冠名奖学金。

上述各类奖学金均包含在学校 509 表格所报告的内容中。虽然未细分其子类型，但可以肯定的是，在大多数学校，这些奖学金主要是基于成绩的奖学金。

》》学术减员